PRÁCTICA 15.–SOLUCIONES- TEMA 5. DISCORDANCIAS Y

Español correcto: expresión oral y escrita (Curso 2013-2014)
PRÁCTICA 15.–SOLUCIONESTEMA 5. DISCORDANCIAS Y ANACOLUTOS
1. Señala y corrige los anacolutos que contengan los enunciados siguientes:
a) Lo que quisiera saberlo es si vais a venir o no.  Lo que quisiera saber es si vais a venir o no.
b) Un soneto es cuando tiene catorce versos endecasílabos, con dos cuartetos y dos tercetos.  Un
soneto es una composición poética que tiene catorce versos endecasílabos, con dos cuartetos y
dos tercetos.
c) Nosotros nos gustaría que vinieras a casa más a menudo.  A nosotros nos gustaría que
vinieras a casa más a menudo.
d) Al alumno no se le tiene en cuenta las horas que dedican a hacer sus deberes.  Al alumno no
se le tienen en cuenta las horas que dedica a hacer sus deberes.
e) Las chicas que salimos a menudo con ellas son muy simpáticas.  Las chicas con las que
salimos a menudo son muy simpáticas.
f)
Yo soy de los que nos dedicamos a trabajar.  Yo soy de los que se dedican a trabajar.
g) Este es el piso que disponemos de él desde el año pasado.  Este es el piso del que disponemos
desde el año pasado.
h) Las características de los accidentes en España son parecidas a Europa.  Las características de
los accidentes en España son parecidas a las de Europa.
i)
Haga usted una lista de los objetos que puede disponer.  Haga usted una lista de los objetos
de los que puede disponer.
j)
Ni pertenece ni colabora con ese partido.  Ni pertenece a ese partido ni colabora con él.
k) Él aprueba y se conforma con tu decisión.  Él aprueba tu decisión y se conforma con ella.
l)
Al escribir hay una lucha de ideas en mi cerebro que no sé cuál tomar. En este artículo nos
relata varias herramientas (talentos, roles o personajes) para conseguir soluciones que sean
creativas y originales. La gente que supera todo esto y hace que sus ingenios den resultados
favorables son unos renovadores.
NOTA: la falta de coherencia afecta al conjunto del fragmento. No hay una progresión lógica de las ideas que se
expresan en las tres oraciones. La ausencia de contexto imposibilita recuperar algunas de esas relaciones lógicas, así
como las referencias a elementos desconocidos (“este artículo”, por ejemplo). Se ofrece, por lo tanto, un texto en el
que se intenta recuperar la unidad y lógica necesarias para la comprensión del mensaje. No obstante, serían posibles
otras soluciones.
 Al escribir hay tal lucha de ideas en mi cerebro que no sé cuál elegir, pero en este artículo se
habla de varias herramientas (talentos, roles o personajes) para conseguir soluciones que sean
creativas y originales.
(Creo que) la gente que supera toda esta lucha/todas estas dudas y hace que su ingenio dé/sus
ideas den resultados favorables son unos renovadores.
Español correcto: expresión oral y escrita (Curso 2013-2014)
m) La filosofía antigua se encuentran muchos personajes importantes que sobresalieron en esa
época.  En la filosofía antigua se encuentran muchos personajes importantes que
sobresalieron en esa época.
n) El adyacente aposicional existe de dos clases: explicativo y especificativo.  El adyacente
aposicional es de dos clases: explicativo y especificativo.
o) La casa donde vives todo en ella me gusta.  De la casa donde vives me gusta todo / Me gusta
todo de la casa donde vives.
p) Yo, me parece que no hay problema en escribir como se habla.  A mí, me parece que no hay
problema en escribir como se habla.
2. Corrige las discordancias que encuentres.
Se señalan en negrita los sujetos o núcleos de sintagma nominal que determinan la concordancia.
a) Mis dificultades al escribir bajo presión no son muchas, pero de igual forma me preocupan
porque afecta la calidad de mis escritos.  Mis dificultades al escribir bajo presión no son
muchas, pero de igual forma me preocupan porque afectan a la calidad de mis escritos.
b) Las empresas requieren no solo que la originalidad invadan sus negocios, sino también que
alcancen a cada segmento de su equipo.  Las empresas requieren no solo que la originalidad
invada sus negocios, sino también que alcance a cada segmento de su equipo.
c) Los resultados de la encuesta indica que existe una percepción contradictoria sobre lo positivo
del sindicalismo para el desarrollo del país.  Los resultados de la encuesta indican que existe
una percepción contradictoria sobre lo positivo del sindicalismo para el desarrollo del país.
d) Entre las personas más gravemente afectados por el terremoto de octubre pasado figuran
quienes sufrieron lesiones graves en la columna vertebral.  Entre las personas más
gravemente afectadas por el terremoto de octubre pasado figuran quienes sufrieron lesiones
graves en la columna vertebral.
Un millar de personas acudieron al concierto que se celebró el pasado sábado en la capital. 
La RAE permite ambas construcciones: la que se ofrece a continuación, en la que la concordancia sujeto- verbo se
establece con el núcleo verdadero del sintagma nominal sujeto; y la primera, que no se consideraría incorrecta, en la
que dicha concordancia se establece con el núcleo del complemento del mismo (el sustantivo que alude al “todo” o
grupo de referencia: personas).
Un millar de personas acudió al concierto que se celebró el pasado sábado en la capital.
e) La gente, a una señal convenida de sus jefes, se amotinaron.  La gente, a una señal convenida
de sus jefes, se amotinó.
f)
El regimiento caminaba tranquilo pero, súbitamente, se puso a correr.  El regimiento
caminaba tranquilo pero, súbitamente, se pusieron a correr.
Aunque el sujeto del verbo es un sustantivo colectivo, la concordancia en singular solo se realiza en la primera
oración. Cuando se pasa a una oración nueva se cambia a número plural, para no perder la referencia.
g) No acabo de recordar cómo se llaman ese tipo de palabras que llevan siempre tilde.  No acabo
de recordar cómo se llama ese tipo de palabras que llevan siempre tilde.
Español correcto: expresión oral y escrita (Curso 2013-2014)
h) Infinidad de personas murió en la Segunda Guerra Mundial.  Infinidad de personas murieron
en la Segunda Guerra Mundial.
i)
En este país, está prohibido la fabricación de drogas.  En este país, está prohibida la
fabricación de drogas.
j)
Hambre y desolación atacó la ciudad de los sumerios.  Hambre y desolación atacaron la
ciudad de los sumerios.
k) Había muchos participantes, pero solo en grupo formado por estudiantes de primaria del
colegio Newton ganaron el concurso.  Había muchos participantes, pero solo el grupo
formado por estudiantes de primaria del colegio Newton ganó el concurso.
l)
El enfrentamiento lo protagonizó la dueña de la casa y el inquilino del cuarto piso.  El
enfrentamiento lo protagonizaron la dueña de la casa y el inquilino del cuarto piso
m) Según el alcalde, la mayoría de los peatones es irresponsable por no fijarse en las indicaciones
luminosas.
Aunque la oración es correcta, puesto que la concordancia se establece con el núcleo del SN sujeto, que es singular
(mayoría), la RAE también admite la concordancia con el sustantivo que hace alusión al “todo” (peatones, en este
caso).
 Según el alcalde, la mayoría de los peatones son irresponsables por no fijarse en las
indicaciones luminosas.