cidead, latín ii, 2ª evaluación (temas 5, 6 y 7)

CIDEAD, LATÍN II, 2ª EVALUACIÓN (TEMAS 5, 6 Y 7)
OBSERVACIONES PARA PREPARAR EL EXAMEN (26 de febrero de 2015)
El examen constará de dos partes: análisis y traducción (basado en textos del libro VI de
la Guerra de las Galias de Julio César) y cuestiones de literatura.
ANÁLISIS Y TRADUCCIÓN
Se propondrá un texto compuesto de varias oraciones, o bien se propondrán oraciones
sueltas donde aparezcan las siguientes estructuras sintácticas:
-Construcciones de participio concertado y absoluto (tema 5).
-Construcciones de infinitivo concertado o no concertado (oraciones subordinadas sustantivas
de infinitivo con sujeto en acusativo). En esta evaluación se evitarán los infinitivos de futuro y
de voz pasiva en general (tema 6).
-Subordinadas introducidas por las conjunciones CUM, UT y NE (temas 5 y 6).
LITERATURA
En el examen se plantearán preguntas breves EXCLUSIVAMENTE sobre los contenidos
acotados a continuación. Es importante que tengas claro a qué género literario y época
pertenecen las obras estudiadas, pues podría haber una pregunta de relacionar géneros
literarios, autores y obras.
TEMA 5: La historiografía.
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Página 144, apartado 1.1. La historiografía latina.
Estudiar los siguientes autores con sus obras:
o De finales de la época republicana: Cayo Julio César y Cayo Salustio Crispo.
o De época imperial: Tito Livio y Cayo Cornelio Tácito.
TEMA 6: La oratoria.
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Recordar el nombre de los siguientes oradores y retóricos, situándolos correctamente
en el tiempo y relacionándolos con sus obras: Catón el Censor, Séneca, Quintiliano y
Tácito.
 Fases de la elaboración del discurso (página 174).
 Partes del discurso (página 174).
 CICERÓN
o Estudiar el resumen que se ofrece en la página 175 sobre la vida de Cicerón.
o Título y contenido de dos obras de retórica: De Oratore y Brutus. Título y
contenido de dos discursos judiciales (In = contra, como acusación; pro= a favor
de, como defensor): In Verrem, Pro Archias. Título y contenido de dos discursos
políticos: In L. Catilinam (cuatro discursos más conocidos como “Catilinarias”) y
In M. Antonium, Philipicae.
TEMA 7: La poesía didáctica y la novela.
La poesía didáctica: Virgilio: Geórgicas, estructura y contenido del poema
La novela:
-Recordar estos autores y el título de sus obras: Petronio y Apuleyo.
MODELO DE EXAMEN
En este modelo se propone un texto que contiene una oración subordinada de infinitivo no
concertado, un ablativo absoluto y una oración subordinada introducida por “ut”. Recuerda que
también es muy probable que aparezcan en el examen oraciones introducidas por las
conjunciones “cum”, infinitivos concertados y participios concertados.
1. ANALIZA Y TRADUCE EL SIGUIENTE TEXTO PERTENECIENTE AL LIBRO VI DE LA GUERRA
DE LAS GALIAS DE JULIO CÉSAR.
El pueblo germano de los Ubios informa a César de que los Suebos, también germanos,
se preparan para luchar
(10) Paucis post diebus Caesar fit ab Vbiis certior1 Suebos omnes in unum locum copias
cogere. His cognitis rebus rem frumentariam providet, castris idoneum locum deligit;
Vbiis imperat ut pecora deducant suaque omnia ex agris in oppida conferant.
1. La expresión formada por el verbo “fio”+ el adjetivo “certior” significa “ser
informado”, es decir “enterarse”. Puede llevar un complemento, como aquí, en
ablativo precedido de la preposición ab que indica por parte de quién se recibe la
información: ab Ubiis “por parte de los Ubios” (este complemento también se
puede expresar con la preposición per + acusativo).
2. CONTESTA A LAS SIGUIENTES CUESTIONES DE LITERATURA
a. Indica género literario y autor de las obras siguientes: Comentarios acerca de la
guerra civil; La guerra de Yugurta; Catilinarias; El Asno de Oro; Geórgicas.
b. Enumera las partes del discurso.