análisis de la obra de arte

ANÁLISIS DE LA OBRA DE ARTE
ARQUITECTURA
1. IDENTIFICACIÓN
 Describir lo que vemos (fachada de una iglesia, planta de un templo, etc.).
 Nombre de la obra.
 Fecha / época.
 Estilo.
 Autor.
2. ANÁLISIS FORMAL
 En toda obra arquitectónica hay tres elementos fundamentales: la FACHADA,
el ALZADO y la PLANTA.
 FACHADA: se estructura en CUERPOS (horizontal) y en CALLES (vertical)
 ALZADO  es el conjunto de elementos arquitectónicos verticales
 se analiza de abajo hacia arriba
 1º) los elementos sustentantes (muros, columnas,
pilares, pilastras).
 2º) los elementos sostenidos (arquitrabe, arcos,
bóvedas, cúpulas).
 PLANTA  hay que señalar el tipo (depende de las épocas): de cruz latina, de
cruz griega, basilical,…
 se analiza sus partes: nave central, naves laterales, crucero,
transepto, ábside, deambulatorio,…
3. ANÁLISIS CONCEPTUAL
 La FUNCIÓN del edificio (explicar el objetivo para el que se construyó).
 El SIMBOLISMO (relación con poder político, religioso, económico…).
 Relacionar con el CONTEXTO HISTÓRICO.
 Relacionar los antecedentes y las influencias posteriores + analizar la relación
de la obra con otras similares del mismo autor o escuela + identificar las
diferencias o coincidencias con otras soluciones (coetáneas, épocas anteriores,
épocas posteriores).
ANÁLISIS DE LA OBRA DE ARTE
ESCULTURA
1. IDENTIFICACIÓN
 Describir lo que vemos.
 Nombre de la obra.
 Fecha / época.
 Estilo.
 Autor.
2. ANÁLISIS FORMAL
 Tipo de material.
 Tipo de técnica.
 Tipología (de bulto redondo, alto relieve,…).
 Ubicación  si forma parte de un retablo, fachada, tímpano,…
 en el caso concreto de un retablo hay que describir su estructura
(cuerpos y calles) y dónde se sitúa la obra analizada.
 Composición: yuxtaposición, simetría, asimetría, triangular,…
 Señalar si frontalidad o captación del volumen.
 Señalar si captación del movimiento o no.
 Si policromía o no.
 Si elementos añadidos o no.
3. ANÁLISIS CONCEPTUAL
 La TEMÁTICA de la obra.
 Su SIGNIFICADO.
 El SIMBOLISMO (relación con poder político, religioso, económico…).
 Relacionar con el CONTEXTO HISTÓRICO.
 Relacionar los antecedentes y las influencias posteriores + analizar la relación
de la obra con otras similares del mismo autor o escuela + identificar las
diferencias o coincidencias con otras soluciones (coetáneas, épocas anteriores,
épocas posteriores).
ANÁLISIS DE LA OBRA DE ARTE
PINTURA
1. IDENTIFICACIÓN
 Describir lo que vemos.
 Nombre de la obra.
 Fecha / época.
 Estilo.
 Autor.
2. ANÁLISIS FORMAL
 Tipo de técnica (pintura al fresco, al óleo, mural,…).
 Soporte (tela, muro, cerámica, tabla,…).
 Ubicación (techo de una cueva, retablo,…).
 Composición  si es simétrica / asimétrica (si dos partes iguales o no).
 si la escena queda enmarca en el cuadro o si se adivina que
continua más allá del cuadro (BARROCO).
 geometría de la obra: circular, triangular,…
 La captación de la profundidad (PERSPECTIVA): figuras yuxtapuestas (figuras frontales unas al lado
de otras), si la perspectiva es geométrica (en tamaño) o si hay “perspectiva aérea” (en nitidez).
 Si hay volumen, cómo se consigue.
 La línea del horizonte: si es baja (para potenciar y monumentalizar lo representado) o si media / alta (para
mostrar mejor los elementos).
 La luz: si es natural o artificial, si se utiliza la técnica del CLAROSCURO, si se utiliza el
TENEBRISMO.
 El color: si predominan los colores fríos (sedantes, apacibles) o los colores cálidos (intensos, vitales,
alegría), si los colores son puros o mezclados, si predomina el color o la línea (el dibujo),…
3. ANÁLISIS CONCEPTUAL
 La TEMÁTICA de la obra (histórico, mitológico, retrato, paisaje, bodegón…).
 La ICONOGRAFÍA (análisis descriptivo de las imágenes respecto a la temática representada)..
 La ICONOLOGÍA (significado): análisis de los símbolos, de los personajes,...
 Su FUNCIÓN.
 Relacionar con el CONTEXTO HISTÓRICO.
 Relacionar los antecedentes y las influencias posteriores + analizar la relación de la obra con otras
similares del mismo autor o escuela + identificar las diferencias o coincidencias con otras soluciones
(coetáneas, épocas anteriores, épocas posteriores).