330086 - APS - Automatización con Plc y Scada

Última modificación: 02-06-2016
330086 - APS - Automatización con Plc y Scada
Unidad responsable:
330 - EPSEM - Escuela Politécnica Superior de Ingeniería de Manresa
Unidad que imparte:
709 - EE - Departamento de Ingeniería Eléctrica
Curso:
2016
Titulación:
GRADO EN INGENIERÍA ELÉCTRICA (Plan 2009). (Unidad docente Optativa)
Créditos ECTS:
6
Idiomas docencia:
Catalán
Profesorado
Responsable:
MODESTO FREIJO ALVAREZ
Otros:
MODESTO FREIJO ALVAREZ
Competencias de la titulación a las cuales contribuye la asignatura
Específicas:
1. Conocimiento de los principios de la regulación automática y su aplicación a la automatización industrial.
2. Conocimiento de instalaciones eléctricas.
Transversales:
3. COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA - Nivel 3: Comunicarse de manera clara y eficiente en presentaciones
orales y escritas adaptadas al tipo de público y a los objetivos de la comunicación utilizando las estrategias y los
medios adecuados.
4. TRABAJO EN EQUIPO - Nivel 3: Dirigir y dinamizar grupos de trabajo, resolviendo posibles conflictos, valorando el
trabajo hecho con las otras personas y evaluando la efectividad del equipo así como la presentación de los resultados
generados.
Metodologías docentes
En las clases de teoría se introducirán los temas para luego desarrollarlos en las clases prácticas en el laboratorio,
completando las mismas con la realización de un trabajo en equipo, así como la explicación oral e individual de las
prácticas.
- Dentro del horario de laboratorio los estudiantes realizarán las prácticas que se requieran y entregarán el
correspondiente informe de la actividad junto con los cálculos y consideraciones críticas pertinentes.
- Se realizarán trabajos en grupo durante el curso relacionados con algún tema específico de la asignatura.
Objetivos de aprendizaje de la asignatura
La lógica cableada ofrece entre otros, enormes dificultades de flexibilidad. Cuando es necesario realizar cambios en la
concepción del funcionamiento de un automatismo, se hace necesario invertir una gran cantidad de horas en la
modificación física.
Los autómatas programables solucionan rápidamente el problema anterior. El propósito perseguido, es que el usuario de
los autómatas S7 de Siemens pueda hacer un estudio y una programación para cualquier proceso de automatización
industrial y sepa simularlo mediante el ordenador.
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Horas totales de dedicación del estudiantado
Dedicación total: 150h
Horas grupo grande:
45h
30.00%
Horas grupo mediano:
0h
0.00%
Horas grupo pequeño:
15h
10.00%
Horas actividades dirigidas:
0h
0.00%
Horas aprendizaje autónomo:
90h
60.00%
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Contenidos
Título del contenido 1: Instalaciones eléctricas de Dedicación: 65h
interior
Grupo grande/Teoría: 18h
Grupo pequeño/Laboratorio: 6h
Aprendizaje autónomo: 41h
Descripción:
1.1 Revisión de conceptos básicos de Step-S5
1.2 Diferencias entre familias S5 y S7
1.3 Descripción de la familia S7
1.4 Configuración del Hardware
1.5 Cuestiones preliminares a la programación
1.6 Juego de instrucciones Simatic S7. Ejemplos aplicados
1.7 Instrucciones nuevas: captura de flanco, salto, comparación, desplazamiento y rotación, trigonométricas,
incremento/ decremento, loop, SPL, direccionamiento indirecto, máster control relay, Ejemplos aplicados y
problemas prácticos reales y simulados
Actividades vinculadas:
Práctica 1: Instalación doméstica
Práctica 2: Instalación neumática
Práctica 3: Instalación de control industrial
Práctica 4: Instalación de motoras
Práctica 5: Instalación de automatización de velocidad de motores
Título del contenido 2: Programación avanzada
Dedicación: 50h
Grupo grande/Teoría: 15h
Grupo pequeño/Laboratorio: 6h
Aprendizaje autónomo: 29h
Descripción:
2.1 Funciones AND y OR
2.2 Operaciones con contadores
2.3 Temporizadores
2.4 Comparadores
2.5 Operaciones de salto
2.6 Desplazamientos
2.7 FB s y DB s
8.2 Profibus
2.9 Mando de motores con PLC
Actividades vinculadas:
Práctica 6: Simulación de mando de motores I
Práctica 7: Simulación de mando de motores II
Práctica 8: Simulación de mando de motores III
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Título del contenido 3: Programa Scada
Dedicación: 35h
Grupo grande/Teoría: 12h
Grupo pequeño/Laboratorio: 3h
Aprendizaje autónomo: 20h
Descripción:
3.1 Introducción al SCADA Basic
3.2 Estructura de los programas
3.3 Varibles
4.3 Lista de instrucciones
Actividades vinculadas:
Práctica 9: Simulación de mando de motores
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Planificación de actividades
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD 1 PRÁCTICA P1:
INSTALACIÓN DOMÉSTICA
Dedicación: 6h
Grupo pequeño/Laboratorio: 2h
Aprendizaje autónomo: 4h
Descripción:
Esta práctica sirve para familiarizar al estudiante con los diferentes tipos de programación de los autómatas.
Material de soporte:
Autómata programable, motor cc, pulsador, placa de relés, ópticos, simulador autómata.
Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación:
A lo largo de la sesión se llenará el informe con los datos obtenidos y se responderá razonadamente a las
cuestiones solicitadas.
Objetivos específicos:
Familiarizarse con la programación avanzada.
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD 2: PRÁCTICA P3:
INSTALACIÓN NEUMÁTICA
Dedicación: 6h
Grupo pequeño/Laboratorio: 2h
Aprendizaje autónomo: 4h
Descripción:
Esta práctica sirve para familiarizar al estudiante con los diferentes tipos de programación de los autómatas.
Material de soporte:
Autómata programable, motor cc, pulsador, placa de relés, ópticos, simulador autómata.
Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación:
A lo largo de la sesión se llenará el informe con los datos obtenidos y se responderá razonadamente a las
cuestiones solicitadas.
Objetivos específicos:
Familiarizarse con la programación avanzada.
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD 3: PRÁCTICA P3:
INSTALACIÓN DE CONTROL INDUSTRIAL
Dedicación: 6h
Grupo pequeño/Laboratorio: 2h
Aprendizaje autónomo: 4h
Descripción:
Esta práctica sirve para familiarizar al estudiante con el autómata programable.
Material de soporte:
Autómata programable, motor cc, pulsador, simulador autómata.
Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación:
A lo largo de la sesión se llenará el informe con los datos obtenidos y se responderá razonadamente a las
cuestiones solicitadas.
Objetivos específicos:
Familiarizarse con el autómata programable.
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TÍTULO DE LA ACTIVIDAD 4: PRÁCTICA P4:
INSTALACIÓN DE MOTORES
Dedicación: 6h
Grupo pequeño/Laboratorio: 2h
Aprendizaje autónomo: 4h
Descripción:
Esta práctica sirve para familiarizar al estudiante con los diferentes tipos de programación de los autómatas.
Material de soporte:
Autómata programable, motor cc, pulsador, placa de relés, ópticos, simulador autómata.
Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación:
A lo largo de la sesión se llenará el informe con los datos obtenidos y se responderá razonadamente a las
cuestiones solicitadas.
Objetivos específicos:
Familiarizarse con la programación avanzada.
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD 5: PRÁCTICA P5 : Dedicación: 6h
Grupo pequeño/Laboratorio: 2h
INSTALACIÓN DE AUTOMATIZACIÓN DE
Aprendizaje autónomo: 4h
VELOCIDAD DE MOTORES
Descripción:
Esta práctica sirve para familiarizar al estudiante con los diferentes tipos de programación de los autómatas.
Material de soporte:
Autómata programable, motor cc, pulsador, placa de relés, ópticos, simulador autómata.
Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación:
A lo largo de la sesión se llenará el informe con los datos obtenidos y se responderá razonadamente a las
cuestiones solicitadas.
Objetivos específicos:
Familiarizarse con la programación avanzada.
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD 6: PRÁCTICA P6:
SIMULACIÓN DE MANDO DE MOTORES I
Dedicación: 6h
Grupo pequeño/Laboratorio: 2h
Aprendizaje autónomo: 4h
Descripción:
Esta práctica sirve para familiarizar al estudiante con los diferentes tipos de programación de los autómatas.
Material de soporte:
Autómata programable, motor cc, pulsador, placa de relés, ópticos, simulador autómata.
Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación:
A lo largo de la sesión se llenará el informe con los datos obtenidos y se responderá razonadamente a las
cuestiones solicitadas.
Objetivos específicos:
Familiarizarse con la programación avanzada.
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TÍTULO DE LA ACTIVIDAD 7: PRÁCTICA P7:
SIMULACIÓN DE MANDO DE MOTORES II
Dedicación: 7h
Grupo pequeño/Laboratorio: 3h
Aprendizaje autónomo: 4h
Descripción:
Esta práctica sirve para familiarizar al estudiante con la programación con grafcet.
Material de soporte:
Autómata programable, motor cc, pulsador, simulador Grafect, simulador autómata.
Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación:
A lo largo de la sesión se llenará el informe con los datos obtenidos y se responderá razonadamente a las
cuestiones solicitadas.
Objetivos específicos:
Familiarizarse con la programación grafect.
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD 8: PRÁCTICA 8:
SIMULACIÓN DE MANDO DE MOTORES III
Dedicación: 6h
Grupo pequeño/Laboratorio: 2h
Aprendizaje autónomo: 4h
Descripción:
Esta práctica sirve para familiarizar al estudiante con los diferentes tipos de programación de los autómatas.
Material de soporte:
Autómata programable, motor cc, pulsador, placa de relés, ópticos, simulador autómata.
Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación:
A lo largo de la sesión se llenará el informe con los datos obtenidos y se responderá razonadamente a las
cuestiones solicitadas.
Objetivos específicos:
Familiarizarse con la programación avanzada.
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD 9: PRÁCTICA 9:
SIMULACIÓN DE MANDO DE MOTORES
Dedicación: 6h
Grupo pequeño/Laboratorio: 2h
Aprendizaje autónomo: 4h
Descripción:
Esta práctica sirve para familiarizar al estudiante con los diferentes tipos de programación de los autómatas.
Material de soporte:
Autómata programable, motor cc, pulsador, placa de relés, ópticos, simulador autómata.
Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación:
A lo largo de la sesión se llenará el informe con los datos obtenidos y se responderá razonadamente a las
cuestiones solicitadas.
Objetivos específicos:
Familiarizarse con la programación Scada.
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TÍTULO DE LA ACTIVIDAD 10: 1ER EXAMEN Dedicación: 22h
Grupo pequeño/Laboratorio: 2h
Aprendizaje autónomo: 20h
Descripción:
Prueba individual en el aula con una parte de los conceptos teóricos y problemas relacionados con los objetivos
del aprendizaje.
Material de soporte:
Parte teórica: sólo el enunciado. Parte de problemas: enunciado, formulario (una hoja A4) y calculadora.
Descripción de la entrega esperada y vínculos con la evaluación:
Entrega en primer lugar del resultado de la prueba escrita teórica y al final entrega de la parte de problemas.
Nota de la prueba: 0.2 x nota teoría + 0.8 x nota problemas
El peso de esta prueba está indicado en el apartado correspondiente al sistema de calificación.
Objetivos específicos:
Al finalizar la actividad, la estudiante o estudiante debe ser capaz de:
Conocer, entender y aplicar los conceptos estudiados en las sesiones teóricas y de problemas impartidas hasta el
momento.
Sistema de calificación
- Realización de prácticas de laboratorio (100%).
Normas de realización de las actividades
- En las clases de prácticas de laboratorio se valorará, en su caso, el trabajo previo junto con la presentación de
resultados de la actividad.
Bibliografía
Básica:
Mandado E. [et al.]. Autómatas programables y sistemas de automatización. Madrid: Thomson, 2009. ISBN 9788426715753.
Sanz Serrano, J. L. Instalaciones eléctricas : soluciones a problemas en baja y alta tensión. 3a ed. Madrid: Paraninfo, 2009.
ISBN 9788428331975.
Romera J.P. ; Lorite J. A.; Montoro Sebastián. Automatización. 4a ed. Madrid: Thomson, 2002. ISBN 8428320772.
Lloris Ruiz, Antonio; Prieto Espinosa, Alberto. Diseño lógico. Madrid: McGraw-Hill, 1996. ISBN 8448106466.
Cembranos Nistal, Florencio Jesús. Automatismos eléctricos, neumáticos e hidráulicos. 5a ed. Madrid: Paraninfo, 2008. ISBN
9788497326582.
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