CAPITULO 1. DESCRIPCION DEL TEMA El Salvador ha ido

CAPITULO 1. DESCRIPCION DEL TEMA
El Salvador ha ido evolucionando y se ha ido adaptando a las necesidades de sus habitantes, construyendo nuevos
condominios, residenciales, escuelas, centros comerciales, parques, entre otras edificaciones. Para esto se ha ido estudiando
a la población que hará uso de estas instalaciones. Desde hace algunos años, ha ido creciendo una conciencia humana en
cuanto a las personas con capacidades especiales y se les ha tomado en cuenta como usuarios de estas nuevas instalaciones.
Con ayuda de diferentes fundaciones, edificaciones públicas se han adaptado y se han diseñado tomando en cuenta a este
grupo de usuarios.
“Lo que quisiera que ustedes entendieran es que las personas con discapacidad tienen derecho de hacer todas
las cosas que hace la gente que vive en la misma comunidad de su misma edad. Esta idea se llama “Normalización”.
Ahora todo el mundo está cambiando por esta idea en todas las áreas.”[http://funter.org.sv/funter/. Visitada el día 15
de febrero de 2009]
Para este tema se han tomado como usuarios niños con capacidades especiales, y para esto, se tomará como apoyo FUNTER.
“La Fundación Teletón Pro Rehabilitación FUNTER impulsa la causa de la rehabilitación física desde el año 1982,
gracias al apoyo de todo el pueblo salvadoreño. Además, hemos logrado posicionarnos como una experimentada
institución ejecutora en el desarrollo de programas y proyectos en beneficio de las personas con discapacidad física.”
[idem]
Este proyecto consistirá en analizar un centro comercial ubicado sobre la Carretera Panamericana en Santa Tecla. Al haber
identificado cuál será este lugar, se analizarán sus instalaciones, haciéndo énfasis en las áreas familiares recreativas, como son
las plazas, el área de comida y área de juegos. Este análisis consistirá en identificar la accesibilidad de los espacios para niños
con capacidades físicas especiales. Se hará una comparación con la investigación realizada y con las normativas de
accesibilidad del país. Como espacio lúdico no se refiere únicamente al área de juegos dentro del Centro Comercial, sino todas
las instalaciones de éste, donde una familia pueda llegar a convivir o a disfrutar un ambiente agradable y adecuado a las
necesidades de todos sus integrantes. Para lograr estos objetivos se deben conocer las necesidades tanto de los niños como
de los centros comerciales y edificaciones.
Uno de los motivos primordiales por lo que se realiza este tema es crear y resaltar oportunidades para niños con capacidades
especiales. Gracias a la investigación que se realizará con ayuda de FUNTER; CONAIPD e investigación de campo, los lugares
Espacios de recreación familiar en centros comerciales para niños con capacidades físicas especiales
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podrán acoger las medidas necesarias para brindar a estos niños las comodidades para su desenvolvimiento dentro del lugar.
Este trabajo también servirá como guía para estudiantes, diseñadores y arquitectos que necesiten consultar estandares y
normati vas básicas sobre accesibilidad.
El objetivo general es: detectar necesidades lúdicas dentro de espacios de recreación familiar en centros comerciales, para
niños con capacidades especiales.
Objetivos específicos:
- Identificar necesidades específicas de niños con capacidades especiales.
- Identificar las cualidades espaciales de un Centro comercial estableciendo comparaciones.
- Analizar espacios tanto de circulación como de recreación y de estancia según normativas de accesibilidad.
El alcance de este proyecto es perseguir la vida independiente. En lugar de resaltar las diferencias, apostar por la igualdad de
condiciones. Una persona con una discapacidad transitoria puede necesitar la misma ayuda que otra persona con una
discapacidad permanente, por lo que el entorno debe estar preparado para todas ellas. Nadie debe quedar excluido. El diseño
para todos previene las barreras desde el principio. Crea un entorno útil. Su finalidad es lo que se conoce como usabilidad, que
puede ser aplicada a cualquier contexto. El diseño para todos no busca las adaptaciones sino que busca la normalización.
"Es el diseño de productos y entornos de fácil uso para el mayor número de personas posible, sin necesidad de
adaptarlos o rediseñarlos de una forma especial". [http://fundacionintegrar.blogspot.com/search/label/accesibilidad
Visitada el día 18 de febrero de 2009 ]
Se pretende completar una comparación de todos los aspectos más importantes en el diseño de un centro comercial,
adaptándose a niños con capacidades especiales.
La metodología utilizada fue un procedimiento de la comparación sistemática de diversos casos de análisis, que en su mayoría
se aplicaron con fines de generalización empírica. El método de comparación abarcó una selección de casos limitada y
argumentada que se aplicaron en situaciones de investigación donde no existían condiciones para la utilización de algún otro
método
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Dentro de los fines del método comparativo, según A. Grosser, se retomaron 3 aspectos:
1. Hacer comprensibles las cosas desconocidas a partir de cosas conocidas, mediante la similitud y el contraste.
2. Señalar nuevos descubrimientos o resaltar elementos específicos, y
3. Enfatizar las diferencias entre los elementos que están siendo comparados.
La comparación fue el criterio de la interpretación de diferentes valores. Aunque no se considere la comparación como un
principio del conocimiento científico, se hizo más bien un postulado de teorías. En este método, que normalmente utiliza
modelos y la comparación empírica, se utilizó información de carácter cuantitativa como cualitativa de los elementos a
comparar; es decir, se analizó según la información recopilada durante la investigación, así como con información de campo,
dentro del centro comercial y con niños con capacidades físicas especiales.
Al realizar la comparación entre los elementos, se tomaron en cuenta diferentes aspectos, los cuales son:
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Ambito del objeto: Se analizó el objeto como un todo y por segmentos. Se identificó cómo está conformado y
se describió el lugar como tal. En este caso se describió el centro comercial Multiplaza como un todo, su
historia, su misión y su visión, asi como una descripción general de su ubicación, el público que lo visita y sus
razones de hacerlo.
Contexto: Se analizó el contexto del centro comercial identificándolo como heterogéneo, debido a su cantidad
de visitantes y la situación socio-económica de ellos. Se describió el contexto de Multiplaza, en relación a otros
lugares que se encuentran a su alrededor y cómo éstos afectaban, ya sea directa o inderectamente al lugar
como a sus usuarios.
Tiempo: El tiempo que duró este proyecto fue de 4 meses. Durante los cuales se hizo una etapa de
investigación, la cual duró aproximadamente 2 meses y una etapa de análisis y comparación, que duró los
siguientes 2 meses. Dentro de los primeros meses se investigó tanto en libros, internet, artículos, como
mediante investigación de campo, en lugares como FUNTER, o con personas individuales que tienen niños con
capacidades especiales.
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