Guia sistema nervioso

Instituto Inmaculada Concepción Valdivia
Departamento Básica NB2
Profesora Ana Alarcón F
Guía de ejercicios de Ciencias Naturales
Nombre:……………………………………………………….. Curso: 4 ……………….Fecha:………………………….
OBJETIVO
CAPACIDAD
: RAZONAMIENTO LÓGICO
DESTREZAS: Relacionar, Reconocer, Inferir, Clasificar, reflexionar
Valor Libertad Actitud: :
Responsabilidad
Contenido: Sistema Nevioso
I Relacionar las partes del sistema nervioso y la función que desempeñan, uniendo con una
línea de color, la frase con la parte del dibujo que corresponde ,demostrando responsabilidad.
. Levantar la pierna cuando se golpea la
rodilla
. En él se elaboran las respuestas a los
estímulos
. Aquí se produce el control de la
respiración
. Oír una canción
. Enhebrar una aguja
. Si uno de ellos se lesiona hay una parte
del cuerpo
quedaría inmóvil
B. Relacionar la estructura del encéfalo con la función ,escribiendo en el dibujo el número que
corresponde y pintando.
1. Observar una película
2.Encontrar ácida la ensalada
3. Sentir un trueno
Bailar
5. Conversar 6. Encontrar suave una bufanda
7. Pensar
4.
II. a Reconocer las partes de la visión que se necesitan para que se produzca la visión
A,. Marcando con una línea de color el trayecto de la luz
B. Numerando, pintando y escribiendo en las líneas cada parte utilizada y su función
1. …………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. …………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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II. b Reconocer las partes de él que se necesitan para que se produzca la audición
A,. Marcando con una línea de color el trayecto del sonido
B. Numerando, pintando y escribiendo en las líneas cada parte utilizada y su función
1. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
III. Reconocer como se producen el olfato , el tacto y el gusto escribiendo un texto que lo
explique, utilizando al información proporcionada en cada imagen
A.
B.
C.
III Inferir en torno al Sistema Nervioso ,explicando la información dada en la siguiente imagen
trabajando con responsabilidad.
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IV Inferir respecto al sistema nervioso, completando el cuadro, con responsabilidad.
A.
¿Qué información
percibe?
¿Qué
organo de los sentidos
percibe la información?
¿Qué parte del
encéfalo ,está
recibiendo la
información?
¿Cuál es la
respuesta?
B
¿Qué organo de los
sentidos percibe la
información?
¿Qué información
percibe?
¿Qué parte del
encéfalo ,está
recibiendo la
información?
V Clasificar las siguientes acciones utilizando tabla
(Criterio de clasificación)
¿Cuál es la
respuesta?
VI Reflexionar en torno a la imagen, respondiendo la siguiente pregunta con responsabilidad.
¿Con qué hemisferio cerebral realizas las siguientes funciones?
Emocionarte frente a un cuadro……………………………………………………….
Marcar el ritmo en la batería…………………………………………………….
Sacar la cuenta para pagar el supermercado………………………………………….
Recordar el cumpleaños de tus abuelos……………………………….