El narrador y su punto de vista

El narrador y su punto de vista
Introducción
Actividad grupal que consiste en la observación y confección de un texto a
partir de la aplicación del concepto de "punto de vista".
Objetivos
Comprender, analizar e interpretar críticamente las imágenes del mundo y del
ser humano contemporáneo que se manifiestan en las obras leídas.
Apreciar el valor de éstas como medio de expresión, conocimiento y
comprensión
de
la
realidad
actual.
Afianzar el interés, la reflexión y la discusión acerca de temas y problemas
relevantes del mundo actual, mediante la lectura comprensiva de textos
literarios
y
no
literarios
referidos
a
ellos.
Producir textos que permitan la expresión de la visión personal acerca del
mundo contemporáneo.
Desarrollo
Una de las innovaciones de la literatura contemporánea es que supone que la
realidad es una suma de perspectivas y que no hay necesariamente una
verdadera. Por ello, el narrador contemporáneo (ver contenido: El narrador
contemporáneo) tiende a fragmentar su visión del mundo y a tratar de atrapar
la realidad desde distintas miradas. El testimonio de la mirada fragmentada
está en la capacidad narrativa de adoptar distintos puntos de vista. Este
proceso se llama focalización y es el que explica que de pronto, leyendo,
aparezca un mismo hecho relatado tres o más veces de modos distintos.
Para comprobar la importancia del punto de vista en la vida cotidiana, puede
servir
la
siguiente
actividad:
Armar grupos de cuatro a seis estudiantes y elegir entre todos, un objeto o
paisaje (claramente delimitado) para observar.
Cada uno de los integrantes del grupo se situará en un punto de observación
distinto y procederá a describir detalladamente lo que está mirando. Todas las
observaciones serán anotadas.
Por ejemplo, si un grupo decide observar un mural pintado en el colegio,
algunos se situarán frente a él; otros, cerca; otros mirarán desde un costado o,
incluso puede que alguno decida mirar a una distancia exageradamente corta.
Una vez terminada la descripción de los objetos elegidos, los grupos se
reunirán para comentar sus observaciones.
Luego, entre todos intentarán producir un texto, de intención literaria, en el que
incorporen los puntos de vista de cada uno de los integrantes del grupo
respecto de lo que han observado.