¿Cómo debemos escoger, dirigir y enseñar

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Educación Cristiana
¿Cómo debemos escoger, dirigir y enseñar canciones?
¿Cómo escoger, dirigir y enseñar canciones?
Es difícil sobreestimar la importancia del canto y el baile en nuestra cultura africana. La Iglesia
necesita maximizar la efectividad de esta herramienta dada por Dios.
¿Por qué son importantes el canto y el baile?
El canto y el baile son importantes en la Escuela Dominical porque:

Las canciones dan coraje, estímulo y alegría al espíritu humano. Cuando la gente está
contenta muchas veces puede sentir la urgencia de cantar y bailar como una expresión de
su alegría. Cuando la gente está triste con frecuencia puede alegrarse de nuevo cantando.
Queremos que nuestra labor esté llena de alegría, así que cantamos y bailamos para
estimular y alegrar nuestro espíritu.

La gente se cansa. Es difícil estarse sentado sin moverse y en silencio. Cuando cantamos
y bailamos eliminamos el sentimiento de cansancio y renovamos nuestras fuerzas.
Nuestros cuerpos reciben nueva energía.

El canto y el baile atraen a la gente. Las personas se sienten naturalmente atraídas hacia
cualquier sitio donde se escuchen canciones alegres.

El canto y el baile son excelentes métodos de enseñanza. La gente aprende con facilidad
por medio de las canciones debido a la repetición y a que su alegría nos hace bajar la
guardia y abrirnos a recibir nuevas ideas.

Finalmente, pero probablemente lo más importante es que el canto y el baile son métodos
aprobados por Dios para honrarle. A nosotros nos encanta la música y entendemos que a
Dios también. Desde la Antigüedad la música ha sido parte de la labor del pueblo de Dios
(recuerden el salmo 150) En el Antiguo Testamento, Dios ordenó a su Pueblo a cantar y
bailar en alabanza a Él.
¿Que debemos cantar? (Carta a los Efesios 5:19)
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¿Qué debemos hacer mientras bailamos? (Salmos 149:3, 150:4)
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Cuando Dios salvo a su Pueblo en momentos de gran tribulación, ¿cómo Le
alabaron? (Éxodos 15:20-21)
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Las canciones también pueden ser buenas maestras. No es cierto que toda la enseñanza deba
hacerse por medio de la sola lección de la Biblia. Si escogemos buenas canciones, podemos
estar enseñando mientras la gente canta. Por ejemplo, uno de los problemas doctrinarios que
hemos observado en algunas naciones de África tiene que ver con el Bautismo. Las creencias
de muchas personas están mezcladas debido a las enseñanzas no bíblicas de algunas Iglesias
prominentes. Mucha gente cree que se hacen cristianas al bautizarse. La Biblia nos dice que
una persona sólo se salva si acepta a Cristo en su corazón y confía en Él. Todos aquellos que
le han entregado su corazón a Jesús ya son creyentes. El Bautismo muestra a otros
públicamente que uno ha decido seguir a Cristo. Nosotros en Every Child Ministries hemos
escrito una canción para exponer la forma correcta de enseñar la Biblia y para corregir la
enseñanza no bíblica.
Esta es la letra de la canción:
¡Bautizarte no te salvará! Sólo le muestra a la gente que te has salvado.
¡Bautizarte no te salvará! ¡Sólo Jesús puede salvarte!
(canción originalmente escrita en la lengua africana Kituba del Congo, adaptada al Inglés)
Cada vez que cantamos esa canción estamos reforzando la enseñanza de la Biblia acerca del
Bautismo y acerca de la Salvación.
Las enseñanzas recibidas a través de las canciones son más propensas a recordarse porque se
repiten una y otra vez, de una manera muy agradable. Es muy probable que lleguen al
corazón, porque las canciones tienen la manera de bajar las defensas de la gente de manera
que las nuevas ideas puedan llegar a sus mentes y sus corazones.
Las enseñanzas recibidas a través de canciones se extenderán a lo largo y a lo ancho porque
los niños cantarán en sus casas, las mujeres en los campos y en los mercados y en los
hombres en los caminos, villorrios y pueblos. Muchos otros escucharán las enseñanzas que
les lleguen en canciones. Por estas razones creemos que los cantos y bailes deben tener un
lugar prominente y permanente en la Escuela Dominical.
Es importante planear las canciones que se cantarán en la Escuela Dominical.
Algunas veces aquí en África los cantantes no planean lo que van a cantar. Simplemente
cantan lo que les llegue a la mente, o sólo algunas de sus canciones favoritas una y otra vez.
Sin embargo, en la Escuela Dominical es preferible planificar con antelación las canciones.
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Esto le permite a la persona a cargo de las canciones escoger las mejores y las más
apropiadas, aquellas que reforzarán el objetivo de la lección. Más aún, él puede añadir o
quitar una canción según se lo indique el Espíritu Santo, pero sobre todo, se mejorará la
calidad.
Cómo escoger buenas canciones:
Las mejores canciones para la Escuela Dominical tienen estas características:







A los niños les gustan porque les hacen sentir bien.
Son fáciles de cantar.
Son canciones vivas (entusiastas) de ritmo fuerte y movido.
Enseñan las doctrinas bíblicas correctas, sin errores entremezclados en sus letras.
Refuerzan el objetivo de la lección de ese día.
Pueden usarse para introducir varias de las secciones normales de la Escuela
Dominical: Ofrenda, oración, lección bíblica, etc.
Preparan a los niños para que eventualmente puedan participar en el servicio religioso
de los adultos.
Vamos ahora a revisar mejor estas características una por una:

Las mejores canciones para la Escuela Dominical les gustan a los niños porque les
hacen sentir bien.
A medida que usted vaya ganando experiencia en la dirección del canto entenderá con
facilidad que aún los chicos más rudos cantarán casi cualquier canción y que algunas de ellas
serán sus favoritas de manera que siempre querrán cantarlas. Estas canciones les hacen sentir
bien, felices. Estas son las canciones que ellos saldrán cantando de la Escuela Dominical.
Las cantarán durante toda la semana en sus hogares, en la escuela y mientras vayan de un
lado a otro. Siempre que esté escogiendo canciones para la Escuela Dominical, es bueno
escoger algunas de sus favoritas (las de los niños)
Ahora piense un momento. De entre todas las canciones que usted se sabe, ¿cuáles le
gustarán más a los niños? Escriba el nombre de algunas de ellas aquí:
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
Las mejores canciones para la Escuela Dominical son fáciles de cantar.
Algunas veces escuchará canciones que suenan muy hermosas cantadas por un coro, pero que
no van bien en la Escuela Dominical. Usualmente esto se debe a que la canción no es fácil de
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cantar para los niños. La música tal vez es muy alta o muy baja para sus infantiles voces.
Incluso la letra o la música puede ser muy complicada y difícil de seguir por los niños. Ello
puede depender de algunas partes del canto que requieren práctica especial. No cualquier
canción sirve para la Escuela Dominical. Las canciones para la Escuela Dominical no pueden
ser difíciles de cantar para los niños.
Ahora piense. Entre todas las canciones que ha escuchado de diferentes coros, ¿puede dar un
ejemplo de alguna de ellas que pueda ser difícil de cantar para los niños? Si es así, piense de
nuevo: ¿cuál es la dificultad que esta canción presenta para ellos? Escriba su respuesta aquí:
…………………………………………………………………………………………………
¿Puede dar un ejemplo de una buena canción que no sea difícil de cantar para los niños?
¿Qué la hace fácil para ellos?
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
Las mejores canciones para la Escuela Dominical son canciones vivas (entusiastas) de
ritmo fuerte y movido.
Los niños se sienten atraídos por las canciones que les provoca bailar. Cuando una canción
les hace brincar, aplaudir, mover la cabeza o bailar decimos que tiene un ritmo fuerte y
movido. Un ejemplo de una canción así es “Do Lord” (Haz Señor)
Ahora piense. ¿Cuál canción cristiana conoce que tenga un ritmo fuerte y movido? Escriba
alguna de ellas en la linea de abajo. Estas son las canciones que deberá considerar para
cantarlas en la Escuela Dominical

Las mejores canciones para la Escuela Dominical enseñan las doctrinas bíblicas
correctas, sin errores entremezclados en sus letras.
De cuando en cuando, yo (Mama Lorella) he escuchado un coro de iglesia cantar canciones
que suenan religiosas pero que presentan ideas y enseñanzas no acordes con lo que dice la
Biblia. Aquí en África cantan en nuestros pueblos y aldeas coros de todos los tipos de
iglesias diferentes. Cuando la gente los escucha tal vez les gusta la manera como suena o el
ritmo o el entusiasmo del cantante, así que sin pensar mucho en lo que están cantando, se
aprenden la canción y comienzan a cantarla también. Pero lo malo es que no se dan cuenta de
que lo que están cantando es una doctrina que realmente no es bíblica. Eso es un error.
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Por ejemplo, he escuchado con frecuencia coros cantando que el trabajo que una persona hace
lo salva o lo condena. Esta enseñanza no está en línea con los muchos versiculos y pasajes de
la Biblia que insisten en que no seremos salvos por nuestras buenas obras sino por la gracia a
través de la fe en el Señor Jesucristo (Gálatas 3: 1-14, Efesios 2: 8-9; Tito 3:5) En otra
oportunidad escuché un coro cantar Los Diez Mandamientos, dejando por fuera “no debes
hacerte imágenes talladas....no debes inclinarte ante ellas ni ser inducido a servirles” (Éxodo
20: 4-5, segundo mandamiento)
Debe cuidarse de no andar repitiendo cualquier canción que escuche. Pregúntese a sí mismo
¿enseñaría yo esto en mi iglesia? Si usted no lo enseñaría, entonces ¿por qué lo cantaría en la
Escuela Dominical?
Ahora piense. ¿Hay algunas canciones que suenen religiosas pero realmente están en
desacuerdo con las enseñanzas bíblicas?
Escríbalas en la línea de abajo:
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¿Qué puede hacer si escucha una canción con una hermosa melodía y buen ritmo, pero que
transmite enseñanzas erróneas? Tal vez sea posible cambiar algunas de las palabras de la
canción, de manera de corregir el error, o añadir algunas líneas o versos con el mismo fin.
Por ejemplo, la canción acerca de los Diez Mandamientos puede salvarse añadiendo un verso
acerca del segundo mandamiento. O bien puede usarse la misma música pero con una letra
totalmente diferente. He hecho esto con muchas canciones en inglés. Si ninguna de estas
ideas funciona, lo mejor es olvidar esa canción- no cantarla en lo absoluto en la Escuela
Dominical.
Piense acerca de una de las canciones que escribió en la línea de arriba. ¿Podría cambiar
algunas de las palabras para corregir la enseñanza? ¿Podría añadirle algunas palabras? En la
línea siguiente vea si puede corregir la canción y a continuación intente cantarla.
………………………………………………………………………………………………

Las mejores canciones para la Escuela Dominical refuerzan el objetivo de la lección
de ese día.
Toda lección de la Biblia tendrá un objetivo- un punto principal o enseñanza en el que usted
tratará de enfocar la clase. Cuando usted está planificando el programa de la Escuela
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Dominical, todas y cada una de sus partes debe reforzar el objetivo de la lección del día,
incluidas las canciones que los niños cantarán
Por ejemplo, si el objetivo de la lección del día es Deja de Mentir, debemos escoger algunas
canciones que hablen acerca del mentir, o por lo menos acerca de un tema muy estrechamente
relacionado – la boca o el hablar de un cristiano. Hay muchas canciones de las cuales escoger
que tratan este tema. Algunas son:
¡Oh, ten cuidado boquita con lo que dices!
Todo por Jesús, todos por Jesús (todos mis pensamientos, palabras y acciones)
¡Alabenle! ¡Alabenle! (Una buena manera de usar tu boca)
Díselo a Jesús (Otra buena manera de usar tu boca)
Escriba alguna otra canción que conozca que pueda reforzar el objetivo de la lección Deja de
Mentir:
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Cada lección debe tener un objetivo. Cuando planee el programa para la Escuela Dominical,
debe siempre escoger algunas canciones que refuercen el objetivo de la lección de ese día.
He aquí una lista de algunos objetivos posibles de la lección del día. Después de cada
objetivo, escriba dos canciones que puedan reforzar el objetivo de esas lecciones.
Objetivo de la lección: Oremos al Señor en tiempos difíciles, porque a Dios se le honra
cuando buscamos Su ayuda
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Objetivo de la lección: Honra a tu padre y a tu madre, porque ello agrada a Dios.
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Objetivo de la lección: Dios quiere nuestras oraciones, así que sólo debemos rezar a Él y a
nadie más
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Objetivo de la lección: No robes, porque no robar agrada a Dios.
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Objetivo de la lección: Cree en el Señor Jesucristo y serás salvo.
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Objetivo de la lección: No te quejes, sino más bien conténtate con lo que Dios te da.
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Objetivo de la lección: Dios quiere ayudarnos, así que pide Su ayuda.
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Objetivo de la lección: Jesús es amigo de los niños, así que los niños deben Amarlo.
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Objetivo de la lección: Los fieles deben bautizarse en agua, por lo que si eres creyente y aún
no te has bautizado, hazlo.
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2
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
Las mejores canciones para la Escuela Dominical pueden usarse para introducir varias
de las secciones normales de la Escuela Dominical: Ofrenda, oración, lección bíblica,
etc.
Es una buena idea escoger una canción para usarla cada semana para introducir ciertas partes
del programa de la Escuela Dominical. Por ejemplo, escoja una canción acerca de la oración
para presentar el momento de rezar cada semana. Una vez que los niños se han acostumbrado
a este sistema ya no necesitará anunciar la hora de orar. Sólo comience a cantar la canción
para rezar como introducción y arranque con esa actividad.
Ahora piense. Piense en las canciones que puede usar para introducir la lección bíblica cada
semana. Escriba aquí algunas de sus ideas:
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
Las mejores canciones para la Escuela Dominical preparan a los niños para que
eventualmente puedan participar en el servicio religioso de los adultos.
Es bueno para los niños cantar sus propias canciones de la Escuela Dominical, pero también
deben aprenderse algunos de los himnos que se usan con más frecuencia en los servicios
religiosos de su iglesia. Entonces, cuando vayan haciéndose mayores y comiencen a
participar en los servicios para adultos se sentirán cómodos con por lo menos algunas de las
canciones que se usan en ellos.
Reúnase con alguien de su iglesia y juntos enlisten seis canciones que ustedes crean son las
que los adultos cantan más:
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Probablemente escogerían por lo menos una de estas canciones para comenzar a enseñar a los
niños. ¿Cuál canción enseñarían primero en la Escuela Dominical?
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¿Por qué?
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¡Usted también puede escribir sus propias canciones para la Escuela Dominical!
Si usted no conoce o no puede encontrar una canción para un propósito específico puede
escribir su propia canción. Puede experimentar en casa el crear su propia letra y melodía. Si
es usted nuevo en esto, comience con una canción corta y sencilla que sea fácil de cantar.
Una vez que se la sepa bien intente enseñarla a sus propios hijos en casa, o a los hijos de sus
familiares o vecinos. Esto le indicará fácilmente si su canción será fácil de cantar para los
niños y si les gustará.
¿Ha tenido problemas para encontrar dos canciones para alguno de los objetivos de las
lecciones del día que escribimos? Si no pudo pensar en dos canciones para uno o más de los
objetivos de la lección del día intente escribir una canción para enseñar la verdad de esa
lección. Escriba aquí abajo la letra de esa canción. Ahora intente ponerle música a esa letra.
Cántela para alguien cercano a usted y trate de enseñársela.
Su propia canción:
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¿Cómo debe dirigir las canciones?
Hemos visto cómo escoger buenas canciones. Hablemos ahora de dirigir esas canciones en la
Escuela Dominical. He aquí algunos principios importantes:

Aprendase bien la canción antes de dirigirla en público.
Antes de intentar de enseñar cualquier canción en público debe usted mismo sabérsela bien –
la letra y la música. Si quiere usar una canción que no se sabe bien, empéñese en aprenderla
antes de la hora de la clase. Puede hacerlo escuchándola y cantándola en casa una y otra vez
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durante algunos días antes del momento en que deba dirigirla en público. Puede practicar
dirigirla o enseñarla a otros practicándola con sus propios hijos u otros grupitos cercanos. Si
no puede hacer esto, puede pedirle a alguien más que dirija la canción por usted - alguien que
se la sepa bien.

Haga que los niños participen tanto como sea posible.
¡A los niños les encanta participar, así que mientras más activos estén, mejor!. He aquí
algunas ideas. Si está usando una canción acerca de los milagros de Jesús, puede pedirle a
algunos de los niños que se levante uno por uno y diga en pocas palabras las cosas buenas que
Dios ha hecho por ellos. Si está usando una canción que habla acerca de huir de Satanás
puede pedir que se ponga de pié alguno de ellos que se sienta bajo la influencia de Satanás.
Entonces los otros niños cercanos a él pueden extender sus manos hacia él y rezar por él. Si
están cantando alabanzas a Dios pueden a continuación decir alabanzas verbales (no
cantadas) O las niñas pueden cantar las alabanzas mientras los niños alaban a Dios con
palabras y luego al contrario.
Piense en añadir acciones especiales a las canciones. No se inhiba de permitir a los niños
usar la totalidad de sus cuerpos. Puede también coreografiar algunos pasos de baile o
movimientos, o permitir libre expresión a través de la danza a medida que los niños cantan.
Haga que se balanceen, giren sus brazos, muevan sus cabezas, aplaudan, pateen el suelo o
cualquier otra cosa que sea apropiada para la canción y la usanza de su propia iglesia local.

Dirija el canto con gran entusiasmo.
Recuerde que usted es el líder y los niños le seguirán. Cante con entusiasmo. Demuestre
emoción apropiada. Deje que su propio cuerpo en su totalidad muestre movimiento y ritmo.
Si usted demuestra entusiasmo los niños se emplearan a fondo en cantar cualquier canción,
incluso una nueva que aún no se sepan bien.
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
Enseñe gradualmente nuevas canciones
Si quiere enseñarle a los niños una nueva canción es mejor hacerlo gradualmente. Comience
haciéndoselas escuchar cantada por otros y permítales que intenten cantar los coros.
Dependiendo de la longitud y complejidad de la canción, enséñeselas poco a poco. Puede
tomarse varias semanas en enseñarles un himno, en especial si tiene varias estrofas. Revise la
nueva canción cada semana y añada un poco más de manera que los niños gradualmente se
vayan sintiendo cómodos con ella. Luego continúe cantando la nueva canción de cuando en
cuando de manera que quede grabada en sus memorias.

No es necesario concentrar todas las canciones en un “tiempo para cantar”.
Es mejor dispersarlas por todo el programa e incluso a través de la lección de la Biblia.
No así,
sino así:
Canción
Canción
Canción
Algo de enseñanza
Canción
Canción
Canción
Algo de enseñanza
Enseñanza Canción
Enseñanza Algo de enseñanza
Enseñanza Canción
Enseñanza Algo de enseñanza

Muestre espíritu de rendir culto cuando cante canciones de alabanza y veneración
Cantamos alabanzas para que Dios las escuche. Cuando cantamos alabanzas debemos
entonces mostrar la actitud de quien alaba, adora y rinde culto. Quien dirige el canto marca el
tono con su ejemplo.
REVISEMOS
¿Cuáles son algunas de las características de las mejores canciones para la Escuela
Dominical?
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QUIZ Complete las siguientes oraciones:
Antes de dirigir las canciones usted debe
________________________________________________________________________.
Si quiere usar una canción pero no se la sabe muy bien, ¿qué debe hacer? Usted podría
____________________________________________________________________, o
podría ________________________________________________.
El director del canto debe dirigirlo con gran
________________________________________.
No es necesario concentrar todas las canciones en ______________________ parte del
programa. Es mejor esparcirlas ________________________________el programa.
¿Cómo debe introducirse una nueva canción?
___________________________________________
Cuando se presenta una nueva canción ¿con cuál parte de ella debe empezar?
________________________________________
Si le gusta como suena una canción, pero su enseñanza es errónea, ¿qué puede hacer
usted? Usted
puede__________________________________________________
_________________, o ______________________________________________________, o
_____________________________________________________________.
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Si el maestro no puede conseguir un sonido que refuerce el objetivo de una lección ¿qué puede
hacer? _________________________________
Cuando dirige el canto, el maestro debe usar ¿cuál parte de su propio
cuerpo? ____________________________________________
OBSERVACION
Observe cuidadosamente cuando alguien dirija el canto. ¿Qué ve de bueno en la manera en que
lo está haciendo?
______________________________________________________________________________
¿De qué manera puede mejorarse la manera en que esa persona dirige el canto?
¿Cómo puede esa persona mostrar mayor entusiasmo?
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