Ley de Educación debe ser discutida y consensuada

Ley de Educación debe ser discutida y consensuada
(12.08.2009) - Contribuido por Yasmira Carrasquero
Afirma Mario Bonucci Rossini Mario Bonucci Rossini, invita a los sectores a revisar y analizar la
Ley, ya que de ella se derivarán leyes especiales (Foto: YC)El rector de la Universidad de Los Andes, profesor Mario
Bonucci Rossini, hace un llamado a todos los sectores para que analicen las implicaciones de la nueva Ley Orgánica
de Educación
Ante la inminente aprobación de la Ley Orgánica de Educación, el rector de la Universidad de Los Andes, profesor Mario
Bonucci Rossini, hace un llamado a todos los sectores del proceso educativo y a los universitarios, para revisen y
analicen los aspectos que contiene esta nueva Ley, además para que participen y se pronuncien sobre los aspectos
que la misma contiene, esto con el interés de dar conocer diversos puntos de vistas, para luego abrir el debate y el
diálogo de ideas que permitan alcanzar el consenso necesario en torno a la Ley más importantes que tiene el sistema
jurídico venezolano.
“De la Ley de Educación se derivarán leyes especiales que estarán en consonancia con los principios rectores que la
misma manifiesta, por ello, todo el que tenga la forma y la posibilidad de hacer algo, hágalo. Este llamado lo hago como
venezolano, profesor universitario, y finalmente como Rector quien expone su preocupación, porque nuevamente, en un
periodo vacacional, aprovechándose de la coyuntura y circunstancia aprueban leyes, que a mi juicio van a iniciar con la
destrucción de un esquema organizativo institucional, que ha formado valores democráticos y de compromiso social en
todos los universitarios que se encuentran a lo largo y ancho de este país”
Mario Bonucci Rossini, define el hecho educativo como un conjunto de acciones, valores y compromisos que permiten
transmitir una forma de ver al mundo, para él esto significa un reproductor de nuestra idiosincrasia, de los paradigmas
que animan al mundo occidental. “Si nuestro paradigma obedece a una concepción del mundo ligada a la libertad del
hombre, todos los postulados de esta Ley de Educación, deben propender a que el hombre tenga amplitud de criterios
para coexistir con diversas verdades, por el contrario, si este paradigma nos encasilla en una forma unidireccional de ver
el mundo, los postulados de esta Ley son claros en el sentido que todas las acciones se derivan de un solo
pensamiento, son de control absoluto de quien administra la Ley, en este caso el Estado docente”.
Lo antes expuesto por el Rector de la ULA, le conlleva a expresar la importancia que reviste la discusión, difusión, y
diálogo que debería existir sobre la Ley Orgánica de Educación, puesto que a su juicio definirá el paradigma de vida
que animará al pueblo en los venideros años. “Es tan delicado, que en un régimen democrático como el que
disfrutamos, la discusión debe abarcar absolutamente a todos los sectores, y particularmente a las universidades, puesto
que tradicionalmente son la fuente de generación de docentes”.
Comentó el Rector de la ULA, que la propuesta de Ley, aún vigente, fue aprobada en primera discusión en el año 2001, y
desde esta fecha han transcurrido ocho años, sin la aparente prisa por aprobar una nueva Ley Orgánica de Educación
por parte de los asambleistas. Sin embargo, dice que de la noche a la mañana aprueban en primera discusión otra
propuesta de Ley, sin explicar a los venezolanos el por qué se desecha la anterior, incluso hasta en desconocimiento
de una miembro de la Comisión de Educación de la Asamblea Nacional, quien en declaraciones a la prensa señaló que el
proyecto de esta nueva Ley le fue entregado antes de iniciar la sesión. “Si la diputada no conocía el texto, cómo podrían
opinar los otros actores y agentes de todo lo relacionado con la educación. Si esta Ley no es discutida y consensuada,
tendremos efectos devastadores, puesto que de los principios rectores se derivarán leyes especiales, es decir, esta Ley
Orgánica es la fundación de un edificio jurídico, es el pilar fundamental de la cual generarán otras normas”.
En tal sentido, Mario Bonucci, manifestó que el haber aprobado la Ley Orgánica de Educación en primera discusión,
implica la aceptación de la exposición de motivos, situación que le conlleva a afirmar, que tal exposición no existe, por lo
tanto se desconoce qué originó esta nueva Ley. “Aprobar esta Ley en receso vacacional de universidades y planteles de
educación media y básica, impide su discusión por todos los sectores involucrados, más aún cuando se había esperado
por ocho años, por qué ahora no se puede esperar unos meses o semanas para su revisión, y tal vez su posterior
aprobación”.
Para finalizar, el rector de la ULA, fue enfático al señalar que lo aprobado por la Comisión de Educación de la AN en
primera discusión, atropella una discusión que debe darse a profundidad, a lo que le suma el desconocimiento y la
existencia de aprobación de la exposición de motivo que sustenta la referida Ley, además de la presión que a nivel de
medios de comunicación social ha ejercido el Presidente de la República para que den celeridad a la discusión de este
nuevo estamento jurídico. “Dos ministros presentaron sus apreciaciones de lo que debe ser la nueva Ley, pero a mi juicio,
esto coarta la libertad que debe tener un poder independiente, como el Legislativo”. (Yasmira Carrasquero. CNP 12405)
http://www2.ula.ve/rectorado - Portal del Rectorado de la ULA
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