iiexposició col·lectiva d`alumnes de l`escal
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II EXPOSICIÓ COL·LECTIVA D’ALUMNES DE L’ESCAL Des del 23 d’octubre de 2013 fins el 5 gener de 2014 Direcció artística: Paula Algueró Ballester, Mª Dolores Gracia Martí, Jorge Llop Pla, Juan Vicente Mundi Sancho, Isaac Nebot Díaz, Mª Dolores Notari Abad, Manuela Rodríguez Alcantud, Gertrudis Rodríguez López. Organització L’Escola Superior de Ceràmica de l’Alcora (ESCAL) Col·laboració Il·lm. Ajuntament de l’Alcora Museu de Ceràmica de l’Alcora AMCA Amics del Museu de Ceràmica de l’Alcora Diputació de Castelló Edició Escola Superior de Ceràmica de l’Alcora Coordinació de l’exposició: Paula Algueró Ballester, Mª Dolores Gracia Martí, Mª Dolores Notari Abad Autors articles del catàleg: Gertrudis Rodríguez López, Eladi Grangel Nebot, Jorge Llop Pla, Mª Dolores Notari Abad, Manuela Rodríguez Alcantud Disseny i maquetació catàleg: Mª Dolores Gracia Martí Fotografia i muntatge exposició: Paula Algueró Ballester, Jorge Llop Pla, Juan Vicente Mundi Sancho, Isaac Nebot Díaz, Mª Dolores Notari Abad, Manuela Rodríguez Alcantud, Gertrudis Rodríguez López, Mª Dolores Gracia Martí Documentació: Mª Dolores Notari Abad, Manuela Rodríguez Alcantud Impressió GRUPO ZONA ISBN: 978-84-606-6200-6 © De la present edició: Escola Superior de Ceràmica de l’Alcora, 2013-14 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L´ALCORA PARTICIPEN ELS ALUMNES: • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Pilar Ahís Marzo Alejandro Álvarez Centelles Ana Barrachina Saralegui Conxa Bou Forés Amparo Cebreiro Torregrosa Raúl Cuevas Edo Zeynep Ertürk Almudena Falcó López Daniel Feldmann Carda Arturo González Vicent Noé Iserte Ibáñez Daniel Padilla Clemente Inma Pallarés Bartoll Ana Mª Pérez Cantón Miguel Ángel Renau Torres Miquel Seriols Pla Pilar Sotillo Membibre Nora Torres Moreno Ampara Cebreiro Torregrosa Alba García Vallés Daniel Falomir Sancho Rafaela Molina Villar Rosa Mª Gasión Bellés Eva Miguel Hervás 5 6 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L´ALCORA P or segundo año consecutivo, la ESCAL organiza una Exposición Colectiva de Alumnos del centro. En esta ocasión como en el curso anterior el Museu de Ceràmica de l’Alcora acogió esta muestra dentro del espacio del Museo reservado a las Exposiciones no permanentes. Ha estado abierto al público durante los meses de octubre de 2013 a enero de 2014, con una muy buena asistencia de público. En el acto inaugural participaron la Directora del ISEACV Dña Julia Climent y la Alcadesa de l’Alcora Dña Merche Mallol. Esta Escuela Superior de Cerámica, que abrió sus puertas en el año 2005, viene ofreciendo desde entonces Estudios Superiores de Cerámica, enmarcados dentro del Espacio Europeo de Educación Superior. Tiene como finalidad la formación integral de profesionales con capacidades artísticas, tecnológicas, de diseño, investigación y de empleabilidad, al servicio de la industria cerámica. Actualmente se imparten los estudios de Título Superior en Artes Plásticas, Especialidad Cerámica. Este curso 2013/2014 termina la primera promoción de alumnos que ha cursado estos estudios. Alumnos que, como tantos otros desde el año 2005, han iniciado sus estudios con la ilusión de poder formarse en el amplio e interesante mundo de la cerámica. Dentro de los objetivos de la ESCAL está la proyección exterior del centro, para dar a conocer la labor que se realiza en nuestro centro. Esperamos que estas Exposiciones Colectivas sirvan, también, para conseguirlo. La ESCAL promueve anualmente iniciativas para acercar los estudios de cerámica y la cerámica como actividad al público en general. Una prueba de ello es la organización de eventos como las II Jornadas Artísticas Internacionales de la ESCAL-2014 celebradas en mayo en las instalaciones ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L´ALCORA de la Escola Superior de Ceràmica de l’Alcora, con la colaboración del Museu de Ceràmica de l’Alcora. Por segundo año consecutivo, la ESCAL ha acogido a profesores y profesionales internacionales, vinculados con la cerámica artística y el diseño, para buscar una nueva visión del arte cerámico. Se han organizado cursos, conferencias o congresos. Es el caso del Congreso de la SECV y el congreso de la ATC celebrados el octubre pasado y con una participación de 220 congresistas. También se ha colaborado con la UJI en la organización del Encuentro Franco-Español de Física y Química del Estado Sólido. En la actualidad, se está trabajando en nuevas exposiciones con trabajos de los alumnos, que se van a llevar también a Onda y a Vila-real. Hoy en día la ESCAL continúa incrementando la estrecha relación que mantiene con las empresas del sector cerámico de la provincia, mediante acuerdos para la realización de prácticas formativas para nuestros alumnos. Estamos orgullosos de trasladar que todos los alumnos que ya han realizado las prácticas formativas en empresa se encuentran trabajando. Los resultados estadísticos de los nueve años de existencia del centro nos muestran cómo el 95,6% de alumnos egresados de la ESCAL han encontrado un trabajo relacionado con sus estudios, o bien, han continuado con la formación de postgrado en la Universidad. Tenemos grandes profesionales forjados en este centro trabajando en el territorio nacional e internacional. Estos resultados son fruto del esfuerzo del centro por poner en valor y fomentar la empleabilidad de nuestros alumnos. Como directora de la ESCAL quiero agradecer a la alcaldesa Dña. Merche Mallol y al director del Museu de Ceràmica de l’Alcora D. Eladi Grangel su apoyo incondicional en todos los proyectos en los que colaboramos, también en esta exposición donde han sido imprescindibles para que se haya llevado a cabo con éxito. Aprovecho para reconocer y destacar el enorme esfuerzo que el grupo de profesores de la comisión de actividades de extensión cultural del centro ha realizado y continúa realizando para llevar adelante éste y otros proyectos que permiten dar a conocer el talento de los alumnos. También, como no podía ser de otra forma, quería felicitar a los alumnos, que han participado con entusiasmo en esta exposición, por su esfuerzo, creatividad y por la elevada calidad de su obra. Gertrudis Rodríguez López Directora Escuela Superior de Cerámica de l’Alcora 7 8 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L´ALCORA P er segon any consecutiu, l’ESCAL organitza una Exposició Col·lectiva d’alumnes del centre. Aquesta vegada, tal com va passar el curs anterior, el Museu de Ceràmica de l’Alcora va acollir aquesta mostra a l’espai reservat a les Exposicions no permanents. Ha estat obert al públic durant els mesos d’octubre de 2013 a gener de 2014, amb una molt bona assistència de públic. A l’acte inaugural van participar la directora de l’ISEACV Sra. Julia Climent i l’alcaldessa de l’Alcora Sra. Merche Mallol. Aquesta Escola Superior de Ceràmica, que va obrir les seves portes l’any 2005, ofereix des de llavors Estudis Superiors de Ceràmica, emmarcats dins l’Espai Europeu d’Educació Superior. Té com a finalitat la formació integral de professionals amb capacitats artístiques, tecnològiques, de disseny, investigació i d’ocupabilitat, al servei de la indústria ceràmica. Actualment s’imparteixen els estudis de Títol Superior en Arts Plàstiques, Especialitat Ceràmica. Aquest curs 2013/2014 acaba la primera promoció d’alumnes que ha cursat aquests estudis. Alumnes que, com tants altres des de l’any 2005, han iniciat els seus estudis amb la il·lusió de poder formar-se en l’ampli i interessant món de la ceràmica. Un dels objectius de l’ESCAL es la projecció exterior del centre, per donar a conèixer la tasca que es realitza a l’escola en àmbits diferents dels acadèmics. Esperem que aquestes Exposicions Col·lectives també serveixin per aconseguir-ho. Amb el mateix objectiu es promouen anualment altres iniciatives per apropar els estudis de ceràmica i la ceràmica com activitat al públic en general. Una prova d’això és l’organització d’esdeveniments com les II Jornades Artístiques Internacionals de l’ESCAL-2014 celebrades al maig a les instal·lacions de l’Escola Superior de Ceràmica de l’Alcora, amb la col·laboració del ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L´ALCORA Museu de Ceràmica de l’Alcora. D’aquesta manera, per segon any consecutiu, l’ESCAL ha acollit professors i professionals internacionals, vinculats amb la ceràmica artística i el disseny, amb la finalitat de buscar una nova visió de l’art ceràmic. S’han organitzat cursos, conferències o congressos. És el cas del Congrés de la SECV i el congrés de l’ATC celebrats el mes d’octubre passat i amb una participació de 220 congressistes. També s’ha col·laborat amb l’UJI, en l’organització de la Trobada Franco-Espanyola de Física i Química de l’Estat Sòlid. Actualment, s’està treballant en noves exposicions amb treballs dels alumnes, que es portaran també a Onda i a Vila-real. A més avui en dia l’ESCAL continua incrementant l’estreta relació que manté amb les empreses del sector ceràmic de la província mitjançant acords per a la realització de pràctiques formatives per als nostres alumnes. Estem orgullosos de transmetre que tots els alumnes que ja han realitzat les pràctiques formatives en empresa es troben treballant. Els resultats estadístics dels nou anys d’existència del centre ens mostren com el 95,6% d’alumnes titulats de l’ESCAL han trobat un treball relacionat amb els seus estudis o bé han continuat amb la formació de postgrau a la Universitat. Tenim grans professionals forjats en aquest centre treballant en el territori nacional i internacional. Aquests resultats són fruit de l’esforç del centre per posar en valor i fomentar l’ocupabilitat dels nostres alumnes. Com a directora de l’ESCAL vull agrair a l’alcaldessa Sra. Merche Mallol i al director del Museu de Ceràmica de l’Alcora D. Eladi Grangel el seu suport incondicional en tots els projectes en què col·laborem; també en aquesta exposició on han estat imprescindibles perquè s’hagi dut a terme amb èxit. Aprofite per reconèixer i destacar l’enorme esforç que el grup de professors de la comissió d’activitats d’extensió cultural del centre ha realitzat i continua realitzant per tirar endavant aquest i altres projectes que permeten donar a conèixer el talent dels alumnes. També, com no podia ser d’altra manera, volia felicitar als alumnes, que han participat amb entusiasme en aquesta exposició, pel seu esforç, creativitat i per l’elevada qualitat de la seva obra. Gertrudis Rodríguez López Directora Escola Superior de Ceràmica de l’Alcora 9 10 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L´ALCORA E l Museu de Ceràmica de l’Alcora nació en 1994 como respuesta a la necesidad de contar con un centro que diera a conocer la sólida vinculación de nuestra localidad con la cerámica. Con unas incipientes colecciones y unas modestas pero dignas dependencias, iniciaba su andadura un proyecto que ahora, 20 años después, exhibe una positiva trayectoria y se presenta, desde sus remodeladas y ampliadas instalaciones, como un espacio dinámico dedicado al estudio, conservación y divulgación del patrimonio cerámico de l’Alcora. Desde marzo de 2012 el Museu cuenta con un equipamiento mejorado que suma un total de 1.525 m2 útiles, de los que 835 m2 se dedican a exposición. Dispone además de un Taller Cerámico equipado con horno eléctrico, en el que cada año alumnos de los centros escolares de l’Alcora y de otras localidades próximas aprenden los procesos de conformación y decoración de la cerámica a través de las múltiples actividades que se ofertan y que tienen un seguimiento medio de 75 grupos y 1.600 alumnos por curso. Estas actividades están reunidas en el Programa Educativo del Museu, un completo documento pionero en el campo de la educación en los museos que pone al servicio de la comunidad educativa el potencial pedagógico de la cerámica, material clave en la realidad social y económica de nuestro entorno. Con la ampliación de 2012 también se ha sumado una segunda sala de exposiciones temporales, con lo que se ha podido diversificar e intensificar la programación anual. De hecho, en poco más de 2 años se han inaugurado 13 muestras temporales de la más variada temática y contenidos. Entre ellas, queremos destacar 2 exposiciones dedicadas a los trabajos de los alumnos de la ESCAL, la Escuela Superior de Cerámica de l’Alcora. La colaboración entre ESCAL y Museu viene de antiguo, casi desde el momento mismo de la inauguración de aquella, en 2005. Las extraordinarias instalaciones de la ESCAL han acogido las actividades didácticas del Museu durante los cursos 2007-2008 a 2009-2010, y también diversos actos de la Feria de Cerámica que el Ayuntamiento, a través del Museu, organizó entre 2005 y 2009. Además, en 2008 se programó la exposición Artx15, en el marco de las I Jornadas de Cerámica Artística (22 y 23 de mayo), abriendo una línea de colaboración entre ambos centros que celebrará su último capítulo, de momento, con la convocatoria de las II Jornadas Internacionales de Cerámica Artística (8 y 9 de mayo de 2014). ESCAL y Museu no solo comparten ámbito geográfico y disciplina, sino que además entienden que solo desde la cooperación y la suma de esfuerzos se puede alcanzar el objetivo común, que no es otro que poner el fruto de su trabajo al servicio de la sociedad. Eladi Grangel Nebot Director Museu de Ceràmica de l’Alcora ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L´ALCORA E l Museu de Ceràmica de l’Alcora va néixer el 1994 com a resposta a la necessitat de comptar amb un centre que donés a conèixer la sòlida vinculació de la nostra localitat amb la ceràmica. Amb unes incipients col·leccions i unes modestes però dignes dependències, iniciava el seu camí un projecte que ara, 20 anys després, exhibeix una positiva trajectòria i es presenta, des deles seues remodelades i ampliades instal·lacions, com un espai dinàmic dedicat a l’estudi, conservació i divulgació del patrimoni ceràmic de l’Alcora. Des de març de 2012 el Museu compta amb un equipament millorat que suma un total de 1.525 m2 útils, dels quals 835 m2 es dediquen a exposició. Disposa a més d’un Taller Ceràmic equipat amb forn elèctric, on cada any alumnes dels centres escolars de l’Alcora i d’altres localitats pròximes aprenen els processos de conformació i decoració de la ceràmica a través de les múltiples activitats que s’ofereixen i que tenen un seguiment mitjà de 75 grups i 1.600 alumnes per curs. Aquestes activitats estan reunides en el Programa Educatiu del Museu, un complet document pioner en el camp de l’educació en els museus que posa al servei de la comunitat educativa el potencial pedagògic de la ceràmica, material clau en la realitat social i econòmica del nostre entorn. Amb l’ampliació del 2012 també s’ha sumat una segona sala d’exposicions temporals, de manera que s’ha pogut diversificar i intensificar la programació anual. De fet, en poc més de 2 anys s’han inaugurat 13 mostres temporals de la més variada temàtica i continguts. Entre elles, volem destacar 2 exposicions dedicades als treballs dels alumnes de l’ESCAL, l’Escola Superior de Ceràmica de l’Alcora. La col·laboració entre ESCAL i Museu ve d’antic, gairebé des del mateix moment de la inauguració d’aquella, el 2005. Les extraordinàries instal·lacions de l’ESCAL han acollit les activitats didàctiques del Museu durant els cursos 2007-2008 a 2009-2010, i també diversos actes de la Fira de Ceràmica que l’Ajuntament, a través del Museu, va organitzar entre 2005 i 2009. A més, el 2008 es va programar l’exposició Artx15, en el marc de les I Jornades de Ceràmica Artística (22 i 23 de maig), obrint una línia de col·laboració entre ambdós centres que celebrarà el seu últim capítol, de moment, amb la convocatòria de les II Jornades internacionals de Ceràmica Artística (8 i 9 de maig de 2014). ESCAL i Museu no sols comparteixen àmbit geogràfic i disciplina, sinó que a més entenen que només des de la cooperació i la suma d’esforços es pot assolir l’objectiu comú, que no és altre que posar el fruit del seu treball al servei de la societat. Eladi Grangel Nebot Director Museu de Ceràmica de l’Alcora 11 13 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L´ALCORA COCCIÓN EN GACETA L o que primero nos hace distinguir un objeto de otros es la diferencia de forma y de color, en intensidad o tonalidad. Es por esto que desde tiempos remotos, encontrar diferentes formas de colorear los objetos que se fabricaban era una cuestión primordial. El color era una cualidad que se deseaba controlar para poder modificar a voluntad. Hoy en día podemos encontrar objetos cerámicos con muy diferentes coloraciones según el proceso de fabricación y los materiales utilizados. Podemos encontrar desde soportes coloreados en masa o en superficie hasta acabados obtenidos mediante la aplicación de esmaltes. La técnica que nos ocupa, cocción en gaceta o “Saggar Firing” en inglés, consiste en una decoración superficial del soporte con líneas muy difuminadas, donde el control del proceso es bastante deficiente, debido a la cantidad de variables que presenta este proceso artesanal. Las piezas que presentamos en esta colección se han decorado vertiendo sales de elementos colorantes, cobre, hierro, manganeso, cromo (en forma de nitratos, ya que los óxidos son difíciles de diluir y no se aconseja el uso de sulfatos por motivos de contaminación ambiental), bien en estado sólido o en disolución. Junto a estos, en caso de querer hacer imprimaciones con hojas u otros objetos que reaccionen a bajas temperaturas, estas hojas se pueden colocar pegadas a la superficie de la pieza y se pueden sujetar con alambres metálicos o similares. Para texturizar aún más, se puede rodear toda la pieza con telas, que absorberán las disoluciones de sales utilizadas. Posteriormente, estas piezas decoradas se encierran en cajas junto con un poco de serrín (o cualquier residuo vegetal, o periódicos) y se depositan en un horno de cocción a gas. La forma en que se combinan los anteriores elementos junto con la atmósfera reductora en el interior de las gacetas durante la cocción, hace que algunos elementos colorantes cambien de color al reducirse, pudiendo incluso llegar a dar un aspecto metálico en el caso de reducción a metal y obteniendo cambios en la coloración e intensidad. Además se obtienen zonas de ahumados debido a la mala combustión de la materia orgánica en el interior de las gacetas. Se trabaja sobre piezas bizcochadas, con bajos coeficientes de dilatación, hasta temperaturas de 980ºC aprox., de manera que las piezas tengan suficiente resistencia mecánica para la manipulación. ESCAL 15 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA COCCIÓ AMB CAPSA A llò que primer ens fa distingir un objecte d’altres és la diferència de forma i de color, en intensitat o tonalitat. És per açò que des de temps remots, trobar diferents formes de donar color als objectes que es fabricaven era una qüestió primordial. El color era una qualitat que es desitjava controlar per a poder modificar a voluntat. Avui en dia podem trobar objectes ceràmics amb moltes diferents coloracions segons el procés de fabricació i els materials utilitzats. Podem trobar des de suports acolorits en massa o en superfície fins acabats obtinguts mitjançant l’aplicació d’esmalts. La tècnica que ens ocupa, cocció amb capsa d’enfornar o “Saggar Firing” en anglès, consisteix en una decoració superficial del suport amb línies molt difuminades, on el control del procés és prou deficient, degut a la quantitat de variables que presenta aquest procés artesanal. Les peces que presentem en aquesta col·lecció s’han decorant abocant sals d’elements colorants, coure, ferro, manganès, crom (en forma de nitrats, ja que els òxids són difícils de diluir i no s’aconsella l’ús de sulfats per motius de contaminació ambiental), bé en estat sòlid o en dissolució. Junt amb aquests, en cas de voler fer imprimacions amb fulles o d’altres objectes que reaccionen a baixes temperatures, aquestes fulles es poden col·locar pegades a la superfície de la peça i es poden subjectar amb filferros metàl·lics o similars. Per a texturitzar encara més, es pot envoltar tota la peça amb teles, que absorbiran les dissolucions de sals utilitzades. Posteriorment, aquestes peces decorades es tanquen en capses junt amb un poc de serradura (o qualsevol residu vegetal, o diaris) i es dipositen en un forn de cocció a gas. La forma en que es combinen els anteriors elements junt amb l’atmosfera reductora a l’interior de les capses durant la cocció, fa que alguns elements colorants canvien de color al reduir-se, podent inclús arribar a donar un aspecte metàl·lic en el cas de reducció a metall i obtenint canvis en la coloració i intensitat. A més, s’obtenen peces de fumats degut a la mala combustió de la matèria orgànica a l’interior de les capses. Es treballa sobre peces bescuitades, amb baixos coeficients de dilatació, fins a temperatures de 980ºC aprox., de forma que les peces tinguin suficient resistència mecànica per a la manipulació. ESCAL 16 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA 17 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA Socarrats. Alumnes de segon. Decoració ceràmica. 2011-2012. Socarrats. Alumnos de segundo. Decoración cerámica. 2011-2012. CATÁLOGO DE ASIGNATURAS Y OBRAS CATÀLEG D’ASSIGNATURES I OBRES • TÉCNICAS DE MANUFACTURA CERÁMICA I • DECORACIÓN CERÁMICA •VOLUMEN • PROYECTOS BÁSICOS • DESARROLLO DE PROYECTOS ARTÍSTICOS CERÁMICOS • TÉCNICAS DE REPRODUCCIÓN GRÁFICAS ARTÍSTICAS • MOLDES CERÁMICOS • PROYECTOS CERÁMICOS DE PEQUEÑO FORMATO • PROYECTOS CERÁMICOS DE GRAN FORMATO • PRACTICA IDEAS • TRABAJO FIN DE TÍTULO • PÓSTERES CIENTÍFICOS • TÈCNIQUES DE MANUFACTURA CERÀMICA I • DECORACIÓ CERÀMICA •VOLUM • PROJECTES BÀSICS • DESENVOLUPAMENT DE PROJECTES ARTÍSTICS CERÀMICS • TÈCNIQUES DE REPRODUCCIÓ GRÀFIQUES ARTÍSTIQUES • MOTLES CERÀMICS • PROJECTES CERÀMICS DE FORMAT XICOTET • PROJECTES CERÀMICS DE GRAN FORMAT • PRACTICA IDEAS • TREBALL FI DE TÍTOL • PÒSTERS CIENTÍFICS ESCAL ESCAL 18 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA 19 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA TÉCNICAS DE MANUFACTURA CERÁMICA: Técnicas de conformación de piezas cerámicas. Técnicas de decoración cerámica. Tratamiento y acabado de superficies. Experimentación. Hornos, materiales, herramientas y equipo específico para cada procedimiento. Análisis estético, compositivo y funcional del producto/objeto cerámico. Medidas de control y evaluación de la calidad. Recuperación y reciclaje sostenible. (*) TÉCNIQUES DE MANUFACTURA CERÀMICA: Tècniques de conformació de peces ceràmiques. Tècniques de decoració ceràmica. Tractament i acabat de superfícies. Experimentació. Forns, materials, ferramentes i equip específic per a cada procediment. Anàlisi estètica, compositiva i funcional del producte/objecte ceràmic. Mesures de control i avaluació de la qualitat. Recuperació i reciclatge sostenible. (*) ESCAL Ciudad Blanca /Ciutat Blanca. Alumnos de primero /Alumnes de Primer. Láminas refractarias blancas formando naves y edificios diversos / Làmines de refractari blanc formant naus i edificis diversos. 2012-2013. Ciudad Coloreada / Ciutat Acolorida. Alumnos de primero / Alumnes de primer. Placas refractarias esmaltadas / Plaques refractàries esmaltades. 2012-2013. Título / Títol: Cobra. Autor: Alejandro Álvarez Centelles. Tècnica: Modelado a partir de churros de refractario y esmaltado a mano. / Modelat a partir de xurros de refractari i esmaltat a mà. Medidas / Mesures: 13 x 23 x 20 cm. Lema: Zoomorfia. 2012-13. ESCAL 20 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA Título / Títol: El pescado está hasta en la sopa/El peix que està fins i tot a la sopa. Autora: Almudena Falcó López. Técnica / Tècnica: Conformado a partir de churros de refractario coloreado. /Conformat a partir de xurros de refractari acolorit. Medidas / Mesures: 30 x 21 x 12 cm. 2012-13. 21 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA Título / Títol: Jirafa / Girafa. Autor: Daniel Feldmann Carda. Técnica / Tècnica: Modelado a partir de churros de refractario y esmaltado a mano / Modelat a partir de xurros de refractari i esmaltat a mà. Medidas /Mesures: 44 x 38 x 21 cm. Lema: Zoomorfia. 2012-13. Título / Títol: Búho / Mussol. Autor: Noé Iserte Ibáñez. Técnica / Tècnica: Pieza modelada a partir de churros de gres de diferentes colores / Peça modelada a partir de xurros de gres de diferents colors. Lema: Zoomorfia. 2011-12. Título / Títol: Pingüino / Pingüí. Autor: Raúl Cuevas Edo. Técnica / Tècnica: Modelado a partir de churros de refractario y decorada con engobes de porcelana. / Modelat a partir de xurros de refractari i decorada amb engalbes de porcellana. Lema: Zoomorfia. 2012-13. ESCAL Título / Títol: Serpiente / Serp. Autor: Daniel Padilla Clemente. Técnica / Tècnica: Modelado a partir de churros de refractario y esmaltado a mano / Modelat a partir de xurros de refractari i esmaltat a mà. Medidas / Mesures: 13 x 23 x 20 cm. Lema: Zoomorfia. 2012-13. ESCAL 23 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L´ALCORA DECORACIÓN CERÁMICA: Técnicas y procesos de acabado de objetos cerámicos. Integración del análisis estético y compositivo. Utilización de las distintas técnicas decorativas artesanales sobre productos cerámicos. Adecuación a la industria del pavimento y revestimiento cerámico de objetos de consumo cerámicos. (*) DECORACIÓ CERÀMICA: Tècniques i processos d’acabat d’objectes ceràmics. Integració de l’anàlisi estètica i compositiu. Utilització de les distintes tècniques decoratives artesanals sobre productes ceràmics. Adequació a la indústria del paviment i revestiment ceràmic i d’objectes de consum ceràmics. (*) Título /Títol: ST-1. Autora: Ana Barrachina Saralegui. Técnica / Tècnica: Refractario modelado y decorado a mano con engobes y esmaltes / Refractari modelat i decorat amb engalbes i esmalts. Medidas / Mesures: 36 x 23 cm. 2012-13. ESCAL 24 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA 25 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA VOLUMEN: Estudio y análisis de los elementos y conceptos representativos, expresivos, comunicativos e interactivos de la materia. Elementos conceptuales y comportamientos básicos de las formas. Valores expresivos y sociológicos de la forma. (*) VOLUM: Título / Títol: Sin Título / Sense Títol. Autor: Noé Iserte Ibáñez. Técnica / Tècnica: Refractario modelado a mano y decorado con engobes y esmaltes. / Refractari modelat a mà i decorat amb engalbes i esmalts. Medidas / Mesures: 30 x 30 x 15 cm. 2012-13. Estudi i anàlisi dels elements i conceptes representatius, expressius, comunicatius i interactius de la matèria. Elements conceptuals i comportaments bàsics de les formes. Valors expressius i sociològics de la forma.(*) Título /Títol: Sense títol 2. Autor: Miguel Ángel Renau Torres. Técnica / Tècnica: Refractario modelado a mano y decorado con engobes y esmaltes./ Refractari modelat a mà i decorat amb engalbes i esmalts. Medidas / Mesures: 32 x 22 cm. 2012-13. ESCAL ESCAL 26 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA PROYECTOS BÁSICOS CERÁMICOS: DESARROLLO DE PROYECTOS ARTÍSTICOS CERÁMICOS: PROJECTES BÀSICS CERÀMICS: DESENVOLUPAMENT DE PROJECTES ARTÍSTICS CERÀMICS: Fundamentación práctica de los procedimientos, técnicas, lenguajes y metodologías de realización de los proyectos y su empleo en la ideación y resolución de proyectos correspondientes a los diferentes campos del diseño cerámico. Técnicas de creatividad. (*) Fonamentació pràctica dels procediments, tècniques, llenguatges i metodologies de realització dels projectes i el seu ús en la ideació i resolució de projectes corresponents als diferents camps del disseny ceràmic. Tècniques de creativitat.(*) ESCAL Título / Títol: Sin Título. / Sense Títol Autor: Arturo González Vicent. Técnica / Tècnica: Porcelana colada / Porcellana colada. Medidas / Mesures: 60 x 30 x 15 cm. 2011-12. 27 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA Adecuación de los elementos cerámicos a la obra de autor y su técnica para la concepción creativa de formas originales de alto carácter estético. Configuración del objeto artístico, basándose en factores expresivos, estéticos, técnicos, productivos y de demanda.(*) Adequació dels elements ceràmics a l’obra d’autor i la seua tècnica per a la concepció creativa de formes originals d’alt caràcter estètic. Configuració de l’objecte artístic, basant-se en factors expressius, estètics, tècnics, productius i de demanda social. (*) Título / Títol: Sin Título 1 / Sense Títol 1. Autor: Miguel Ángel Renau Torres. Técnica / Tècnica: Pasta de porcelana de papel, decorada con fotocerámica / Pasta de porcellana de paper, decorada amb fotoceràmica. Medidas / Mesures: 90 x 180 cm. 2012-13. . ESCAL 28 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA Título / Títol: Sombras del pasado / Ombres del passat. Autor: Noé Iserte Ibáñez. Técnica / Tècnica: Pasta de porcelana de papel, decorada en fotocerámica y conformada mediante deformación piroplástica / Pasta de porcellana de paper, decorada amb fotoceràmica i conformada mitjançant deformació piroplàstica. Medidas / Mesures: 160 x 54 cm. Lema: La ausencia / L’absència. 2012-13. ESCAL 29 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA Título / Títol: La Huella Humana / L’Empremta Humana. Autora: Inma Pallarés Bartoll. Técnica / Tècnica: Gres refractario en places decorado con esponja y tampón / Gres refractari en plaques decorat amb esponja i amb tampò. Medidas / Mesures: 60 x 95 cm. Lema: La tolerancia social /La tolerància social. 2011-12. ESCAL 30 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA 31 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA TÉCNICAS DE REPRODUCCIÓN GRÁFICAS ARTÍSTICAS: Estas técnicas pueden ser muy diversas, pero no todas ellas son aplicables a la cerámica. Aquí se estudian las que tienen una aplicación viable en los productos cerámicos, obteniendo resultados muy variados. (*) TÈCNIQUES DE REPRODUCCIÓ GRÀFIQUES ARTÍSTIQUES: Aquestes técniques poden ser molt diverses, però no totes elles són aplicables a la cerámica. Ací s’estudien les que troben una aplicació viable als productes ceràmics, obtenint-se resultats molt variats. (*) Título / Títol: ST-4. Autora: Ana Barrachina Saralegui. Técnica / Tècnica: Serigrafiado sobre placas que se deforman para formar diferentes objetos. / Serigrafiat sobre plaques que es deformen per a formar diferents objectes. Medidas / Mesures: 40 cm de altura. 40 cm. d’alçària 2012-13. Título / Títol: La Cadernera. Autora: Amparo Cebreiro Torregrosa. Técnica / Tècnica: Porcelana de papel grabada con aguafuerte / Porcellana de paper gravat amb aiguafort. Medidas / Mesures: 18 x 18 cm. 2012-13. Título / Títol: Pez / Peix. Autora: Amparo Cebreiro Torregrosa. Técnica / Tècnica: Plancha grabada con linóleo y conformada por presión en estado plástico / Planxa gravada amb linòleum i conformada per pressió en estat plàstic. Medidas / Mesures: 29 x 33 cm. 2012-13. ESCAL Título / Títol: No sé. Autor: Miguel Ángel Renau Torres. Técnica / Tècnica: Porcelana de papel decorada con aguafuerte / Porcellana de paper decorada amb aiguafort. Medidas / Mesures: 19 x 19 cm. 2011-12. ESCAL 32 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA 33 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA Título / Títol: Sin título / Sense títol. Autora: Zeynep Ertürk. Técnica / Tècnica: Porcelana de papel grabada con aguafuerte y pintada con esmaltes semitransparentes / Porcellana de paper gravada amb aiguafort i pintada amb esmalts semitransparents. Medidas / Mesures: Conjunto de 4 piezas de 30 x 20 cm / Conjunt de 4 peces de 30 x 20 cm. 2012-13. Título / Títol: Sin título / Sense títol. Autora: Nora Torres Moreno. Técnica / Tècnica: Grabado de aguafuerte sobre porcelana de papel / Gravat d’aiguafort sobre porcellana de paper. 2011-12. ESCAL ESCAL 34 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA 35 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA MOLDES CERÁMICOS: Conformación con moldes; estudio de los defectos de acabado en prototipos y preseries. Estudio y práctica de nuevas tecnologías aplicadas a la producción de moldes en el sector cerámico. (*) Título / Títol: El Recordatorio /El Recordatori. Autor: Miquel Àngel Seriols Pla. Técnica / Tècnica: Colado de porcelana coloreada y decorada mediante serigrafía / Colat de porcellana acolorida i decorada amb serigrafia. Medidas / Mesures: 48 x 66 x 15 cm. Lema: el texto de los mensajes escritos hace referencia a los 7 pecados capitales en una adaptación actual / El text dels missatges escrits fa referència als 7 pecats capitals en una adaptació actual. 2011-12. MOTLES CERÀMICS: Conformació amb motles; estudi dels defectes d’acabat en prototips i presèries. Estudi i pràctica de noves tecnologies aplicades a la producció de motles al sector ceràmic. (*) Título / Títol: Toro / Bou. Autora: Imma Pallarés Bartoll. Técnica / Tècnica: Colado de porcelana mediante molde de 18 piezas /Colat de porcellana. Motlle de 18 peces. 2012-13. ESCAL ESCAL 36 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA 37 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA DESARROLLO DE PROYECTOS ARTÍSTICOS CERÁMICOS DE PEQUEÑO Y GRAN FORMATO: Fundamentación, estudio y realización de proyectos en el ámbito de la cerámica artística. Adecuación de los elementos cerámicos a la obra de autor y su técnica para la concepción creativa de formas originales de alto carácter estético. Configuración del objeto artístico. La significación del objeto cerámico en la sociedad contemporánea. Métodos de conformación cerámica. Selección de materias primas adecuadas al proyecto. (*) Título / Títol: Vacío /Buit. Autora: Pilar Ahís Marzo. Técnica / Tècnica: Porcelana colada / Porcellana colada. 2012-13. Título / Títol: Prestigio / Prestigi. Autor: Miquel Seriols Pla. Técnica / Tècnica: Porcelana modelada a mano y decorada con pincel. /Porcellana modelada a mà i decorada amb pinzell. 2012-13. Título / Títol: Renacer / Renàixer. Autora: Conxa Bou Forés. Técnica / Tècnica: Tierra cocida. Cerámica tradicional con decoración a mano sobre esmalte. / Terra cuita. Ceràmica tradicional amb decoració sobrecoberta. 2012-13. ESCAL Título / Títol : Duelo/Dol. Autora: Pilar Sotillo Membibre. Técnica / Tècnica: Gres negro mezclado con blanco modelado a mano / Gres negre mesclat amb blanc modelat a mà. 2012-13. ESCAL 38 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA 39 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA DESENVOLUPAMENT DE PROJECTES ARTÍSTICS CERÀMICS DE XICOTET I GRAN FORMAT: Fonamentació, estudi i realització de projectes en l’àmbit de la ceràmica artística. Adequació dels elements ceràmics a l’obra d’autor i la seua tècnica per a la concepció creativa de formes originals d’alt caràcter estètic. Configuració de l’objecte artístic. La significació de l’objecte ceràmic en la societat contemporània. Mètodes de conformació ceràmica. Selecció de matèries primeres adequades al projecte. (*) Título / Títol: Visiones Cerámicas / Visions Ceràmiques. Autora: Inma Pallarés Bartoll. Técnica / Tècnica: Planchas texturadas de refractario de dos colores decoradas con engobe de porcelana / Planxes texturades de refractari de dos colors decorats amb engalbe de porcellana. Medidas / Mesures: 85 x 170 cm. 2012-13. ESCAL Título /Títol: Senderos Cerámicos / Senders ceràmics. Autora: Ana Mª Pérez Cantón. Técnica / Tècnica: Planchas de refractario modeladas, texturadas y esmaltadas. Las piezas exteriores se han realizado mediante torneado / Planxes de refractari modelades, texturades i esmaltades. Les peces exteriors s’han fet tornejades. Medidas / Mesures: 100 x 77 cm. 2012-13. ESCAL 40 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA 41 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA PRACTICA IDEAS: Durante dos años, la ESCAL ha participado en el concurso “PRACTICA IDEAS” de COLOR ESMALT. Consiste en el diseño y desarrollo de productos, en colaboración con la empresa y utilizando sus instalaciones.(*) PRACTICA IDEAS: Durant dos anys, l’ESCAL ha participat en el concurs “PRACTICA IDEAS” de COLOR ESMALT. Consisteix en el disseny i desenvolupament de productes en col·laboració amb l’empresa i utilitzant les seves instal·lacions.(*) Título / Títol: FOREST Autora : Amparo Cebreiro Torregrosa. ESCAL Título / Títol: KLIMT Autora: Alba García Vallés. ESCAL 42 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA Título / Títol: SHEEN Autora: Pilar Ahís Marzo. ESCAL 43 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA Título / Títol: SLAE Autor: Daniel Falomir Sancho. ESCAL 44 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA 45 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA TRABAJO FIN DE TÍTULO: Proyecto de cerámica que integra las competencias adquiridas y acredita la capacitación para ejercer la profesión. Son trabajos que se concretan con una pieza o instalación final (en la rama artística), y con la realización de un póster (en la rama técnica).(*) TREBALL FI DE TÍTOL: Projecte de ceràmica que integre les competències adquirides i que acredite la capacitació per a exercir la professió. Són treballs que es concreten amb una peça o instal·lació final (en la branca artística), i amb la realització d’un pòster (en la branca tècnica).(*) Título / Títol: Caracterización de Cenizas Vegetales Locales; Metodología Experimental para el Desarrollo de Vidriados Cerámicos / Caracterització de Cendres Vegetals Locals; Metodologia Experimental per al Desenvolupament de Vidriats Ceràmics. Autora: Conxa Bou Forés. Técnica / Tècnica: Piezas modeladas, esmaltadas y cocidas con esmaltes de cenizas de diferentes árboles / Peces modelades, esmaltades i cuites amb esmalts de cendres de diferents arbres. 2009-10. ESCAL Título / Títol: El Ciclo Vital / El Cicle Vital. Autor: Nora Torres Moreno. Técnica / Tècnica: Soportes Conformados por presión sobre un molde de escayola. Las piezas decorativas se han torneado. Posteriormente, estas piezas se han esmaltado con esmaltes metálicos y han sido cocidas en reducció / Suports conformats per pressió sobre motle de guix. Les peces decoratives s’han tornejat. Posteriorment, aquestes peces s’han esmaltat amb esmalts metàl·lics i s’han cuit en reducció. Lema: La Estabilidad en la Naturaleza / L’Estabilitat en la Natura. 2012-13. ESCAL 46 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA 47 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA PÓSTERES CIENTÍFICOS: Los trabajos desarrollados en el itinerario científico-técnico son de un marcado carácter técnico y con aplicabilidad industrial muy elevada, presentándose en forma de póster, con un resumen de las investigaciones realizadas. (*) PÒSTERS CIENTÍFICS: Els treballs desenvolupats a l’itinerari científic-tècnic són d’un marcat caràcter tècnic i amb una aplicabilitat industrial molt elevada, presentant-se en forma de pòster, amb un resumen de les investigacions realitzades.(*) Título / Títol: Esmaltes vitrocerámicos con variaciones de color / Esmalts vitroceràmics amb variacions de color Autora: Rafaela Molina Villar ESCAL Título / Títol: Determinación de boro en productos cerámicos / Determinació de bor en productes ceràmics Autora: Rosa Mª Gasión Bellés ESCAL 48 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA 49 ESCOLA SUPERIOR DE CERÀMICA DE L’ALCORA OPTIMIZACIÓN DE PIGMENTOS ROJOS ALTERNATIVOS AUTOR: Eva Miguel Hervás DIRECTOR: Isaac Nebot Díaz CENTRO DE TRABAJO: (1) Escola Superior de Ceràmica de l'Alcora RESUMEN Se han desarrollado pigmentos cerámicos de tonalidad roja alternativos basados en perovsquita dentro del sistema YxAlyCrx-yO3 mediante disolución sólida. Se ha realizado un estudio pormenorizado de la optimización de la estequiometría , así como la influencia del método de síntesis empleado, comparando la ruta de síntesis tradicional o cerámica y un método de síntesis alternativo, como es la vía de coprecipitación. Por último, se ha estudiado el efecto de las condiciones de calcinación en el desarrollo y obtención de los mencionados pigmentos cerámicos, variando temperaturas desde 1200ºC hasta 1500ºC con tiempos máximos de permanencia entre 2horas y 6 horas. Con la finalidad de reducir elevadas temperaturas de calcinación, se ha optimizado la influencia del tipo de mineralizador a emplear. Los pigmentos cerámicos obtenidos se han aplicado en esmaltes y se han cocido en condiciones industriales para evaluar su viabilidad. La caracterización de los resultados obtenidos se ha realizado mediante espectrofotometría de sólidos, difracción de rayos X, espectroscopía de ultravioleta-visible y microscopia electrónica de barrido. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL RUTA CERÁMICA RUTA COPRECIPITACIÓN Sistema Y1-xCrxAlO3 Prueba 1 2 3 4 9 Valor x 0.01 0.03 0.05 0.1 0.02 Sistema YAl1-xCrxO3 Estequiometría Y0.99Cr0.01AlO3 Y0.97Cr0.03AlO3 Y0.95Cr0.05AlO3 Y0.9Cr0.1AlO3 Y0.98Cr0.02AlO3 Prueba 5 6 7 8 Valor x 0.01 0.03 0.05 0.1 Sistema Y1-xAl1-yCrx+yO3 Prueba 10 11 12 13 14 Valor x 0.01 0.02 0.02 0.01 0.03 Valor y 0.02 0.01 0.02 0.03 0.01 Estequiometría YCr0.01Al0.99O3 YCr0.03Al0.97O3 YCr0.05Al0.95O3 YCr0.1Al0.9O3 Otros sistemas Estequiometría Y0.99Al0.98Cr0.03O3 Y0.98Al0.99Cr0.03O3 Y0.98Al0.98Cr0.04O3 Y0.99Al0.97Cr0.04O3 Y0.97Al0.99Cr0.04O3 Prueba 15 16 17 18 Estequiometría Y1.49Al0.49Cr0.02O3 Y0.49Al1.49Cr0.02O3 Y1.98Cr0.02O3 Al1.98Cr0.02O3 RESULTADOS 900 900 800 YAlO3 Al2Y4O9 Y3Al2(AlO4)3 800 700 600 Lin (Counts) 1100 1000 700 600 500 1400ºC/6h Tradicional CaF2 0,7 0,6 400 0,5 500 300 0,4 400 200 300 200 0,3 100 0,2 100 0 6 10 20 30 40 50 60 70 2-Theta - Scale DRX de la muestra sintetizada por ruta cerámica a 1500ºC 1500 cer - File: sc120291-5.raw - Type: 2Th/Th locked - Start: 5.000 ° - End: 70.000 ° - Step: 0.050 ° - Step time: 3. s - Temp.: 25 °C (Room) - Time Started: 21 s - 2-Theta: 5.000 ° - Theta: 2.500 ° - Chi: 0.00 ° - Phi: 0.00 ° Operations: Import 01-089-7947 (C) - Yttrium Aluminum Oxide - Y(AlO3) - Y: 100.00 % - d x by: 1. - WL: 1.5406 - Orthorhombic - a 5.17901 - b 5.32663 - c 7.36971 - alpha 90.000 - beta 90.000 - gamma 90.000 - Primitive - Pbnm (62) - 4 - 203. 01-080-1695 (C) - Aluminum Yttrium Oxide - Al2Y4O9 - Y: 2.22 % - d x by: 1. - WL: 1.5406 - Monoclinic - a 7.37500 - b 10.50700 - c 11.11300 - alpha 90.000 - beta 108.580 - gamma 90.000 - Primitive - P21/c (14) - 4 - 816. 01-082-0575 (C) - Yttrium Aluminum Aluminum Oxide - Y3Al2(AlO4)3 - Y: 3.45 % - d x by: 1. - WL: 1.5406 - Cubic - a 12.02410 - b 12.02410 - c 12.02410 - alpha 90.000 - beta 90.000 - gamma 90.000 - Body-centered - Ia-3 6 10 20 30 40 50 60 0,1 70 2-Theta - Scale DRX de la muestra sintetizada por ruta coprecipitación a 1400ºC/6h 1400 cop - File: sc120291-2.raw - Type: 2Th/Th locked - Start: 5.000 ° - End: 70.000 ° - Step: 0.050 ° - Step time: 3. s - Temp.: 25 °C (Room) - Time Started: 21 s - 2-Theta: 5.000 ° - Theta: 2.500 ° - Chi: 0.00 ° - Phi: 0.00 ° Operations: Import 01-089-7947 (C) - Yttrium Aluminum Oxide - Y(AlO3) - Y: 100.00 % - d x by: 1. - WL: 1.5406 - Orthorhombic - a 5.17901 - b 5.32663 - c 7.36971 - alpha 90.000 - beta 90.000 - gamma 90.000 - Primitive - Pbnm (62) - 4 - 203. 01-080-1695 (C) - Aluminum Yttrium Oxide - Al2Y4O9 - Y: 15.23 % - d x by: 1. - WL: 1.5406 - Monoclinic - a 7.37500 - b 10.50700 - c 11.11300 - alpha 90.000 - beta 108.580 - gamma 90.000 - Primitive - P21/c (14) - 4 - 816 01-082-0575 (C) - Yttrium Aluminum Aluminum Oxide - Y3Al2(AlO4)3 - Y: 20.31 % - d x by: 1. - WL: 1.5406 - Cubic - a 12.02410 - b 12.02410 - c 12.02410 - alpha 90.000 - beta 90.000 - gamma 90.000 - Body-centered - Ia- 0 317 340 363 386 409 432 455 478 501 524 547 570 593 616 639 662 685 708 731 754 777 800 0 Abs YAlO3 Al2Y4O9 Y3Al2(AlO4)3 1200 Lin (Counts) Mineralizador CaF2 1400 cop 1500 cer 1400 1300 λ(nm) DRX de la muestra sintetizada por ruta tradicional a 1400ºC/6h -0,1 UV-Vis de la muestra sintetizada por ruta tradicional a 1400ºC/6h Mineralizador NaF, MgF2, Li2CO3 1400ºC/6h Tradicional mezcla mineralizadores 1 0,8 0,4 Abs 0,6 0,2 316 338 360 382 404 426 448 470 492 514 536 558 580 602 624 646 668 690 712 734 756 778 800 0 λ (nm) -0,2 DRX de la muestra sintetizada por ruta tradicional a 1400ºC/6h UV-Vis de la muestra sintetizada por ruta tradicional a 1400ºC/6h MEB de la muestra sintetizada por ruta cerámica a 1500ºC Mineralizador NH4Cl, NH4NO3 Título / Títol: Optimización de pigmentos rojos alternativos / Optimització de pigments rojos alternatius Autora: Eva Miguel Hervás MEB de la muestra sintetizada por ruta coprecipitación a 1400ºC Los mejores resultados se han obtenido con mineralizadores basados en fluoruros, y se ha conseguido demostrar mediante la técnica de absorción UV-Vis, la presencia de Cr(IV) en la estructura resultante. Se ha optimizado la formación de estructura perovsquita con bajas temperaturas de calcinación y mineralizadores en forma de fluoruros. El tamaño de partícula en todos los casos, es inferior a 5m, lo que lo hace viable para posibles aplicaciones donde el tamaño de partícula es importante para el desarrollo de las mismas DRX de la muestra sintetizada por ruta tradicional a 1400ºC/6h Mineralizadores NaF, MgF2, Li2CO3 –Ruta Cerámica Mineralizador CaF2 –Ruta Cerámica 1500ºC/6h Y0.99AlCr0.01O3 Y0.97AlCr0.03O3 Y0.95AlCr0.05O3 Y0.9AlCr0.1O3 YAl0.99Cr0.01O3 YAl0.97Cr0.03O3 Y0.98Al0.98Cr0.04O3 Ruta Cerámica 1300ºC/6h Y0.98Al0.98Cr0.04O3 Ruta Cerámica 1400ºC/6h Y0.98Al0.98Cr0.04O3 Ruta Cerámica 1500ºC/6h Y0.98Al0.98Cr0.04O3 Y0.98Al0.98Cr0.04O3 Y0.98Al0.98Cr0.04O3 Y0.98Al0.98Cr0.04O3 Y0.98Al0.98Cr0.04O3 Y0.98Al0.98Cr0.04O3 Y0.98Al0.98Cr0.04O3 1200ºC/2h 1200ºC/6h 1300ºC/2h 1300ºC/4h 1400ºC/2h 1400ºC/6h 1300ºC/6h Mineralizadores Amónicos –Ruta Cerámica 1400ºC/6h YAl0.95Cr0.05O3 YAl0.9Cr0.1O3 Y0.98AlCr0.02O3 Y0.99Al0.98Cr0.03O3 Y0.98Al0.99Cr0.03O3 Y0.98Al0.98Cr0.04O3 Y0.98Al0.98Cr0.04O3 Y0.99Al0.97Cr0.04O3 Y0.97Al0.99Cr0.04O3 Y1.49Al0.49Cr0.02O3 Y0.49Al1.49Cr0.02O3 Al0.98Cr0.02O3 ESCAL Y0.99Al0.99Cr0.02O3 Ruta Coprecipitación 1300ºC/6h Y0.99Al0.99Cr0.02O3 Ruta Coprecipitación 1400ºC/6h Ruta Coprecipitación 1300ºC/4h Y0.98Al0.98Cr0.04O3 Y0.98Al0.98Cr0.04O3 Y0.98Al0.98Cr0.04O3 Y0.98Al0.98Cr0.04O3 1400ºC/6h 10% NH4Cl 1400ºC/6h 5%NH4Cl-5% NH4NO3 1400ºC/6h 5%NH4NO3 1400ºC/6h 10%NH4NO3 (*) ORDEN 23/2011, de 2 de noviembre, de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo, por la que se establecen y autorizan los planes de estudio de los centros de enseñanzas artísticas superiores de cerámica dependientes del ISEACV conducentes a la obtención del título Superior de Artes Plásticas, especialidad Cerámica. ESCAL
