programación neuro lingüística

HISPANIC AMERICAN SOCIETY OF APPLIED PSYCHOLOGY
PROGRAMACIÓN NEURO LINGÜÍSTICA
P.N.L de Tercera Generación-últimos avances incorporados
Reconocido y avalado por:
FORMACIÓN Y
CONSULTORÍA
***
PSICOLOGÍA APLICADA
A LAS PERSONAS Y LAS
ORGANIZACIONES.
www.hispamap.net
24 y 25 de marzo
marzo de 2012
2012
«HISPAMAP» Apartado de Correos 41061 Madrid 28080 (España) www.hispamap.net
℡ (34) 91 797 55 11 / 677 09 60 08 [email protected]
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Curso de aplicación de Técnicas en pnl
P.N.L. Actuando
Programación Neurolingüística para el
Desarrollo personal., profesional y social
Iniciación a la P.N.L.
«No existen fracasos... sólo resultados...»
Richard Bandler –Cofundador de la P.N.L.
Qué es la P.N.L.
La Programación Neuro-lingüística tiene sus comienzos en el trabajo, a mediados
de los años setenta, de Richard Bandler (informático y psicoterapeuta), y John Grinder
(catedrático universitario de lingüística), como "modeladores de comportamiento" (o de
conducta). Estos dos científicos se interesaban por COMO funcionaban las cosas más que por
las explicaciones teóricas. Inicialmente modelaron a los comunicadores y terapeutas más
eficaces de EE.UU. y descubrieron "patrones funcionales" similares en los estilos
individuales de hacer terapia y comunicación. Con su investigación pudieron sistematizar estos
patrones y ponerlos a disposición de otros profesionales.
De la gama de destrezas y habilidades que sintetizaron e integraron al desarrollar este
trabajo, crearon la Programación Neurolingüística (P.N.L.). Este nombre refleja la síntesis
de los muchos campos que integraron: "Programación"- de la cibernética y las matemáticas -,
porque nuestras experiencias y aprendizajes conforman “programas mentales” sobre los que se
basan nuestros pensamientos, sentimientos y acciones. "Neuro" - de neurología -, porque esos
“programas” son ejecutados por impulsos y procesos neurológicos que se expresan mediante los
sistemas nerviosos autónomo y voluntario. "Lingüística" porque permite comprender de qué
manera nuestro proceso de pensamiento estructura y es estructurado por el lenguaje.
Richard Bandler ha descrito la P.N.L. como: “Una actitud y una metodología que se aplica
mediante una “estela de técnicas”. La P.N.L. por tanto:
Es una actitud es de exploración, observación, curiosidad y flexibilidad. Es una metodología
que utilizaron fue el modelado y modelar es el proceso de re-crear comportamientos
específicos. La prueba de cualquier modelado reside en poder conseguir los mismos (o
mejores) resultados que los "sujetos" elegidos para modelar. La P.N.L. ya ha modelado la
"excelencia" de muchas personas expertas en distintos campos de comportamiento humano y
continúa progresando en otros: educación, salud, la empresa, servicios sociales, deportes y
terapia.
Es un conjunto o estela de técnicas son el producto de haber modelado conductas eficaces
de buenos comunicadores y terapeutas. Es a través de las técnicas que la gente normalmente
llega a saber de la P.N.L., cuyas aplicaciones en áreas específicas producen patrones de
conducta eficaz que rápidamente cualquier persona puede incorporar a su estilo personal.
Esa definición de la P.N.L. es la que cada participante pone en práctica en nuestros cursos:
1. Explora CÓMO “hace” su conducta y genera sus emociones, pensamientos e intuiciones.
2. Aprende a MODELAR qué es lo QUE hace cada uno y POR QUÉ lo hace así
3. Aplica una técnica de CAMBIO si se entiende que todavía necesita ese paso.
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Las técnicas de la Programación Neuro-lingüística incluyen un conjunto de intervenciones
terapéuticas, tales como neutralizar dolor físico, fobias, recuerdos traumáticos, integrar
contradicciones internas o convertir los hábitos no deseados en fuentes de motivación.
Y, quizá, lo más importante es que nos brinda técnicas sencillas y potentes para aumentar
nuestro nivel de motivación, eficacia y confianza personal en muchas situaciones. Esto
nos permite conseguir nuestros objetivos o propósitos y aumentar el nivel de satisfacción
personal o profesional.
¡Ven a comprobarlo!
A quien le interesa esta formación...
La P.N.L. ha producido más de 40 modelos (conjunto de
técnicas) de la excelencia humana con aplicaciones en los
NEGOCIOS, los DEPORTES, la TERAPIA MÉDICA Y
PSICOLÓGICA, POLÍTICA, LIDERAZGO EMPRESARIAL O
SOCIAL,
la
EDUCACIÓN,
las
RELACIONES
PERSONALES, etc. La compatibilidad de la P.N.L. con
cualquier otro sistema de formación, terapéuticos o de
crecimiento personal, junto con su enorme eficacia ha hecho
que:
Se utilicen sus modelos en las empresas más importantes
del mundo.
- Muchos deportistas de alto rendimiento usen sus
métodos.
- Ha revolucionado el mundo de la PUBLICIDAD y la INFORMACIÓN.
- Se eliminan muchos problemas de aprendizaje en la EDUCACIÓN
- Se aceleran los PROCESOS TERAPÉUTICOS psíquicos, emocionales y físicos.- En ventas,
abogacía, política, etc... como eficaz herramienta para la comunicación a grupos y masas.
- Se ha incorporado a los mejores sistemas de desarrollo personal, inteligencia emocional y
coaching. ETC.
Por tanto si quieres avanzar en tu vida personal o profesional, te interesan estas
enseñanzas. La PNL te interesa a ti, si quieres incrementar tus capacidades de
comunicación, saber cuál es el origen de tus creencias y comportamientos, aprovechar
mejor tus “recursos naturales” y descubrir recursos desconocidos.
Descubre cómo puedes aplicar estas habilidades en tu vida personal y profesional y, también,
cómo puedes ayudar a otras personas a llevar a cabo el mismo aprendizaje. Porque la PNL
interviene y sirve PARA CUALQUIER PROCESO EN QUE NECESITES COMPRENDER MEJOR
A LOS DEMÁS, A TI MISMO O REALIZAR UNA COMUNICACIÓN EFECTIVA Y EFICAZ.
A ti, si te interesa incrementar tus capacidades de comunicación, saber cuál es el
origen de tus creencias y comportamientos, aprovechar mejor tus “recursos naturales”
y descubrir recursos desconocidos.
Descubre cómo puedes aplicar estas habilidades en tu vida personal y profesional y, también,
cómo puedes ayudar a otras personas a llevar a cabo el mismo aprendizaje.
Cada uno de nosotros es el trozo de un espejo que se
rompió hace mucho tiempo en mil pedazos: podemos mostrar
diferentes cosas, pero todos reflejamos la misma luz...
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Por qué estudiar con «HISPAMAP»
La
Sociedad
Hispano
Americana
de
Psicología
Aplicada
“HISPAMAP” es una institución sin ánimo de lucro con dos fines
primordiales: la investigación y la aplicación de los conocimientos y
técnicas de la psicología a la actividad humana con el fin de
mejorar a las personas y a las sociedad en la que vivimos. Está
integrada por un equipo multidisciplinar de psicólogos, médicos,
sociólogos, agentes sociales, mediadores, antropólogos...
- Nuestra institución tiene carácter de investigación, educativo, social y cultural y está
legalizada en España (Nº de Registro del Ministerio del Interior 164.889) conforme a
las leyes españolas y de la Unión Europea. Igualmente se encuentra adscrita a la Agencia
Española de Cooperación Internacional (AECID) pues parte de su actividad consiste en
el apoyo y la cooperación al desarrollo en materia de formación en proyectos internacionales
de desarrollo. De las aportaciones de nuestros alumnos gran parte se invierte en ello.
- Constantemente estamos incorporando todos los avances y novedades que se producen en
el campo de la P.N.L. a nuestros programas y mejorándolos para conseguir la “excelencia
humana” en cualquier campo de actividad. Al estar integrada por personas que trabajan en
diferentes ámbitos, damos un enfoque “holístico, sistémico y humanista” a nuestras
enseñanzas. Nos interesa “el todo” en su conjunto, al igual que en sus partes, pues una cosa
no se puede comprender sin la otra.
-CERTIFICACIÓN DE NUESTRA FORMACIÓN. Al final del curso,
«HISPAMAP» acredita al alumno su asistencia y superación del curso con
el correspondiente diploma acreditativo en inglés y español, donde
figuran el número de horas lectivas, las materias impartidas. Esta
formación se tendrá en cuenta y las horas de teórico-prácitcas
tendrán validez para aquellos alumnos que después deseen
realizar la formación oficial en P.N.L de “PRACTITIONER EN
PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA” si se realiza éste con
«HISPAMAP» (Más información en www.hispamap.net/practitioner.htm)
-
A través de nuestro SERVICIO DE TUTORÍA CONTINUA, asesoramos a nuestros
alumnos después de haber recibido nuestras enseñanzas. Dicha tutoría se integra dentro
del CAMPUS VIRTUAL que «HISPAMAP» (www.hispamap.net/tutorias.htm ) sostiene
vía Internet, telefónica y presencialmente.
Nuestra formación en P.N.L. esta avalada y reconocida por la
Asociación Española de Programación Neurolingüística
acogiéndose a sus normas de contenidos y calidad. Para los
alumnos que lo soliciten, se entregará también certificación de la
“AEPNL”, junto con la que otorga «HISPAMAP» Por tanto
otorgamos una DOBLE CERTIFICACIÓN.
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Imparte: José de Zor García Martínez. Trainer en P.N.L
“Aprender divirtiéndose. Divertirse aprendiendo...”
Este curso está impartido por José de Zor G.M., Trainer en
P.N.L. y PROFESOR TITULAR DIDACTA de la “Asociación Española
de Programación Neurolingüística AEPNL” Diplomado en Coaching
por la misma institución. Socio Didacta de la “Asociación Española de
P.N.L.
– AEPNL” y Coach Profesional Certificado por ASESCO
“Asociación Española de Coaching”. Actualmente trabaja en dos ámbitos:
la consultoría terapéutica y la docencia formativa. En el primero, es
miembro fundador de la “Asociación Profesional Hispana de Medicinas
Naturales”, ejerciendo en su consulta de Madrid. En el segundo, coordina
parte de las enseñanzas en el Departamento de Formación y Docencia de
la “Sociedad Hispano Americana de Psicología Aplicada,
HISPAMAP”.
Inició sus estudios académicos titulándose como Técnico en
Actividades Socioculturales y Comunitarias, prosiguiendo estudios de
Psicología en la Universidad Nacional de Ecuación a Distancia (U.N.E.D. – España). Master en
Psicología Social por la Inter American University (New York). Diplomado en Hipnosis
Clínica y Sofrología por el “American Institute of Psychology Inc.” de Miami (U.S.A.),
Diplomado en Hipnosis Ericksoniana por la “Asociación Internacional de Hipnosis Clínica y
Experimental – AHICE” etc.
Ha impartido numerosos seminarios de crecimiento
personal, medicinas energéticas y complementarias, medicina
psico-somática y escrito igualmente para prensa y revistas
especializadas, sobre todo en España y América Latina y
participado en numerosos programas de radio y TV tanto en
Europa como en América. Titulado por la “Federación
Politécnica Española de Diplomados por Escuelas Nacionales
No Estatales y Escuelas Extranjeras FEDINE” de Barcelona
(España) en Naturopatía, Acupuntura y Homeopatía. Cuenta
con formación en Biodanza por la “Asociación Española de
Biodanza AEB – Sistema “Javier de la Sen”)
Ha trabajado en el asesoramiento empresarial y
político, en diversas instituciones públicas y privadas. En su
enfoque sistémico y didáctico personal, el ser humano es lo
más importante, “un ser humano armónicamente integrado en el Universo que le
circunda... “ Destaca su labor como investigador y terapéuta en el campo de la hipnosis
clínica, de los estados alterados de conciencia y la mente humana.
Lo importante para José de Zor es que “aprehendamos” de manera
fácil, divertida y disfrutando... Por eso en sus didácticas introduce
recursos como el humor, le biodanza, el movimiento, el trance y la
sugestología (aprendizaje intuitivo e inductivo...) Le interesa mucho la
PRÁCTICA y que sus alumnos se lleven en “su mochila” todo el
conocimiento incorporado consciente e inconscientemente...
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Temarios - Contenidos (Teórico y práctico)
El contenido de este curso supone un auténtico “resumen” de todo
lo que se aborda en el PRACTITIONER EN PNL, que es donde se
adquieren las herramientas completas de un prácticamente de
programación neurolingüística.
01. - QUE ES LA P.N.L. Orígenes, historia, cómo surge y dónde. Por qué se denomina así. El
software de la mente humana. Quiénes fueron sus precursores y cómo idearon este sistema. Sus
Creadores: Richard Bandler y Jonh Grinder. Otras personas importantes en la P.N.L.-
02.- EL “SOFTWARE” HUMANO.
Nos expresamos en
base a comportamientos y
“modelos” o “programas” que tenemos aprendidos previamente y que manifestamos de manera
generalmente inconsciente. Conocer la base de esos modelos nos permitirá optimizarlos y reprogramarlos para conseguir nuestras metas.
03.- PLANIFICACIÓN EFICAZ DE METAS Y OBJETIVOS.
Elaborar un objetivo y
planificar los pasos a dar es fundamental para materializar aquello que deseamos. Además
“chequearlo” para ver si es “ecológico” es decir, beneficioso para nosotros y los demás y
comprobar que no es contraproducente para nadie.
04.- LOS MAPAS MENTALES. « El mapa no es el territorio ». Distinguir entre la
verdadera realidad y las representaciones que nos hacemos de dicha realidad, es fundamental
para conseguir metas. Igualmente comprender “el mapa” de nuestros semejantes, cómo se
representan ellos su realidad nos ayuda a que nuestro mensaje llegue de manera más eficaz a
otros.
05.- LOS SISTEMAS REPRESENTACIONALES. Cómo nos re-presentamos el
mundo y lo que llamamos “realidad”. Igual que un ordenador ejecuta un programa,
nosotros ejecutamos nuestra vida según los “modelos” o programas inconscientes que tenemos
en el “disco duro” de nuestro cerebro. Conocer dicho “software” o “sistema operativo” con el que
funcionamos, es fundamental para reprogramarlo y redirigirlo en cada comento de nuestra vida.
06.- LOS SENTIDOS: OS FILTROS DE LA EXPERIENCIA. Técnicas para crear modelos
mentales y auto programación interior. Conocimiento de los “filtros” que modulan nuestra
experiencia interior. Cómo limpiar esos filtros y cómo configurar un “mapa” más exacto de
nuestra realidad. Con ese nuevo “mapa” podemos poner rumbo eficaz hacia todo aquello a los
que queremos conseguir y llegar a ser, así como tomar “atajos” que nos ahorran mucho esfuerzo
y energía.
07.- EL METAMODELO DEL LENGUAJE: Usando un símil informático, viene a ser como el
“código fuente” de los modelos mentales. Puedo usar este “modelo de modelos” para entender
mejor al otro o hacer llegar mi mensaje en la forma y matiz exactos en que deseo. Igualmente
me ayuda a comprender los “patrones de la comunicación” para que poder decir lo que realmente
quiero decir o comprender lo que otros realmente nos quieren comunicar.
08.-
EL CAMPO UNIFICADO DE LA P.N.L.
Comportamiento, actitudes, valores,
aptitudes, creencias, e interior profundo, etc. Son las “capas de la cebolla” de la personalidad. Un
“mapa” del ser humano. Su relación entre sí y los cambios que se producen en cada nivel.
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09.-
LAS
BASES
PARA
LA
MODIFICACIÓN
DEL
COMPORTAMIENTO.
Cómo “programarse” hacia lo que uno quiere conseguir o ayudar a los demás para que lo
consigan. Que es lo que hay por debajo del comportamiento... por qué nos comportamos de
determinadas maneras y no de otras. Los “metaprogramas” o esquemas de comportamiento.
10.- APRENDER A “CALIBRAR” A SI MISMO Y A LOS DEMÁS. ”Calibrar” es medir el
grado de sintonización o sincronización que alcanzamos, dentro de un objetivo, con nosotros
mismos y con los demás. Aprender a interpretar el lenguaje no verbal del cuerpo y nuestras
percepciones más sutiles.
11.- “RAPPORT”. ESTABLECER CONTACTO Y EMPATÍA CON OTROS. LIDERAR.
Técnicas para empatizar eficazmente con nuestros semejantes. Establecer un “código y canal
común” por donde fluya la comunicación. Y después conducir (liderar) hacia nuestro objetivo.
12.- QUÉ SON LOS ACCESOS OCULARES Y CÓMO FUNCIONAN. El comportamiento
gestual nos revela la veracidad o falsedad de lo que alguien nos dice o cuenta, su grado de
interés y sus intenciones. Interpretar el lenguaje gestual nos da una información infalible.
13.- LOS “LADRILLOS” DE LOS QUE SE COMPONE LA EXPERIENCIA HUMANA:
LAS SUBMODALIDADES. Son los diferentes matices e intensidades de lo que expresamos y
sentimos, así como de lo que percibimos con los sentidos. Reconocerlas, nos ayuda a expresar
exactamente lo que queremos decir y transmitir.
14.- LA ASOCIACIÓN Y DISOCIACIÓN DE LA EXPERIENCIA Y DE LOS ESTADOS
QUE EXPERIMENTAMOS. Asociarse y disociarse de las experiencias según nos convenga. La
relación entre pensamiento, experiencia y emoción. Asociarse con nuestros recursos internos
positivos y usarlos provechosamente.
15.- LOS ANCLAJES: EL DISPOSITIVO PROGRAMADO A LO QUE DESEAMOS.
Qué es un anclaje y cómo funciona. Técnicas para realizar anclajes y “disparar” estados psicoemocionales para su uso cuando decidamos. Recuperación de recursos internos. Cómo se hacen
anclajes eficaces: visuales, kinestesico, auditivos, olfativos, gustativos, etc.
16.- LAS LÍNEAS DEL TIEMPO. El tempo cerebral. Introducción. Programando en el
tiempo, utilizando el pensamiento, la emoción y la intuición, así como nuestra experiencia del
pasado proyectada hacia el futuro. El tiempo lineal y el tiempo subjetivo.
17.- ENCUADRAR Y REENCUADRAR LA EXPERIENCIA. El paradigma personal.
Para comprender lo que nos sucede en la vida y por qué nos sucede, la “disección” de lo que nos
pasa y su análisis nos revela el por qué de lo que tenemos en la actualidad en nuestras vidas.
18.- INTRODUCCIÓN AL LENGUAJE HIPNÓTICO DE MILTON ERICKSON.
Introducción al lenguaje hipnótico de Milton Erickson para “hablarle al subconsciente”. El
lenguaje metafórico y la forma “elegante” para no generar rechazo en el inconsciente. Cómo
hacer persuasión subliminal e indirecta.
Práctica de HIPNOSIS real e INDUCCIÓN AL TRANCE hipnótico.
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Lugar – Fechas.
LUGAR: Madrid – Sede en Madrid de «HISPAMAP».
Calle Grazia Deledda nº 1 portal 1- 1º A – 28221.
(Zona sur de Madrid, por Avenida de Andalucia)
Cómo se llega:
METRO:
Línea 3 (Amarilla). Parada Ciudad de los Ángeles (Salida “El Espinillo”)
CERCANIAS: Líneas C-3 y C-4. Parada “Villaverde Bajo”
COCHE:
Salida 22 desde la M-40.
O bien entrada al Barrio del Espinillo desde Avenida de Andalucia.
------------------------------------------------------------------------------------------FECHAS PRÓXIMO CURSO:
Sábado 24 y domingo 25 de marzo de 2012.
RÉGIMEN EXTERNO: Los alumnos que vengan de
fuera de Madrid, deberán gestionar su propio
alojamiento.
HORARIOS: Clases de 09 a 14.00 y de 16.00 a
20.00 con intermedios para descanso y comida al
medio día. Se debe estar media hora antes del
comienzo.
TOTAL HORAS LECTIVAS:
Efectivas y certificadas: 20 horas
MATERIALES:
Se entregará cuadernos con las materias del curso y los ejercicios para hacer. El
alumno debe traer material para tomar notas, de escritura como mínimo. Se permiten
grabadoras de audio.
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Inversión y Reserva de Plaza
Matrícula única completa del curso: 195 €
RÉGIMEN EXTERNO (No residencial)
CÓMO RESERVAR PLAZA O INSCRIBIRSE - Y MÁS INFORMACIÓN:
(+34) 91 797 55 11
Llame para su reserva o inscripción. (+34) 677 09 60 08
POR TELÉFONO Y FAX:
TAMBIÉN “ON LINE”: www.hispamap.net/pedidos.htm
Rellene el formulario que aparece. Y ponga en el apartado “Material que
solicita”: Curso PNL ACTUANDO.
CORREO ELECTRÓNICO: Puede escribirnos a: [email protected].
Facilítenos los datos que solicitamos en el formulario de más abajo. Después
contactaremos con usted para confirmarle su reserva.
ABONOS, INSCRIPCIÓN Y MATRICULA:
- 1. Abono de todo el curso. Se puede abonar el total del costo.
- 2. Abono en dos veces: o un mínimo de reserva que es ½ del precio
total: 97 €. La segunda mita se puede abonar más tarde o en el mismo día del
comienzo del curso, antes de la primera sesión del sábado por la mañana.
En ambos casos, se debe abonar (todo o la mitad) ANTES de 10 días del
comienzo del curso.
Si desea inscribirse fuera de plazo: consúltenos.
FORMAS DE PAGO :
INGRESO O TRANSFERENCIA a CUENTA BANCARIA:
En la cuenta del BBVA : 0182-2234-16-0201563080 – Titular: «HISPAMAP»
CARGO A TARJETA DE CRÉDITO: Si nos facilita telefónicamente o por e mail los
datos de su tarjeta le haremos el cargo a su tarjeta. Debe indicarnos numero completo
y fecha de caducidad.
EFECTIVO: A quienes hayan abonado el primer plazo, (abonando los 97 €), pueden
entregar el resto, antes del comienzo del curso.
DESCUENTOS: 10% de descuento a:
Alumnos de “HISPAMAP” - ASESCO Asociación Española de Coaching) – AEPNL
Asociación Española de P.N.L. – Estudiantes de secundaria y universitarios: 15%
descuento. Matrimonios o parejas de hecho (los dos) que se matriculen
conjuntamente o para ti, si traes a un amigo de tu parte – Parados/as: 10%. Se
deberá acreditar documentalmente la condición que se alegue para el
descuento. Sólo se puede elegir una opción para descontar.
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Metodología y recursos didácticos.
Presentaciones visuales en PowerPoint. – Gráficos y esquemas.
- Prácticas de cada tema. El curso es eminentemente PRÁCTICO.
- El “Trainer” (Profesor) hace un ejemplo general de cada ejercicio para TODOS, previo
a cada práctica, que luego se hará en el grupo, por parejas, trío o grupal.
- Aprendizaje consciente y subconsciente. Se usa la técnica
meditaciones y “creación de estados” par “fijar” lo aprendido.
ericksoniana
y
- Dinámicas de grupos variadas para la integración mental, pero también emocional.
- Asistencia “on-line” posterior así como directa, del Trainer.
- Nuestro OBJETIVO es: AMPLIAR TU CONCIENCIA EN TU BENEFICIO y EL DE AQUELLOS
QUE TE RODEAN.. DARTE HERRAMIENTAS PARA TRANSFORMAR TU MUNDO SEGÚN DESEES.
La P.N.L. de TERCERA GENERACIÓN.
La Programación Neurolingüística se ha descrito
desde sus orígenes como un conjunto de técnicas que
ayudan al ser humano a conocer CÓMO funciona su mente.
Esta definición es de por sí limitativa e inexacta porque
entre sus afanes iniciales está el de comprender la continua
interrelación cuerpo-mente y en los desarrollos posteriores,
realizados especialmente por Robert Dilts, se incluye lo
transpersonal
dentro
del Modelo
de
los
niveles
neurológicos.
Las nuevas comprensiones del ser humano nos hacen
entender que cada uno de nosotros es como la célula
de un gran cuerpo al que llamamos Humanidad.
Conocer lo mejor posible nuestras capacidades para poder
realizar de la manera más adecuada las funciones que tenemos encomendadas como
célula del órgano en el que vivimos, podría ser la responsabilidad de ser humanos.
Estos dos aspectos, aparentemente opuestos y necesariamente complementarios,
son los que dan sentido a la palabra transpersonal, aquello que es más que
nosotros y que al mismo tiempo es uno mismo.
El ser humano también puede pensarse a sí mismo como un Universo
compuesto de múltiples aspectos que pueden estudiarse por separados si eso
ayuda a la comprensión, pero que no pueden entenderse sin la relación con los demás
aspectos, internos y externos, a riesgo de caer nuevamente en la separación
especializada tan presente en muchos aspectos de la ciencia tradicional.
Un ejemplo de esto es la comprensión de la salud que tienen algunos expertos
de la medicina convencional, donde el especialista trata a su parte como un todo
separado y no toma en cuenta las repercusiones que se producen en el resto del
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organismo por un tratamiento en aquel órgano en el que está especializado. Tampoco
hay que olvidar que nuestro “universo persona” está en contacto e íntima relación con
todos los otros Universos personales que nos rodean, inclusive aquellos que están más
allá de la percepción de los sentidos físicos y que, de igual forma, está influyendo
sobre el entorno en el que vive y siendo influido por el mismo.
La P.N.L. de tercera generación plantea esta concepción unitaria y sistémica
del ser humano y su objetivo primordial es el de Modelar cómo se expresa nuestro
aspecto Esencial, origen y núcleo de nuestra existencia, el integrador de nuestros
pensamientos, emociones, creencias, valores y hábitos, donde está la información de
lo que somos y la potencialidad de lo que podemos Ser.
Todo intento de explicación es necesariamente limitado porque el sentido de las
palabras que cada uno le da a lo que lee puede cambiar totalmente la comprensión de
lo que se quiere transmitir. Pero esta limitación es al mismo tiempo una posibilidad de
enriquecimiento, porque si compartimos nuestros mapas de la realidad podemos
ayudarnos a comprender un poco más de nosotros mismos y de los demás con
quienes formamos el Gran Cuerpo de la Humanidad.
____________________________________________________________________________________
La Asociación Española de Programación
Neurolingüística AEPNL
http://www.aepnl.com
Constitución
La Asociación Española de PNL (AEPNL) se constituyó legalmente el 24 de abril de
1995 y está inscrita en el Registro Nacional de Asociaciones del Ministerio de Justicia e
Interior con el Número 145.050.
Objetivos
Los objetivos fundamentales para los que ha sido creada la AEPNL son los siguientes:
•
•
•
•
•
•
Agrupar a las personas interesadas en la aplicación y el desarrollo de la PNL y
otras orientaciones afines del desarrollo humano.
Fomentar la investigación científica en el campo de la PNL y la aplicación de sus
técnicas en los ámbitos personal y profesional del desarrollo humano.
Velar por la correcta aplicación y utilización ética de sus técnicas.
Velar por la calidad de la formación en PNL que se imparte en España.
Velar por la correcta utilización y buen uso profesional del nombre de
'Programación Neurolingüística' y de sus siglas 'P.N.L'.
Promover el conocimiento de las aplicaciones de la PNL en todos los ámbitos de
la sociedad.
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Solicitud de Inscripción
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y DOCENCIA
Apartado de Correos n 41.061 Madrid 28.080 España ℡ 91 797 55 11- 677 096 008
http: www.hispamap.net - [email protected]
CURSO «P.N.L ACTUANDO» Fechas del curso:
Por favor, rellene los datos que le solicitamos a continuación.
NOMBRE Y APELLIDOS:
DIRECCIÓN COMPLETA:
TELÉFONOS:
CORREO ELECTRÓNICO:
PROFESIÓN:
NIVEL DE ESTUDIOS:
Para expedir su certificación al terminar el curso:
D.N.I.
Fecha de Nacimiento:
POR QUÉ DESEA HACER ESTE CURSO:
Siguiendo las NORMAS LEGALES reguladas por la Ley de Protección de Datos de Carácter Personal,
sus datos sólo serán utilizados para los registros de alumno, tramitación de su expediente y expedición de
los correspondientes diplomas y certificados.
En:________________a____ de________________ de 201___
Firmado Don / Doña:
A rellenar por HISPAMAP -
INCRIPCIÓN Nº:
Imprima y rellene este formulario. Después puede escanearlo y enviarlo a:
[email protected] o bien por correo a HISPAMAP Apartado 41061 Madrid 28080 – (Madrid)
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