ITINERARIO FORMATIVO PARA REPRESENTANTES LEGALES
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ITINERARIO FORMATIVO PARA REPRESENTANTES LEGALES DE LOS/AS TRABAJADORES/AS Este Itinerario Formativo se ha creado obedeciendo a las siguientes razones: Carencias formativas detectadas tras el análisis exhaustivo de la regulación contenida en los convenios colectivos a nivel de la comunidad autónoma de Andalucía y Estatal. Revisión de Acciones formativas que se imparten en la actualidad destinadas a la formación de los/as Representantes Legales de los/as Trabajadores/as. Formación imprescindible para todo/a destinatario/a que pretenda desarrollar funciones representativas. Nuestro primer objetivo con el presente itinerario es intentar marcar el camino o recorrido más idóneo para conseguir que el/la RLT realice su trabajo con seguridad y con los conocimientos necesarios para lograr la consecución de sus objetivos con perspectiva. La creación de itinerarios formativos constituye en la actualidad una de las formas idóneas de estructurar cualquier proceso formativo, ya que otorga continuidad a las acciones formativas. Los itinerarios se diseñan conjuntamente entre los/as docentes y otros/as expertos/as en las materias objeto de estudio; contemplando distintas metodologías y modalidades de enseñanza-aprendizaje: cursos, charlas, talleres,… Y así se ordenan y vertebran las dinámicas y contenidos del aprendizaje, favoreciendo la profundización en los temas, el intercambio de experiencias, la formación de grupos y la generación de redes de información entre los mismos. El diseño de acciones de formación es una tarea pedagógica que debe atender a las necesidades reales del entorno en el que se van a impartir, de las condiciones de partida del grupo al que van dirigidas y aspectos metodológicos que garanticen la funcionalidad de las mismas. Por ello, para poder llegar a la propuesta de este itinerario formativo, se han de tener en cuenta las carencias formativas sindicales, las conclusiones y resultados obtenidos del análisis de las entrevistas realizadas (expertos/as y Representantes Legales de los/as Trabajadores/as, formadores/as y responsables de empresas), la información obtenida en la realización de los Grupos de Discusión, la bibliografía analizada en la fase documental del presente estudio… Lo que se propone es el diseño de acciones formativas dirigidas a la RLT, que incidan en el buen ejercicio de sus funciones propias de representación de los intereses laborales del colectivo de trabajadores/as, con el objetivo de que estas acciones de formación se adapten a las necesidades reales de cada grupo en función de sus competencias y el papel que juegan dentro de la negociación colectiva. METODOLOGÍA A EMPLEAR EN LOS ITINERARIOS Respecto a la METODOLOGÍA común a seguir en estos itinerarios, partimos de que la formación debe tener en cuenta las diferentes dimensiones del conocimiento teórico y práctico: el “saber conocer” (conceptos y procesos), “saber hacer” (práctica sindical), “saber ser” (dimensión ética) y “saber convivir” (dimensión organizativa y sociopolítica). Teniendo en cuenta todas estas dimensiones, la metodología de aprendizaje se define así por dos aspectos fundamentales: centrada en la actividad (la participación real) y centrado en la persona que aprende. Otros aspectos a tener en cuenta: Se debe partir de la persona que aprende, de su experiencia, realidad personal, su contexto laboral y social y sus necesidades concretas, poniendo valor todos estos aspectos e integrándolos en la formación para lograr un aprendizaje significativo. Contar con los elementos que definen un grupo de aprendizaje, sobre todo, la importancia que cobra la vivencia de una “identidad básica compartida”; condición, por otra parte, necesaria para que un grupo de aprendizaje funcione como tal. Esta característica se rentabiliza enormemente en la formación para el trabajo sindical, pues esa identidad se genera en torno a la pertenencia a una organización y en función a unos objetivos compartidos. Para que el grupo de aprendizaje se consolide resulta imprescindible la existencia de diálogo y comunicación, es decir, la puesta en práctica de una metodología participativa. El aprendizaje debe ser motivador, para lo cual los objetivos tienen que ser explícitos y la programación debe ser coherente con dichos objetivos. En el caso que nos ocupa, la motivación del alumnado puede estar directamente relacionada con determinadas facilidades para asistir y participar en las acciones formativas. Permisos remunerados de formación, estímulos o beneficios determinados desde las organizaciones sindicales,… todas aquellas estrategias que ayuden a superar las tradicionales dificultades de los/as representantes/as sindicales para formarse, de las que hemos venido hablando a lo largo del análisis y las conclusiones de la investigación. El aprendizaje debe ser productivo, en el sentido de que pueda observarse un resultado palpable y aplicable del mismo. Esto se relaciona también con la utilidad percibida del proceso formativo y con el establecimiento de formas de transferencia de la formación a aspectos concretos de la acción sindical. Por último, debe potenciar el pensamiento crítico e investigativo, es decir, desarrollar la capacidad de innovación e iniciativa para enfrentarse a los problemas de la realidad. PRINCIPIOS DIDÁCTICOS A TENER EN CUENTA EN EL DESARROLLO DEL ITINERARIO FORMATIVO Las actividades son la manera activa y ordenada de llevar a cabo las propuestas metodológicas o experiencias de aprendizaje. Las que principalmente se utilizarán son: - Exposiciones teóricas de las diferentes temáticas de la materia. - Debates en pequeños grupos y en la clase. - Análisis de casos prácticos. - Análisis de material audiovisual. - Presentación de trabajos e informes por parte del alumnado, tanto individuales como en grupo. - Realización de talleres grupales. Otro aspecto importante a la hora de plantear itinerarios de formación es la evaluación. Para tener en cuenta todo el desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje, la evaluación formativa se plantea desde los tres momentos del mismo: • Evaluación diagnóstica: (Al inicio del proceso de enseñanza – aprendizaje) A través de ella se valoran los conocimientos, habilidades, actitudes y expectativas del alumnado, previos al desarrollo de los nuevos aprendizajes, permitiendo adecuar el programa a las necesidades reales del mismo y a su nivel de conocimientos. La lluvia de ideas y/o la elaboración de una ficha o cuestionario con carácter semiestructurado, nos permitirá conocer tanto los conocimientos previos como las expectativas y propuestas de los/as alumnos/as referentes a los contenidos, metodología y actividades del curso. El/la responsable del proceso evaluativo será el/la formador/a. • Evaluación continua o formativa: (Durante todo el proceso de enseñanza – aprendizaje) Es la realizada por el/la monitor/a durante el desarrollo de la acción formativa, y está destinada a la mejora del propio proceso de enseñanza-aprendizaje. Para ello, se pueden utilizar procedimientos tales como la observación diaria y el análisis de las actividades realizadas. Se valoran aspectos tales como el interés mostrado por el alumnado, su implicación, así como el control de la asistencia al curso, el ambiente de clase, o la adecuación de los contenidos y metodología. Al finalizar cada unidad didáctica, el/la monitor/a enunciará una serie de actividades que contemplarán los contenidos impartidos durante la misma, donde el/la alumno/a de manera autónoma e individual, y "sin ayuda" del/la profesor/a, plasmará los conocimientos adquiridos. • Evaluación final: (Al finalizar el proceso de enseñanza – aprendizaje) Tendrá como objeto los resultados del aprendizaje, (adecuación de los objetivos, contenidos, metodología y evaluación a las necesidades e intereses del alumnado) y desarrollo de las distintas sesiones (aptitud docente del monitor/a, condiciones y utilidad, etc.). Para la realización de esta evaluación se ha de considerar por un lado la valoración del curso por parte de los/las alumnos/as (a través de los cuestionarios y valoraciones del grupo) así como la que realice el/la propio/a monitor/a. Este contemplará las respuestas organizativas, a nivel de planificación y recursos, para atender la diversidad y heterogeneidad del alumnado (variable género, entorno laboral, experiencias relacionadas e interés previos), y cómo esta ha podido influir en el proceso de aprendizaje. PROPUESTA DE ITINERARIOS FORMATIVOS Curso Básico Curso de profundización en algunas de las materias 1. NIVEL BÁSICO FASE TEÓRICA 2. NIVEL PROFUNDIZACIÓN 3. PROPUESTAS FORMATIVAS Propuesta de cursos cuyas materias no están consideradas en los itinerarios actuales y complementarían su formación. TALLERES FASE PRÁCTICA SEMINARIOS JORNADAS Es necesario precisar, antes de comenzar con la exposición de la propuesta de itinerario formativo, que pueden repetirse los módulos o unidades didácticas que integran cada uno de los cursos. Asimismo, no se contempla la necesidad de que el colectivo destinatario de estos cursos tenga, por obligación, que seguir la totalidad de los que se enumeran a continuación. Fase teórica. (Conocimientos conceptuales y procedimentales) Nivel Básico Curso I 1. Denominación: Curso básico de Iniciación a la Normativa Laboral en PYMES. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: 15 alumnos/as. 4. Duración: 20 horas. 5. Objetivo: El objetivo general de esta acción formativa es aportar conocimientos y desarrollar habilidades para capacitar a los/as RLT para abordar con eficacia las distintas problemáticas y vicisitudes de las relaciones laborales que se les puedan plantear a los/as trabajadores/as de los diferentes ámbitos sectoriales. 6. Contenidos: MÓDULO 1: LA SITUACIÓN DE LA PYME EN ESPAÑA. UD. 1: Qué demandan los/as trabajadores/as de las PYMES. UD. 2: Qué les preocupa más de sus condiciones Laborales. UD. 3: Características comunes en los diferentes sectores de actividad de los/as trabajadores/as de las PYMES. UD. 4: Qué respuestas podemos dar a sus demandas. MÓDULO 2: CÓMO HACER LLEGAR NUESTRAS PROPUESTAS A LOS/AS TRABAJADORES/AS DE LAS PYMES. UD. 1: Planificación de la agenda. UD. 2: Tareas a realizar. UD. 3: Métodos y Técnicas a utilizar. UD. 4: Calendario de actividades. UD. 5: Determinación de los recursos necesarios. MÓDULO 3: LA ACCIÓN SINDICAL EN LA PYME. UD. 1: Las reivindicaciones de los/as trabajadores/as de las PYME ante: o Las condiciones de trabajo. o La salud laboral. o El salario. UD. 2: Derechos sindicales: formación, información, etc. UD. 3: Normativa básica de contratación. UD. 4: Criterios para la negociación colectiva. MÓDULO 4: TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN. HABILIDADES SOCIALES. UD. 1: La motivación. Su detección. UD. 2: Signos de reconocimiento entre las personas. UD. 3: Comunicación e información. UD. 4: La entrevista: Inicio. Avance. Cierre. UD. 5: El conflicto. UD. 6: La Resolución de Conflictos: o Tratamiento de objeciones, incidencias, reclamaciones. UD. 8: Vías de superación de dificultades en la comunicación. UD. 9: La argumentación y la influencia personal. 7. Colectivo destinatario: - Nuevos Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Curso II 1. Denominación: Introducción a la Negociación Colectiva. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: 15 alumnos/as. 4. Duración: 20 horas. 5. Objetivo: El objetivo general de esta acción formativa es aportar conocimientos y desarrollar habilidades para capacitar a los/as RLT para abordar con eficacia las distintas problemáticas de las relaciones laborales que se les puedan plantear a los/as trabajadores/as de los diferentes ámbitos sectoriales. 6. Contenidos: MÓDULO 1.- LOS SINDICATOS COMO REPRESENTANTES DE LOS/AS TRABAJADORES/AS. UD. 1: Cauces para la organización de la acción sindical en la empresa: o La sección sindical. o Los órganos de representación sindical. o La asamblea de trabajadores/as. UD. 2: Derechos y garantías de los/as representantes de los/as trabajadores/as. UD. 3: Qué es un sindicato: o Cómo se organiza o Servicios que ofrece MÓDULO 2.- LA CONTRATACIÓN. UD. 1: Aspectos generales sobre contratación. o Qué es un contrato de trabajo. o Cómo se formaliza. o Quiénes están capacitados para firmarlo. o Cuestiones que deben aparecer en un contrato. UD. 2: Análisis del contenido de los contratos. o Análisis de los diferentes tipos de contratos laborales. o Análisis de la relación contractual de los/as empleados/as públicos. UD. 3: Jornada y tiempo de trabajo. UD. 4: Salarios y retribuciones. UD. 5: Clasificación profesional. UD. 6: Movilidad y otras modificaciones sustanciales. UD. 7: Extinción del contrato. UD. 8: Seguimiento de la contratación en la empresa o Arts. 8, 49 y 64 que recogen la formulación de la Ley sobre derechos de información a los/as representantes de los/as trabajadores/as en materia de contratación. o Mecanismos de actuación para hacer seguimiento de los contratos. UD. 9: Conocimiento de la nueva regulación de los contratos. UD. 10: Utilización de textos legales. 7. Colectivo destinatario: - Nuevos/as Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Curso III 1. Denominación: Introducción a la Negociación Colectiva en materia de Medio Ambiente. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: 15 alumnos/as. 4. Duración: 20 horas. 5. Objetivo: Mejorar las competencias y cualificaciones de los/as trabajadores/as. Apoyar la Formación como un elemento esencial del proceso de formación a lo largo de toda la vida. Mejorar la destreza de los/as participantes en la realización de tareas en el ámbito productivo. 6. Contenidos: MÓDULO 1.- LOS SINDICATOS COMO REPRESENTANTES DE LOS/AS TRABAJADORES/AS. LA NEGOCIACIÓN COLECTIVA. UD. 1: La negociación colectiva: ¿Qué es la negociación colectiva? Ámbitos, articulación, concurrencia de los convenios. UD. 2: La negociación colectiva: un derecho y una fuente del derecho. UD. 3: Momentos importantes de la negociación colectiva. UD. 4: Contenidos normativos y obligacionales de un convenio. UD. 5: Análisis del convenio específico y propuestas de mejora. UD. 6: Breve historia de la negociación colectiva. UD. 7: Principales formas de la negociación colectiva. UD 8: La estructura de la negociación colectiva. UD 9: Materias que se pueden pactar en cada uno de los diferentes tipos de convenios. MÓDULO 3.- El medioambiente UD. 1: Crisis ambiental y desarrollo sostenible. Concepto. UD. 2: Normativa en materia de medioambiente: o Leyes, autorizaciones y sanciones. o Instrumentos voluntarios. UD. 3: Medioambiente y empresa: o Acción sindical en medioambiente. o Identificación de riesgos medioambientales. o Herramientas de intervención. 7. Colectivo destinatario: - Nuevos/as Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Curso IV 1. Denominación: Introducción a la Negociación Colectiva en materia de Políticas de Género. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: 15 alumnos/as. 4. Duración: 20 horas. 5. Objetivo: Aportar conocimientos y desarrollar habilidades para capacitar a los/as RLT para abordar con eficacia las distintas problemáticas de las relaciones laborales que se les puedan plantear a los/as trabajadores/as de los diferentes ámbitos sectoriales incorporando una perspectiva de género en la negociación colectiva. 6. Contenidos: MÓDULO 1.- LOS SINDICATOS COMO REPRESENTANTES DE LOS/AS TRABAJADORES/AS. LA NEGOCIACIÓN COLECTIVA. UD. 1: La negociación colectiva: Que es la negociación colectiva. o Ámbitos. o Articulación. o Concurrencia de los convenios. UD. 2: La negociación colectiva: un derecho y una fuente del derecho. UD. 3: Momentos importantes de la negociación colectiva. UD. 4: Contenidos normativos y obligacionales de un convenio. UD. 5: Análisis del convenio específico y propuestas de mejora. UD. 6: Breve historia de la negociación colectiva. UD. 7: Principales formas de la negociación colectiva. UD. 8: La estructura de la negociación colectiva. UD. 9: Materias que se pueden pactar en cada uno de los diferentes tipos de convenios. MÓDULO 3: EL GÉNERO. UD. 1: Definición de conceptos: o Igualdad-identidad/ discriminación-diferencia/ igualdad formal- igualdad-real/ discriminación directa-discriminación indirecta/ acción positiva-acción protectora/ segregación ocupacional vertical-segregación ocupacional horizontal/ trabajo igual-trabajo de igual valor/ acoso sexual ambiental-chantaje sexual/. UD. 2: Situación sociolaboral de las mujeres. Características más sobresalientes: o Dificultades de acceso y promoción. o Discriminación retributiva. o Adjudicación de las responsabilidades familiares. o Contratación menos estable. UD. 3: ¿Qué es la negociación colectiva?: Normativa. Control de la legalidad de los convenios. UD. 4: Situación de la negociación colectiva con respecto a la igualdad de oportunidades entre géneros. UD. 5: El porqué de las reivindicaciones específicas. UD. 6: La negociación colectiva como elemento corrector de las discriminaciones por razón de sexo. UD. 7: La acción positiva. UD. 8: Los Planes de Igualdad. 7. Colectivo destinatario: - Nuevos/as Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Curso V 1. Denominación: Introducción a las Técnicas de Negociación. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: 15 alumnos/as. 4. Duración: 20 horas. 5. Objetivo: Aportar conocimientos y desarrollar habilidades para capacitar a los/as RLT para abordar con eficacia las distintas problemáticas de las relaciones laborales que se les puedan plantear a los/as trabajadores/as de los diferentes ámbitos sectoriales. 6. Contenidos: MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN A LA NEGOCIACIÓN COLECTIVA: UD. 1.- CONCEPTOS GENERALES. o Concepto de negociación. o El objetivo de la negociación. o Elementos para la negociación. UD. 2.- MODELOS DE NEGOCIACIÓN. o Negociación Por Posición o Negociación Por Principios MÓDULO 2: TÉCNICAS DE NEGOCIACIÓN. UD.1.- ELEMENTOS FACILITADORES Y QUE OBSTACULIZAN LA NEGOCIACIÓN. o Análisis de la situación. o Las estrategias de negociación. o El proceso negociador. o Las habilidades de quien negocia. 7. Colectivo destinatario: - Nuevos/as Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Curso VI 1. Denominación: Curso Básico sobre el Marco Legal de las Relaciones Laborales. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: 15 alumnos/as. 4. Duración: 20 horas. 5. Objetivo: Aportar conocimientos y desarrollar habilidades para capacitar a los/as RLT para abordar con eficacia las distintas problemáticas de las relaciones laborales que se les puedan plantear a los/as trabajadores/as de los diferentes ámbitos sectoriales. 6. Contenidos: MÓDULO 1: Introducción al Marco Legal de las Relaciones Laborales. UD. 1.- Conceptos Jurídicos Fundamentales. UD.2.- El Marco Constitucional De Las Relaciones Laborales. o Derechos de titularidad y ejercicio individual. o Derechos fundamentales de contenido colectivo. UD.3.- Leyes de Desarrollo de La Normativa Constitucional. o Análisis de las relaciones laborales individuales. o El Marco de las relaciones laborales colectivas UD.4.- Las Prácticas Relaciónales de los Actores. UD. 5.- La Tutela Administrativa de las Relaciones Laborales. MÓDULO 2.- LA SALUD LABORAL. UD. 1: El ambiente de trabajo. o El concepto de Salud. o Factores de riesgo en el ambiente de trabajo. o Microclima de trabajo. o Contaminantes de ambiente. o Sobrecarga muscular. o Sobrecarga psíquica. o Tecnológicos y de seguridad. o Daños que produce el ambiente de trabajo. UD. 2: Cómo se puede actuar frente a un riesgo. o Secuencia de intervención y control frente a un factor de riesgo. o Generación, emisión, transmisión, recepción y actuación ante las consecuencias. UD. 3: Derechos y deberes de los/as delegados/as, comités de empresa y trabajadores/as en materia de Salud Laboral. o Derechos de información 'pasivos' de los/as representantes de los/as trabajadores/as. o Contenido de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales. o Responsabilidad en materia de Seguridad e Higiene. o Competencias de los/as representantes de los/as trabajadores/as. o Formas de acción. 7. Colectivo destinatario: - Nuevos/as Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Curso VII 1. Denominación: Curso Básico sobre Valoración de los Puestos de Trabajo. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: 15 alumnos/as. 4. Duración: 20 horas. 5. Objetivo: Aportar conocimientos y desarrollar habilidades para capacitar a los/as RLT para abordar con eficacia las distintas problemáticas de las relaciones laborales que se les puedan plantear a los/as trabajadores/as de los diferentes ámbitos sectoriales. Favorecer la gestión del desarrollo profesional individual para que cada trabajador/a lo lidere teniendo un papel activo en la definición y consecución de su propia cualificación profesional. 6. Contenidos: MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN A LA VALORACIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO UD. 1.- CONCEPTOS BÁSICOS: o Cualificaciones y competencias. o Clasificación profesional y criterios de clasificación. o Categoría profesional: La categoría profesional equivalente. o Discriminación: Directa e indirecta. o Segregación: Horizontal y vertical. o Principio de igualdad en la retribución. o Encuadramiento funcional. El doble encuadramiento. o Valoración social del trabajo, valoración de puestos de trabajo. UD. 2.- ELEMENTOS CLAVE EN LA VALORACIÓN DEL TRABAJO. o Descripción de puestos de trabajo. Cualificación, funciones, formación, estereotipos. o Descripciones analíticas. o Acceso, promoción, movilidad funcional, estructura salarial, formación. o Colaboración con personas expertas internas y externas. UD. 3.- MÉTODOS DE VALORACIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO o Analíticos, Puntuación, Jerarquización, etc. MÓDULO 2: PAUTAS PARA LA NEGOCIACIÓN COMO ELEMENTO CLAVE DE LA ACCIÓN SINDICAL UD. 1.- LOS SISTEMAS DE CLASIFICACIÓN PROFESIONAL Y SALARIAL. o La revisión de los sistemas de clasificación profesional. o Los nuevos sistemas de encuadramiento profesional (niveles profesionales, áreas funcionales, funciones o tareas a desarrollar, factores de encuadramiento). o Tendencias hacia los modelos de gestión por competencias profesionales. o Repercusión en los salarios. o Consideraciones desde la perspectiva de género. 7. Colectivo destinatario: - Nuevos/as Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Curso VIII 1. Denominación: Curso Básico sobre Políticas de Género. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: 15 alumnos/as. 4. Duración: 25 horas. 5. Objetivo: Aportar conocimientos y desarrollar habilidades para capacitar a los/as RLT para abordar con eficacia las distintas problemáticas de las relaciones laborales que se les puedan plantear a los/as trabajadores/as de los diferentes ámbitos sectoriales. Favorecer la gestión del desarrollo profesional individual para que cada trabajador/a lo lidere teniendo un papel activo en la definición y consecución de su propia cualificación profesional. 6. Contenidos: MÓDULO 1: ACERCAMIENTO Y PROFUNDIZACIÓN EN LAS POLÍTICAS DE IGUALDAD ENTRE LOS GÉNEROS EN EL ÁMBITO LABORAL. UD. 1: El papel de las mujeres en la historia del movimiento obrero. UD. 2: Definición de conceptos: o Igualdad-identidad/ discriminación-diferencia/ igualdad formal- igualdad real/ discriminación directa-indirecta/ acción positiva-acción protectora/ segregación ocupacional-vertical y horizontal/ trabajo igualtrabajo de igual valor/ acoso sexual-ambiental y chantaje/ comisión para la igualdad-agente para la igualdad UD. 3: Normativa nacional e internacional que regula la igualdad y la no discriminación por razón de género. Así como los posicionamientos de la jurisprudencia al respecto. UD. 4: La transversalidad de género en la economía, el derecho, las políticas sociales, la educación, las relaciones laborales, la salud, el medio ambiente... MÓDULO 2: POLÍTICA SINDICAL. UD.1: El trabajo desarrollado en CC.OO. UD.2: Acuerdos sindicales, estatutos, políticas especificas...... UD.3: La acción sindical, la negociación colectiva, la acción positiva, las elecciones sindicales.... UD. 4: La formación, la cooperación, la participación internacional. MÓDULO 3: HABILIDADES SOCIALES. UD.1: Técnicas de comunicación (la comunicación verbal, la no verbal, la escucha activa, las barreras en la comunicación) UD.2: La asertividad. UD. 3: La resolución de conflictos. UD. 4: El trabajo en equipo. UD. 5: Técnicas de negociación. 7. Colectivo destinatario: - Nuevos/as Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Curso IX 1. Denominación: Curso Básico sobre Inmigración, Extranjería y Asilo. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: 15 alumnos/as. 4. Duración: 20 horas. 5. Objetivo: Aportar los conocimientos y desarrollar habilidades para capacitar a las personas que están al frente de los Centros de Información para Trabajadores/as Extranjeros (CITES) en como abordar con eficacia las distintas problemáticas de las relaciones laborales que se les puedan plantear a los/as trabajadores/as inmigrantes de los diferentes ámbitos sectoriales. Favorecer la incorporación al discurso y prácticas sindicales, el principio de igualdad de género como constituyente de uno de los derechos fundamentales reconocidos en todos los Tratados y Convenios Internacionales y de la Unión europea, especialmente en el tratamiento e incorporación de los diferentes colectivos de trabajadores/as inmigrantes. Favorecer la gestión del desarrollo profesional individual para que cada trabajador/a lo lidere teniendo un papel activo en la definición y consecución de su propia cualificación profesional. 6. Contenidos: MÓDULO 1: Acercamiento Sindical UD. 1: Qué son las CC.OO. UD. 2: Historia, definición, objetivos, organización. MÓDULO 2: Situación sociolaboral y política sindical de inmigración: UD.1: Situación sociolaboral de las personas inmigrantes (Ubicación sectorial y territorial de los/as inmigrantes, desagregación por sexo, edad, procedencia...) UD 2: Marco del fenómeno migratorio UD. 3: Estrategias, criterios, actuaciones UD. 4: Acuerdos sindicales al respecto MÓDULO 3: Situación de la normativa española, europea e internacional. UD.1: Actuación normativa y derechos humanos UD.2: El derecho de asilo UD.3: La condición de persona refugiada UD.4: Trafico de personas con fines de explotación sexual, laboral… MÓDULO 4: Habilidades sociales UD.1: Técnicas de comunicación. UD.2: La asertividad. UD.3: Tratamiento de quejas y conflictos. 7. Colectivo destinatario: - Nuevos/as Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Curso X 1. Denominación: Curso Básico sobre La Organización Sindical de los/as trabajadores/as en la empresa. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: 15 alumnos/as. 4. Duración: 20 horas. 5. Objetivo: Mejorar las competencias y cualificaciones de los/as trabajadores/as. Apoyar la Formación como un elemento esencial del proceso de formación a lo largo de toda la vida. 6. Contenidos: MÓDULO 1: BREVE CONOCIMIENTO DE LA EMPRESA Y LEGISLACIÓN LABORAL UD.1: Legislación laboral básica: Estatuto de los Trabajadores y La ley orgánica de libertad sindical (LOLS) UD.2: La doble representación legal de los/as representación unitaria, representación sindical. MÓDULO 2: DERECHOS Y TÉCNICAS DE ANÁLISIS UD.1: Código de utilización de derechos sindicales. trabajadores/as: UD.2: Técnicas de análisis estratégico (DAFO, determinación de objetivos, planes de trabajo.) 7. Colectivo destinatario: - Nuevos/as Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Curso XI 1. Denominación: Curso Básico sobre El Análisis de la nueva Ley Concursal. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: 15 alumnos/as. 4. Duración: 15 horas. 5. Objetivo: Analizar los cambios sufridos en la ley con la entrada en vigor de la ley Concursal. Favorecer la gestión del desarrollo profesional individual para que cada trabajador/a lo lidere teniendo un papel activo en la definición y consecución de su propia cualificación profesional. 6. Contenidos: MÓDULO 1: LAS MATERIAS LABORALES ATRIBUIDAS AL PROCESO CONCURSAL UD.1: Las acciones laborales contra la empresa en concurso UD.2: El sistema de coordinación de jurisdicciones MÓDULO 2: EL INCIDENTE CONCURSAL EN MATERIA LABORAL. UD.1: Marco normativo. UD.2: El ámbito material del incidente. UD.3: Las partes en el incidente. UD.4: La tramitación del incidente concursal común. UD.5: La sentencia. UD.6: Las particularidades del incidente concursal común. UD.7: Estrategias de intervención. MÓDULO 3: LAS INCIDENCIAS DEL CONCURSO SOBRE LA RELACIÓN LABORAL. MÓDULO 4: EL CONCURSO Y LOS CRÉDITOS LABORALES. 7. Colectivo destinatario: - Nuevos/as Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Curso XII 1. Denominación: Curso Básico sobre Formación de Jóvenes RTL. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: 15 alumnos/as. 4. Duración: 60 horas. 5. Objetivo: Favorecer la cohesión interna de la Confederación y fomentar la participación y el análisis colectivo como instrumentos de la renovación ideológica del sindicato. Mejorar nuestra capacidad de intervención e incrementar el nivel de formación de los/as dirigentes sindicales. Proporcionar conocimientos específicos que faciliten el ejercicio de las responsabilidades que le son propias de los cuadros sindicales. Favorecer la gestión del desarrollo profesional individual para que cada trabajador/a lo lidere teniendo un papel activo en la definición y consecución de su propia cualificación profesional. 6. Contenidos: MÓDULO 1: CONCEPCIÓN, ESTRUCTURA Y PRÁCTICA SINDICAL. UD.1.- EL MOVIMIENTO SINDICAL EN ESPAÑA: SITUACIÓN ACTUAL UD.2.- LOS SINDICATOS Y EL SISTEMA DE RELACIONES INDUSTRIALES. UD.3.- LOS RETOS DEL SINDICALISMO HOY. UD.4.- LAS PROPUESTAS DE CC.OO. MÓDULO 2: LAS RELACIONES LABORALES EN ESPAÑA UD.1: EL MODELO ACTUAL DE RELACIONES LABORALES EN ESPAÑA. o Constitución y derecho de los/as trabajadores/as o Contrato de trabajo y flexibilidad. o La ordenación de las relaciones laborales. UD.2: LA LIBERTAD SINDICAL: SU DESARROLLO COMO DERECHO FUNDAMENTAL o Marco de la libertad sindical o La Ley Orgánica de libertad sindical UD.3: EL DERECHO A LA NEGOCIACIÓN COLECTIVA. o Marco Jurídico de la negociación colectiva. o La negociación colectiva. o La negociación colectiva en la administración pública. o La igualdad de oportunidades y la acción positiva desde el género en la negociación colectiva. MÓDULO 3: LA PARTICIPACIÓN INSTITUCIONAL. UD.1: EL RECONOCIMIENTO, MARCO Y CARACTERÍSITICAS DE LA PARTICIPACIÓN INSTITUCIONAL. UD.2: LA PARTICIPACIÓN INSTITUCIONAL EN OTROS ESTADOS. UD.3: NUEVAS PERSPECTIVAS DE LA PARTICIPACIÓN INSTITUCIONAL. UD.4: IDENTIFICACIÓN DEL ESTADO DE BINESTAR. UD.5: POLITICAS PARA LA INMIGRACIÓN MÓDULO 4: LOGÍSTICA Y HABILIDADES SOCIALES. UD.1: ESTRATEGIAS DE DIRECCIÓN CON GRUPOS HUMANOS. UD.2: EL TRABAJO EN EQUIPO. UD.3: TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN EN EL TRABAJO SINDICAL. UD.4: TÉCNICAS DE NEGOCIACIÓN EN EL TRABAJO SINDICAL. UD.5: DEFINICIÓN DE CONCEPTOS: Estereotipo/rol. Discriminación 7. Colectivo destinatario: - Nuevos/as Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Curso XIII 1. Denominación: Curso Básico sobre Actualización Sindical para RTL. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: 15 alumnos/as. 4. Duración: 60 horas. 5. Objetivo: Favorecer la cohesión interna de la Confederación. Fomentar la participación y el análisis colectivo como instrumentos de la renovación ideológica del sindicato. Mejorar nuestra capacidad de intervención e incrementar el nivel de formación de los/as dirigentes sindicales. Proporcionar conocimientos específicos que faciliten el ejercicio de las responsabilidades que le son propias de los cuadros sindicales. Favorecer la gestión del desarrollo profesional individual para que cada trabajador/a lo lidere teniendo un papel activo en la definición y consecución de su propia cualificación profesional. 6. Contenidos: MÓDULO 1: ÁMBITO SOCIO LABORAL. UD.1: Legislación Laboral: o Fuentes de derecho del trabajo. o Inspección de trabajo y Seguridad social o Contratación UD. 2: Novedades Legislativas: o Seguridad Social: Regímenes especiales (REAS/Empleados/as de Hogar) o Extinción del contrato de trabajo: El despido o Subrogación empresarial. o Empresas de trabajo temporal. o Subcontratas. o La igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres en la legislación española y la jurisprudencia (ultimas reformas, violencia de género, conciliación de la vida profesional y personal.) UD.3: Legislación Sindical: o Marco Jurídico de la libertad sindical o La Ley Orgánica de libertad sindical o Negociación Colectiva: - Convenio colectivo estatutario - Ámbito de aplicación - Legitimación para negociar - Contenido del Convenio - La transversalidad de género en la negociación colectiva. - Diálogo Social. UD.4: Política Institucional: o Planteamiento del diálogo social en la Organización. o Actuaciones a realizar. o La igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres en el dialogo social. (ANC 2003) MÓDULO 2: ECONOMÍA Y RELACIONES INTERNACIONALES. UD.1: Economía: o Formula jurídica de la empresa y análisis de la propiedad o Derecho de los/as trabajadores/as a obtener información financiera. o Las cuentas anuales o Cómo acceder a las cuentas anuales o Análisis financiero o Análisis económico o Productividad del factor trabajo o El impacto que en el PIB tiene el trabajo no asalariado (trabajo domestico). UD. 2: Unión Europea: o Visión de conjunto de la U. E. o Los valores y objetivos de la Unión Europea. o La ciudadanía europea y los derechos fundamentales. o Las competencias de la U E. o Instrumentos jurídicos (vinculantes y no vinculantes) que las Instituciones utilizarán para ejercer las competencias de la Unión. o Las instituciones y órganos de la Unión Europea. o Mercado interior. o Política económica y monetaria. o Política social. o El principio de igualdad de trato y la prohibición de discriminación por razón de sexo en el derecho comunitario. UD.3: Sindicalismo Internacional: o La globalización y su gobierno. o La visión de género en un mundo globalizado. Conferencias Mundiales sobre el adelanto de las mujeres, organizadas por Naciones Unidas. o La OIT. o Las Instituciones Financieras Internacionales: Fondo Monetario. o La Organización Mundial de Comercio. o Las organizaciones sindicales europeas e internacionales: CES, CIOSL, CMT. MÓDULO 3: POLÍTICAS DE DESARROLLO UD. 1: Igualdad de Oportunidades y no discriminación entre los géneros. o Introducción de las técnicas de planificación, desarrollo y evaluación de acciones positivas. Recomendaciones del Consejo Europeo. o La igualdad de oportunidades en acción. Los planes de igualdad en el seno de las organizaciones sindicales: experiencias locales y municipales. o La importancia del lenguaje como elemento de visibilización de las mujeres. UD. 2: Salud Laboral y Medio Ambiente. o Trabajo y salud. o Legislación y salud laboral. o Organización de la prevención. o El delegado/a de prevención. o El Comité de Seguridad y Salud. o Los Servicios de prevención. o Las Mutuas de Trabajo y Enfermedades Profesionales de la Seguridad Social. o La evaluación de riesgos. o Trabajo y medioambiente. o Acción sindical en medioambiente. o Identificación de riesgos medioambientales. o Herramientas de intervención. o Sistemas de Gestión medioambiental.(SGMA) o Los riesgos del trabajo desde una perspectiva de género. UD. 3: Inmigración, extranjería y asilo o Situación sociolaboral y política sindical de inmigración. o Situación de la normativa española, europea e internacional. o El tráfico de personas con fines de explotación laboral y sexual. MÓDULO 4: ACTUALIZACIÓN EN HABILIDADES DE DIRECCIÓN UD. 1: Desarrollo de Habilidades de Dirección. o Liderazgo. o Motivación. o Organización y Dirección de Equipos. o Comunicación y Negociación. o Definición de conceptos: multiculturalidad/ interculturalidad/ fusión cultural/ integración/estereotipos/prejuicios/. MÓDULO 5: LAS ORGANIZACIONES SINDICALES COMO HERRAMIENTAS DE FUTURO: UD. 1: Presente y futuro de la Organización. UD. 2: Desarrollo de cuadros sindicales. UD. 3: Políticas afiliativas. UD. 4: Servicios de Valor Añadido. UD. 5: Servicios Jurídicos. UD. 6: Desarrollo de acciones positivas para una mayor representación de mujeres en los órganos de dirección y representación de las organizaciones sindicales. 7. Colectivo destinatario: - Nuevos Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Curso XIV 1. Denominación: Curso Básico en Técnicas de Comunicación. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: 15 alumnos/as. 4. Duración: 15 horas. 5. Objetivo: Se pretende que el alumnado sea capaz de desarrollar y aplicar herramientas para facilitar y hacer más eficaz la comunicación oral y escrita adecuada a su contexto laboral. 6. Contenidos: Módulo 1: EL LENGUAJE PERIODÍSTICO EN TELEVISIÓN. UD. 1: Rasgos fundamentales aplicables a periodísticos: o Eficacia comunicativa o Corrección o Concisión o Captación del receptor o Claridad o Sencillez o Brevedad UD. 2: Particularidades de los géneros televisivos: o La novedad o La inmediatez o La proximidad o Periodicidad-continuidad o Concentración-distracción o Velocidad de exposición o Densidad informativa o Profundización o Fugacidad todos los géneros UD. 3: Los géneros periodísticos: o Comentario o Documental informativo o La rueda de prensa 7. Colectivo destinatario: - Nuevos Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Curso XV 1. Denominación: Curso Básico sobre riesgos químicos para Delegados/as de prevención. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: 15 alumnos/as. 4. Duración: 30 horas. 5. Objetivo: Mejorar las competencias y cualificaciones de los/as trabajadores/as. Apoyar la Formación como un elemento esencial del proceso de formación a lo largo de toda la vida. Conocer cómo se clasifican los productos químicos peligrosos. Identificar los factores que intervienen en el daño a la salud y al medio ambiente. Reflexionar sobre el impacto global que generan los tóxicos y la necesidad de prevenirlo a lo largo de su ciclo de vida. Practicar un método para abordar la prevención frente al riesgo químico en la empresa. Identificar los peligros a partir de la información que proporcionan las etiquetas y las fichas de datos de seguridad. Identificar los riesgos y valorarlos. Realizar propuestas preventivas y priorizar las medidas preventivas. 6. Contenidos: MÓDULO 1: CONCEPTUALIZACIÓN Y CLASIFICACIÓN UD. 1. ¿Qué es un producto químico peligroso? UD. 2 Clasificación de los productos químicos peligrosos. MÓDULO 2: SALUD Y MEDIO AMBIENTE UD. 1: Factores que intervienen en el daño a la salud o al medio ambiente. UD. 2: Efectos sobre la salud y el medio ambiente MÓDULO 3: LEGISLACIÓN Y FUENTES DE INFORMACIÓN UD. 1: Fuentes de información UD. 2: Legislación y fuentes de información. UD. 3: Metodología de intervención sindical en riesgo químico 7. Colectivo destinatario: - Nuevos Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Curso XVI 1. Denominación: Curso Básico sobre Salud y Género. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: 15 alumnos/as. 4. Duración: 21 horas. 5. Objetivo: El objetivo general de esta acción formativa es dotar a los/as trabajadoras/es participantes, representantes sindicales en las empresas, delegados/as de prevención, y responsables sindicales en cuestiones de salud laboral y de género, de los conocimientos teóricos y prácticos suficientes para conocer los factores de riesgos que en el ámbito laboral se producen y los que, desde fuera, pueden llegar a tener efectos sobre la vida profesional de los/as trabajadores/as, y la necesidad de que todos los factores de riesgos sean analizados con perspectiva de género, es decir, visualizando sus efectos sobre los hombres y mujeres, tomando en consideración las diferencias existentes derivadas de los distintos trabajos que suelen realizar hombres y mujeres, tanto en el ámbito laboral como en el privado y social. 6. Contenidos: MÓDULO 1: CARACTERÍSTICAS DE LOS TRABAJOS DE HOMBRES Y DE MUJERES, DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA SALUD. UD. 1. El trabajo remunerado y no remunerado: UD.2: Desigualdad de género en la salud laboral UD.3: Indicadores de salud de las mujeres UD.4: Identificación y evaluación de riesgos MÓDULO 2: LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO Y LOS RIESGOS PSICOSOCIALES. MÓDULO 3: RIESGOS ESPECÍFICOS DE GÉNERO UD.1: Doble presencia. UD.2: Acoso sexual y/o moral. UD.3: Discriminación salarial. MÓDULO 4: CONDICIONES DE TRABAJO Y REPRODUCTIVO. UD.1: Ergonomía UD.2: Agentes físicos, biológicos y químicos. MÓDULO 5: NORMATIVA UD.1: - Normativa española y europea. UD.2: Los convenios Internacionales (OIT) MÓDULO 6: ESTRATEGIAS PARA LA ACCIÓN SINDICAL UD.1: Las políticas de prevención. UD.2: La negociación colectiva. RIESGO 7. Colectivo destinatario: - Nuevos Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Curso XVII 1. Denominación: Curso Básico para Delegados de Prevención. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: 20 alumnos/as. 4. Duración: 40 horas. 5. Objetivos: Capacitar a los/as delegados/as para desarrollar sus funciones de representación específica en materia de prevención de riesgos. Adquirir conocimientos básicos de la normativa, fomentar habilidades para detectar riesgos y formular propuestas y estrategias tendentes a la potenciación de la participación de los/as trabajadores/as. 6. Contenidos: MÓDULO 1: TRABAJO: UD.1. Trabajo y salud. Condiciones de trabajo. UD.2. Que problemas tenemos. Cómo ponerles solución. MÓDULO 2: ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN EN LA EMPRESA: UD. 1: La Ley de prevención de riesgos laborales. UD. 2: Cómo gestionar la prevención en la empresa. MÓDULO 3: METODOLOGÍA SINDICAL: UD.1: Tareas y recursos del delegado de prevención. UD.2: Metodología de intervención sindical. UD.3: Tu papel, tus derechos, escuchar, comunicar, proponer la participación. MÓDULO 4: BUSCANDO SOLUCIONES UD.1: Cuál es el problema. Sobre el terreno. Buscando soluciones: formular propuestas, negociar, hacer seguimiento. 7. Colectivo destinatario: - Nuevos Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Nivel de Profundización Curso I 1. Denominación: Curso para Delegados/as de Prevención: Riesgos Específicos. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: 15 alumnos/as. 4. Duración: 30 horas. 5. Objetivo: Mejorar las competencias y cualificaciones de los/as trabajadores/as y apoyar la Formación como un elemento esencial del proceso de formación a lo largo de toda la vida. 6. Contenidos: MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN SECTORIAL UD. 1: Características. UD. 2: Siniestralidad y riesgos más frecuentes. 7. Colectivo destinatario: - Nuevos Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Curso II 1. Denominación: La Negociación Colectiva. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: 20 alumnos/as. 4. Duración: 30 horas. 5. Objetivo: Aportar conocimientos y desarrollar habilidades para capacitar a los/as RLT para abordar con eficacia las distintas problemáticas de las relaciones laborales que se les puedan plantear a los/as trabajadores/as de los diferentes ámbitos sectoriales. Dar a conocer a los/as trabajadores/as y a sus representantes legales las estructuras sindicales que pueden serles útiles para realizar las tareas que tienen encomendadas, tanto en el centro de trabajo como en la empresa, en base a la función que desempeñan. Dotar a los/as representantes legales de los/as trabajadores/as de los conocimientos básicos en temas relativos a contratación, en el seno de la empresa para un mejor desarrollo de sus funciones en el seguimiento de los mismos. Capacitar a los/as trabajadores/as y a sus representantes legales en habilidades y destrezas para desarrollar adecuadamente las tareas que le competen en temas de negociación colectiva, bien en su centro de trabajo o en la empresa. Proporcionar a los/as representantes legales de los/as trabajadores/as la información suficiente para que desempeñen correctamente su labor institucional. 6. Contenidos: MÓDULO 1.- EL DELEGADO/A EN CC.OO. UD. 1: Conocer qué es CC.OO, como se organiza y qué servicios ofrece. UD. 2: Analizar las funciones de los/as representantes de los/as trabajadores/as en la empresa. UD. 3: Conocer los derechos y garantías que tienen los/as representantes de los/as trabajadores/as en el ejercicio de sus funciones. UD. 4: Saber organizar la acción sindical en la empresa. UD. 5: Manejar el material básico de referencia. MÓDULO 2.- LA CONTRATACIÓN UD. 1: El conocimiento de los aspectos generales sobre contratación: cómo puede formalizarse un contrato, quiénes lo pueden firmar. UD. 2: Estudio de los diversos tipos de contratos, analizando los aspectos diferenciadores y su regulación. UD. 3: Identificación de los contratos más comunes que se dan en las empresas y las irregularidades más habituales que se dan en los mismos. UD. 4: Pautas de actuación para hacer el seguimiento de la contratación en la empresa. UD. 5: Manejo del material básico de referencia, profundizando en el análisis de los artículos de Estatuto de los Trabajadores que se refieren a los derechos de información de los/as representantes de los/as trabajadores/as. MÓDULO 3.- LA NEGOCIACIÓN COLECTIVA UD. 1: Qué es la negociación colectiva, sus objetivos y sus principales formas. UD. 2: Definición y concreción de las funciones que desempeña el delegado/a o el comité de empresa en la negociación colectiva, y particularmente en el seguimiento de la aplicación y cumplimiento de la misma. UD. 3: El convenio colectivo y su contenido. UD. 4: Líneas de actuación en la empresa que favorezcan la incorporación activa de delegados/as, comités, secciones sindicales y trabajadores/as al proceso de negociación. UD. 5: Valoración de la importancia de la negociación en el trabajo sindical. 7. Colectivo destinatario: - Nuevos Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Curso III 1. Denominación: El Salario y La Nómina: Profundización. 2. Modalidad: Presencial 3. Nº de participantes: de 15 a 20 alumnos/as. 4. Duración: 20 horas. 5. Objetivo: El objetivo general de esta acción formativa es aportar conocimientos y desarrollar habilidades para capacitar a los /as RLT para abordar con eficacia las distintas problemáticas de las relaciones laborales que se les puedan plantear a los/as trabajadores/as de los diferentes ámbitos sectoriales. 6. Contenidos: MÓDULO 1: PROFUNDIZACIÓN SOBRE SALARIOS Y NÓMINAS UD. 1.- El salario y los sistemas salariales. UD. 2.- Estructura del salario. UD. 3.- Ingresos extrasalariales. UD. 4.- Fijación y modificación del salario. UD. 5.- Derecho al salario en periodos de no actividad computables como de trabajo. UD. 6.- Deducciones sobre los ingresos del trabajador/a. UD. 7.- Liquidación y pago de salarios. UD. 8.- Responsabilidad en el pago de salarios y plazo para exigir su abono. UD. 9.- Garantías del salario. 7. Colectivo destinatario: - Nuevos Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Curso IV 1. Denominación: Contratos: Profundización. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: de 15 a 20 alumnos/as 4. Duración: 20 horas 5. Objetivo: Mejorar las competencias y cualificaciones de los/as trabajadores/as ocupados. Apoyar la Formación como un elemento esencial del proceso de formación a lo largo de toda la vida. Aportar conocimientos y desarrollar habilidades para capacitar a los/as RLT para abordar con eficacia las distintas problemáticas de las relaciones laborales que se les puedan plantear a los/as trabajadores/as de los diferentes ámbitos sectoriales. 6. Contenidos: MÓDULO 1: LA CONTRATACIÓN LABORAL UD. 1.- El contrato de trabajo. UD. 2.- Contrato de trabajo de carácter indefinido UD. 3.- Contrato para obra o servicio determinado. UD. 4.- Contrato eventual por circunstancias de la producción. UD. 5.- Contrato de interinidad. UD. 6.- Contrato de trabajo en practicas. UD. 7.- Contrato de trabajo para la formación. UD. 8.- Contrato a tiempo parcial. UD. 9.- Contrato fijo discontinuo. UD.10.- Contrato de relevo. UD.11.-Contrato de trabajo del personal laboral al servicio de las administraciones públicas. 7. Colectivo destinatario: - Nuevos Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Curso V 1. Denominación: Inmigración, Extranjería y Asilo: Profundización. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: 15 alumnos/as 4. Duración: 20 horas. 5. Objetivo: Aportar conocimientos a la representación legal de los/as trabajadores/as para profundizar en la casuística de la inmigración, con el objeto de hacer cada vez más sensibles a los/as trabajadores/as. Favorecer la incorporación al discurso y práctica sindicales, el principio de igualdad de género como constituyente de uno de los derechos fundamentales reconocidos en todos los Tratados, Convenios Internacionales y directrices de la Unión Europea. Favorecer la gestión del desarrollo profesional individual para que cada trabajador/a lo lidere teniendo un papel activo en la definición y consecución de su propia cualificación profesional. 6. Contenidos: MÓDULO 1: ACERCAMIENTO HISTÓRICO. UD. 1: Introducción al fenómeno migratorio. UD. 2: Su origen económico, político y social. UD. 3: Cifras, situación sociolaboral, fluctuaciones por sexo, edad, análisis en Europa y España. UD. 4: Inmigración o cooperación internacional al desarrollo. UD. 5: Diferencias existentes entre la población extranjera (derecho de asilo, condición de persona refugiada…) MÓDULO 2: SITUACIÓN DE LA NORMATIVA. UD.1: El marco normativo español. UD.2: El marco normativo europeo UD.3: Los convenios y normas internacionales. UD.4: Las normas y la situación del tráfico de personas con fines de explotación laboral y/o sexual. MÓDULO 3: IGUALDAD, DIFERENCIA Y DISCRIMINACIÓN UD.1: Diferencia y complementariedad de los conceptos de multiculturalidad e interculturalidad. UD. 2: Actitudes ante la diferencia, el conflicto entre culturas, estereotipos, perjuicios. MÓDULO 4: POLÍTICA SINDICAL UD. 1: Relaciones del sindicato con otras organizaciones, instituciones etc, que desarrollan su trabajo con inmigrantes, con especial atención a las organizaciones de mujeres. UD. 2: Política sindical desarrollada por CC.OO. UD. 3: Reflexiones y propuestas. 7. Colectivo destinatario: - Nuevos Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. A continuación se va a realizar una propuesta formativa que complemente y complete la anterior. Propuestas Formativas Curso I 1. Denominación: Curso sobre Los Puntos Fundamentales de la Negociación Colectiva. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: 20 alumnos/as. 4. Duración: 25 horas. 5. Objetivo: Aportar conocimientos y desarrollar habilidades para capacitar a los/as RLT para abordar con eficacia las distintas problemáticas que se les puedan plantear de los diferentes ámbitos de la negociación colectiva. 6. Contenidos: UD. 1. Conceptos básicos en la negociación: o Las partes. o Los intereses de las partes. o Las fases de la negociación. o El posicionamiento. UD. 2. Las habilidades adecuadas para la negociación: o La comunicación. o La empatía. o Asertividad. o Otras habilidades que favorecen la negociación eficaz. UD. 3. Características de un buen negociador/a: o Los estilos de negociación. o La personalidad de los negociadores/as o Las actitudes de los negociadores eficaces. UD. 4. La negociación mutuamente beneficiosa: o Tipos de negociación. o Pérdidas y ganancias en la negociación. o El beneficio de todas las partes. UD. 5. Solución creativa de problemas: o La solución de problemas. o Creatividad. 7. Colectivo destinatario: - Nuevos Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Curso II 1. Denominación: Curso sobre La Preparación de la Negociación Colectiva. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: 20 alumnos/as. 4. Duración: 25 horas. 5. Objetivo: Aportar conocimientos y desarrollar habilidades para capacitar a los/as RLT para abordar con eficacia las distintas problemáticas que se les puedan plantear de los diferentes ámbitos de la negociación colectiva. 6. Contenidos: UD. 1. El entorno de la negociación: o Las partes en la negociación. o El ambiente de la negociación. o El tiempo en la negociación. UD. 2. Los límites en la negociación: o El alcance de la negociación. o Establecer los límites. o Los límites de las partes. o Revelar o no los límites. UD. 3. Los objetivos de la negociación: o Clases de objetivos en una negociación. o Fijación de los objetivos en la negociación. UD. 4. La preparación de la negociación: o Importancia de la preparación. o Formas de preparación. UD.5. El programa de la negociación: o Concepto. o Desarrollo del programa de la negociación. 7. Colectivo destinatario: - Nuevos Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Curso III 1. Denominación: Curso sobre La Negociación Colectiva Mutuamente Beneficiosa. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: 20 alumnos/as. 4. Duración: 25 horas. 5. Objetivo: Aportar conocimientos y desarrollar habilidades para capacitar a los/as RLT para abordar con eficacia las distintas problemáticas que se les puedan plantear de los diferentes ámbitos de la negociación colectiva. 6. Contenidos: UD. 1. Estrategias para facilitar la negociación: o La negociación mutuamente beneficiosa. o Estrategias y tácticas de negociación. o Estrategias facilitadoras. UD. 2. Comunicación eficaz con la otra parte: o Importancia de la comunicación. o Elementos de la comunicación en la negociación. o La comunicación eficaz en la negociación. UD. 3. Explorar las distintas alternativas: o Generar alternativas. o Evaluar alternativas. o Encontrar una solución satisfactoria para las partes. UD. 4. Las concesiones: o Otorgar concesiones. o Recibir concesiones. o El control de las concesiones. UD. 5. Los aspectos emocionales de la negociación: o Importancia de los aspectos emocionales de la negociación. o Gestión de las emociones en la negociación. o Manejo del conflicto en la negociación. 7. Colectivo destinatario: - Nuevos Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Curso IV 1. Denominación: Curso sobre Las Tácticas de Posicionamiento en la Negociación Colectiva. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: 20 alumnos/as. 4. Duración: 25 horas. 5. Objetivo: Aportar conocimientos y desarrollar habilidades para capacitar a los/as RLT para abordar con eficacia las distintas problemáticas que se les puedan plantear de los diferentes ámbitos de la negociación colectiva. 6. Contenidos: UD. 1. Las tácticas en la negociación: o Concepto. o Importancia. UD. 2. La táctica del “socio invisible”: o Descripción. o Ventajas y desventajas. UD. 3. Tácticas de negociación posicional: o Descripción. o Ventajas y desventajas. UD. 4. Los “faroles”: o El uso de “faroles” en la negociación. o Ventajas y desventajas. o Señales para reconocer un farol. UD. 5. La táctica del “bueno y el malo”: o Descripción. o Ventajas y desventajas. UD.6. Negociar bajo presión: o Las presiones en la negociación. o Manejo de las tácticas de presión. 7. Colectivo destinatario: - Nuevos Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Curso V 1. Denominación: Curso Básico sobre el Papel que juegan Las Comisiones en la Negociación colectiva. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: 20 alumnos/as. 4. Duración: 25 horas. 5. Objetivo: Formar, al colectivo participante en la acción formativa, en los contenidos mínimos de las diferentes Comisiones, dando una visión general de cada una de ellas y sus funciones. 6. Contenidos: UD. 1. Las Diferentes Comisiones en el ámbito de la Negociación Colectiva: o Evolución Histórica. o Análisis de la normativa actual. o Tipología. UD. 2. La Comisión de Vigilancia e Interpretación: o Definición, capacidad y legitimación. o Tipología y su regulación. o Funciones. UD. 3. Las Comisiones de Formación: o Su delimitación. o Tipología y regulación. o Funciones. UD. 4. Análisis comparado de los diferentes cometidos de las Comisiones en la Negociación Colectiva. 7. Colectivo destinatario: - Nuevos Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Curso VI 1. Denominación: Curso sobre La Comisión de Formación. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: 15 alumnos/as. 4. Duración: 20 horas. 5. Objetivo: Formar, al colectivo participante en la acción formativa, sobre el incipiente papel que juegan las comisiones en la formación de los/as trabajadores/as. 6. Contenidos: UD. 1. La Comisión de Formación: o Evolución histórica. o Las comisiones en la actualidad. UD. 2. Tipología y Funciones: o Análisis de las diferentes comisiones de formación o Capacidad y legitimación. o Funciones. UD. 3. La Regulación de las Comisiones en la Negociación Colectiva. UD. 4. La Importancia de las Comisiones en materia de Formación. 7. Colectivo destinatario: - Nuevos Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Curso VII 1. Denominación: Los Planes de Formación y su incidencia en la Negociación Colectiva. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: 25 alumnos/as. 4. Duración: 50 horas. 5. Objetivo: Adquirir los conocimientos necesarios para saber el papel que desempeñan los Planes de Formación dentro de la negociación colectiva en general. 6. Contenidos: UD. 1: Introducción a los Planes de Formación. UD. 2: Los Planes dentro de la Formación Profesional de Demanda: - Definición. - Objetivos. - Tipología. UD. 3: Planificación y elaboración de los planes. 7. Colectivo destinatario: - Nuevos Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Curso VIII 1. Denominación: Normativa relacionada con los Convenios Colectivos y La Formación Profesional. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: 25 alumnos/as. 4. Duración: 50 horas. 5. Objetivo: Dar una visión general de las distintas disposiciones, leyes y acuerdos que inciden en los convenios colectivos. 6. Contenidos: UD. 1: La Constitución Española. - Principios básicos. - Derechos y deberes. UD. 2: El Estatuto de los Trabajadores. UD. 3: Los Acuerdos Nacionales de Formación Continua: - El I Acuerdo Nacional de Formación Continua. - El II Acuerdo Nacional de Formación Continua. - El III Acuerdo Nacional de Formación Continua. - El IV Acuerdo Nacional de Formación Continua. UD. 4: El RD 395/2007 de 23 de Marzo por el que se regula el subsistema de Formación Profesional para el empleo: - Formación Profesional de Demanda. - Formación Profesional de Oferta. - Formación en Alternancia con el empleo. - Apoyo, acompañamiento y acciones complementarias a la formación. UD. 5: Otras disposiciones. 7. Colectivo destinatario: - Nuevos Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Curso IX 1. Denominación: Curso sobre La Participación de la RLT en Materia de Formación. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: 15 alumnos/as. 4. Duración: 20 horas. 5. Objetivo: Formar, al colectivo participante en la acción formativa, sobre el incipiente papel que juegan la RLT en la formación de los/as trabajadores/as. 6. Contenidos: UD. 1. La Participación de la RLT en los Planes de Formación: o Consecuencia por Incumplimiento empresarial. UD. 2. La Participación de la RLT en los PIF. 7. Colectivo destinatario: - Nuevos Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Curso X 1. Denominación: Curso Básico sobre Responsabilidades en materia de Prevención de Riesgos Laborales. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: 15 alumnos/as. 4. Duración: 20 horas. 5. Objetivo: Introducción en los contenidos y técnicas básicas para desarrollar la prestación de servicio en el Centro de Trabajo cumpliendo las más elementales normas de higiene. 6. Contenidos: UD. 1. El derecho a la seguridad y salud en el trabajo: o Objetivos y principios de la acción preventiva. UD. 2. El derecho a una protección eficaz. UD. 3. Las medidas de seguridad y prevención. UD. 4. Paralización de trabajos en caso de riesgo grave e inminente. UD. 5. Responsabilidades en materia de seguridad y salud: o Sanciones administrativas y penales. 7. Colectivo destinatario: - Nuevos Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Curso XI 1. Denominación: Curso Básico de Salud Laboral: Recursos Preventivos. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: 15 alumnos/as. 4. Duración: 25 horas. 5. Objetivo: Introducción en los controles y técnicas básicas para asegurar y preservar la salud de los/as trabajadores/as. 6. Contenidos: UD.1. Protección de la Salud de los/as Trabajadores/as. UD.2. Normativa Básica: o Ley de Prevención de Riesgos Laborales. UD.3. Comité de Seguridad y Salud. UD.4. delegados de Prevención. UD. 5. Equipos de Protección y Medidas de Emergencia. UD. 6: Servicios de Prevención y Evaluación de Riesgos. UD. 7: Salud Laboral: o Vigilancia de la Salud. o Reconocimientos Médicos. 7. Colectivo destinatario: - Nuevos Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Curso XII 1. Denominación: Curso Básico de Seguridad en el Trabajo. Las Políticas de Prevención. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: 20 alumnos/as. 4. Duración: 20 horas. 5. Objetivo: Introducción en los contenidos y técnicas básicas para desarrollar la prestación de servicio en el Centro de Trabajo cumpliendo las más elementales normas de seguridad. 6. Contenidos: UD. 1. La prevención en la empresa. UD. 2. La prevención integrada. UD. 3. Política de prevención. UD. 4. Evaluación de riesgos. UD. 5. Plan de prevención. UD. 6. Guía de control de la gestión de la prevención en la empresa. 7. Colectivo destinatario: - Nuevos Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Curso XIII 1. Denominación: Políticas de Igualdad de oportunidades laborales de Mujeres y Hombres. 2. Modalidad: Presencial. 3. Nº de participantes: de 15 a 20 alumnos/as. 4. Duración: 20 horas. 5. Objetivo: Identificar las políticas de igualdad de oportunidades a distintos niveles territoriales, valorándolas como herramientas para el fomento del empleo. 6. Contenidos: UD.1. Antecedentes históricos de la cultura política de la igualdad. UD.2. Normativa nacional e internacional que regula la igualdad y la no discriminación por razón de género. Así como los posicionamientos de la jurisprudencia al respecto. UD.3. Las políticas de igualdad. UD.4. ¿Qué es la acción positiva? UD.5. Cómo detectar las situaciones de discriminación en el ámbito laboral. 7. Colectivo destinatario: - Nuevos Delegados/as. - Delegados/as de Personal, de Comité y Sindicales. - Afiliados/as. - Trabajadores/as. - Secciones Sindicales. Fase práctica. (Conocimientos actitudinales) TALLERES, JORNADAS Y SEMINARIOS Objetivos Generales: Ø Estimular la reflexión y la participación del alumnado. Se concibe esta fase práctica como complemento indispensable de la teórica, y entre ambas dotar al colectivo destinatario de los diferentes cursos de una formación completa y apropiada en materia de negociación colectiva. Ø Esta Fase práctica está integrada por talleres, seminarios y jornadas. Se pretende complementar los conocimientos teóricos que se vayan adquiriendo con otros prácticos, que afiancen y completen la formación pretendida en este itinerario. Ø Realizar ejercicios prácticos de las posibles situaciones que deban afrontar el colectivo destinatario en el desempeño de sus propias funciones. Ø Capacitar al alumno/a para utilizar habilidades y destrezas para desarrollar adecuadamente las tareas correspondientes a los conocimientos adquiridos. Ø Favorecer la gestión del desarrollo profesional individual para que cada trabajador/a lo lidere teniendo un papel activo en la definición y consecución de su propia cualificación profesional. Ø Facilitar la comunicación en la empresa y desarrollar el trabajo en grupo.
