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Oratoria: Comunicaciòn Oral
Duración: 10 clases
Profesor: Luis Bremer
Búsqueda de la propia comunicación. Oratoria interpersonal y de grupos
OBJETIVO:
Buscar la expresividad propia de los asistentes, acercándoles herramientas lingüísticas
semánticas, pragmáticas y protocolares para el armado de alocuciones, discursos y
presentaciones.
METODOLOGIA DE LAS CLASES:
Las 12 clases son teórico-prácticas en su totalidad, con ejercitaciones
permanentes de las técnicas explicadas.
En las ejercitaciones prácticas se apoyan cada uno de los elementos teóricos
brindados, permitiendo en esa dinámica la reflexión sobre nuestro “Acto de Habla”.
En este tipo de encuentros se abordan técnicas foniátricas (respiración y
obstáculos en la articulación y proyección de la voz), de expresión corporal y prácticas
directas de discursos por aporte de los asistentes.
A partir de la Unidad 7 se desarrollarán, previamente a cada encuentro, un
conjunto de ejercicios de relajación cervical y de reubicación postural que acompañen
la columna de aire necesaria para la emisión de la voz.
DESCRIPCION BASICA DE LOS ENCUENTROS:
UNIDAD 1:
•
Presentación de los encuentros.
•
Historia y antecedentes de la elocución.
•
Grandes oradores.
•
Dificultades y soluciones frecuentes.
•
Factores imprescindibles en la personalidad de un orador.
•
Primera presentación informal del grupo.
Dirección de Cultura
Zabala 1837 – Torre Universitaria
Tel.: 4788-5400 int. 2820 y 2821
Email: [email protected]
UNIDAD 2:
•
El miedo oratorio, sus causas, distintos tipos (ejemplos).
•
Implicancias en el discurso oral.
•
Entendimiento de la problemática y técnicas de superación.
•
Test realizado en grupo sobre la mirada del otro y la propia percepción.
•
El discurso: Objetivos.
•
El armado del discurso (apertura, diferentes tipos de desarrollo, cierre o final).
•
Errores evitables y sugerencias prácticas para el desarrollo del discurso.
•
Imágenes gramaticales.
UNIDAD 4:
•
La comunicación oral.
•
La palabra hablado y la voz.
•
La modulación y la articulación de las palabras.
•
La palabra y su ritmo. Simbología de la pausa.
Práctica de las unidades anteriores integradas.
Clase práctica con grabaciones de registros.
•
Búsqueda y selección del tema a exponer.
•
Escucha directa de estilos oratorios (voces de grandes figuras de la literatura, y la
canción en alocuciones coloquiales)
UNIDAD 5:
•
El encuentro con la propia voz: Grabación de audio con un texto a determinar.
Esta actividad concluye la unidad conceptual anterior.
•
Mecánica del interés del oyente (Lugar de exposición, personalidad o profesión del
orador).
•
Evaluación de la capacidad propia en relación al público.
•
Focalización del eje del discurso.
•
Práctica en auditorio.
UNIDAD 6:
•
La comunicación corporal.
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•
Postura del cuerpo.
•
Gestualidad.
•
Armado de la burbuja de comodidad.
•
El lenguaje de las manos y sus agregados. Ruidos en el discurso.
•
La preparación física antes de la exposición del discurso. (Ejercicios elementales
de relajación postural).
•
Vestimentas para los distintos tipos de discursos y auditorios.
•
Se realiza en un salón de usos múltiples, con vestimenta cómoda.
UNIDAD 7:
•
El auditorio.
•
Leyes de la comunicación ante grupos de personas.
•
Nociones sociológicas.
•
Métodos para abordas y persuadir al auditorio.
•
El entendimiento del individuo y la psicología de multitudes.
•
Explicación de los distintos tipos de oyentes y auditorios.
UNIDAD 8:
•
Asistencia foniátrica aplicada al orador: clase práctica a cargo de una profesional
especializada en el tema.
•
Técnicas de respiración y relajación.
•
Diagnóstico de anomalías graves y/o disfunciones del habla.
•
Correcciones de dislalias comunes
•
Reconocimiento del tono apropiado a través de la percepción de armónicos.
UNIDAD 9:
•
La
entrevista
(presentación,
empatía,
enganche,
refutaciones,
silencios
y
conclusiones)
•
Ejercitación de la mecánica aplicada a entrevistas interpersonales o disertaciones,
evaluación de las preguntas y los encuadres de la respuesta (respuesta directa,
disuasión, respuesta indirecta)
•
Ejercitación y devolución de cada caso.
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UNIDAD 10:
•
Presentación formal e informal.
•
Protocolo y transgresiones estilísticas.
•
Ordenamiento de la información según tipo de discurso y lugar.
•
Personalidad del orador y sus cualidades expuestas en cada caso.
•
Grabación en video.
UNIDAD 11:
•
Informe por parte del coordinador a cada asistente sobre sus obstáculos iniciales al
seminario, su evolución, su perfil y estilo discursivo.
•
Devolución de los asistentes sobre el seminario.
•
Realización de un discurso y disertación conjunto (planeamiento de un tema, con
dos refutaciones y un final cerrado). A continuación se realizará una disertación
frente a los demás asistentes que mientras se realiza el discurso evalúa la
pregunta para desestimar el tema del orador.
•
Esta ejercitación incluye las unidades temáticas anteriores puestas al servicio de
una estructura discursiva compuesta.
UNIDAD 12:
•
Ejercitación de una presentación en ámbito propio (teatro a designar).
•
Los asistentes eligen una de sus presentaciones y temas para realizarlos en un
espacio diverso y con particularidades nuevas que se incluyen en la complejidad de
la labor del orador.
•
La ejercitación podrá realizarse individualmente o en forma grupal respetando la
rítmica y estilo propuesto por los integrantes.
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