Building Knowledge

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SUBJECT: Biología
GRADE: OCTAVO TRIM. 2 DE 2
TEACHER: Ricardo Alaguna
DATE: 14 de Junio de 2014
CALENDAR: 2014-2
DELIVERY DATE AND UPLIFT:
Constructor de saber 1
1. Elaborar un mapa conceptual empleando la sección “En síntesis” del capítulo 30 de la
Biología de Helena Curtis
2. Realizar el cuestionario que se encuentra al final del capítulo 30 de la Biología de Helena
Curtis
Constructor de saber 2
1. A partir de la sección “En síntesis” del capítulo 37 de la Biología de Helena Curtis, realice
un ensayo sobre el sistema digestivo
2. Resuelva el cuestionario planteado al final del capítulo 37 de la Biología de Helena Curtis
3. Realizar en clase el laboratorio “Los órganos de los sistemas están adaptados para realizar
las funciones de la vida: el sistema digestivo”, que se entregará en clase. Llevar $600 y un
diccionario de inglés
Constructor de saber 3
1. Realizar un cuadro comparativo con las secciones “en síntesis” de los capítulos 35 y 36 de
la Biología de Helena Curtis
2. Resolver los cuestionarios de estos dos capítulos anteriormente mencionados
3. Realizar en clase el laboratorio “Los órganos de los sistemas están adaptados para realizar
las funciones de la vida: el sistema circulatorio, el sistema respiratorio y el sistema óseo”,
que se entregará en clase. Llevar $700 y un diccionario de inglés
Constructor de saber 4
1. Realizar un cuadro sinóptico con la sección “En síntesis” del capítulo 39 de la Biología de
Helena Curtis
2. Resolver el cuestionario del capítulo del punto anterior
3. Dibujar el sistema excretor humano, indicar sus partes y anotar qué función cumple cada
órgano
Constructor de saber 5
1. Realizar un mapa conceptual con las secciones “En síntesis” de los capítulos 31 y 32 de la
Biología de Helena Curtis.
2. Resolver los cuestionarios de los capítulos anteriormente mencionados
3. Realizar en casa los laboratorios “El sistema nervioso de un sapo” y “El sistema nervioso
del hombre”, que se entregará en clase. Llevar $600
Constructor de saber 6
1. Elaborar un cuadro sinóptico con la sección “En síntesis” planteada en el capítulo 33 de la
1
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Biología de Helena Curtis
2. Resolver el cuestionario de este capítulo
Constructor de saber 7
1. Elaborar una maqueta del sistema endocrino humano, utilizando material reciclable
2. Realizar el cuestionario del capítulo 34 de la Biología de Helena Curtis
3. Con la información del capítulo 38, sobre metabolismo y regulación de la temperatura,
elabore una cartilla informativa sobre este tema, dirigido a los estudiantes de grado 11
Constructor de saber 8
1. ¿Cómo funciona el sistema inmunológico humano ante una enfermedad? Describa paso a
paso ese mecanismo
2. Realizar el cuestionario del capítulo 40 de la Biología de Helena Curtis
3. Elabore un libro resumen en el que emplee todos los términos y conceptos aplicados a lo
largo del curso
ANEXOS:
1. Elabore una molécula en icopor e indique las características principales de la misma
2. ¿Qué es masa atómica relativa?
3. ¿Qué son isótopos? De ejemplos
4. ¿Qué es un enlace iónico? ¿Entre que elementos se presenta? De ejemplos
5. ¿Qué es un enlace covalente? ¿Entre que elementos se presenta? De ejemplos
6. ¿Qué es la nomenclatura química?
7. ¿Qué es una función química?
8. De acuerdo con el grafico de la tabla periódica.
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Responda:
a) Explique el significado de la línea escalonada, resaltada a la derecha del boro al astato.
b) De ejemplos de cuatro elementos metálicos, 4 no metálicos, 4 metaloides y 4 gases
nobles.
c) Consulte las características o propiedades de los metales y no metales.
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