2- valoración del fotopodograma - Universidad de Castilla

2- VALORACIÓN DEL FOTOPODOGRAMA
1, Objetivos: Mostrar un método sencillo y objetivo con el que parametrizar y
valorar la impresión de la huella plantar.
2, Material que se emplea en la práctica:
• Regla, escuadra y lápiz, bolígrafo o rotulador.
3, Desarrollo:
Se muestra cómo se parametriza y valora la impresión de la huella plantar
4, Esquemas y explicaciones:
Sobre el registro de la huella se marcan unos puntos y sobre ellos, después, se
trazarán líneas con la ayuda de la escuadra y regla. Muchas veces el nombre de los
puntos y el de las líneas que pasan por ellos coincide. Las líneas se marcarán entre el
trazo oscuro y los dermatoglifos.
Se marcan los puntos 1 y 1´ y se hace pasar por ellos el “trazo inicial” (Figuras 1
y 2).
Figura 1
Figura 2
Cuaderno de Prácticas de Biomecánica del Movimiento.
Facultad de Ciencias del Deporte. Toledo.
Universidad de Castilla la Mancha.
Profesor: Xavier Aguado Jódar
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Se marcan los puntos 2 y 2´ y se hacen pasar por cada uno de ellos líneas
perpendiculares al trazo inicial (Figuras 3 y 4). El punto 2 no tiene por qué pasar por el
primer dedo, sino que puede estar en cualquiera de los cinco (el que sobresalga más).
Figura 3
Figura 4
En el trazo inicial se marca tantas veces como quepa la medida fundamental
(Figura 5). Se hacen pasar perpendiculares al trazo inicial por los lugares donde acaban
las medidas fundamentales. A su vez, respecto a estas líneas, se trazan perpendiculares
por los puntos más externos de la huella (Figura 6).
Figura 5
Figura 6
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Se marca el punto y la línea 9, que pasan por el lugar de la huella más externo,
en el borde interno, entre las líneas 4 y 5. Se marca X (anchura del antepié), Y (anchura
del mediopié ay (distancia complementaria a Y) y ta (anchura del talón) (Figura 7). Se
evalúa el tipo de pie en función de la longitud de los dedos. (Figura 8); para ello se toma
como referencia la línea 2.
Se aplicará la fórmula %X=(X-Y)·100/X. Según el porcentaje observado en la
Tabla 1 se conocerá cuantitativamente lo cavo o plano que es el pie.
Figura 7
Figura 8
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5, Lugar, material que traer y resultados:
En el laboratorio
¿Dónde se realiza?
Regla, escuadra y lápiz, bolígrafo o rotulador
¿Hay que traer material?
¿Se recogen resultados para el cuaderno? No
6, Dudas frecuentes y sus respuestas:
En los resultados del fotopodograma, el pie izquierdo tras el ejercicio, pasa de ser
plano y griego a ser normal y egipcio. Me ha extrañado este resultado, ¿puede ser
correcto? Si lo es, ¿a qué puede deberse?
Prácticamente nada ha de sorprenderte. A qué puede deberse me lo has de contestar
tú: tienes 2 posibilidades:
1- fallo en la metodología; pero tendrías que explicar dónde ha surgido el fallo y por
qué.
2- por alguna razón que me des en relación con el tipo de actividad física que
realizaste (a bote pronto se me ocurren varias). En cualquier caso la explicación ha
de ser coherente, posible y convincente.
Sobre la tabla de "Diferencias en los pies,. mi consulta es que, si después de calcular
todo en la tabla en algunas casillas no sale nada.¿Quiere decir que la diferencia entre
antes y después del ejercicio en ese pie es 0?
Sí. las hojas de cálculo Excel para el cuaderno están programadas de manera que
cuando la diferencia es 0 aparece la casilla en blanco.
Las discusiones del cuaderno de prácticas, ¿sobre qué tengo que discutir? ¿Algo de las
zonas claras y oscuras? ¿Partes del pie que apoyo más?
Discusión es interpretar los resultados. No volverlos a poner, sino decir qué
significado tienen el que hayan salido así y no de otra manera. Decir si el resultado
era el esperado o ha salido mayor o menor y a qué se cree que es debido. Comparar
los resultados con los de datos que se han encontrado en publicaciones y si no, al
menos basándose en la propia experiencia del deporte del que se hace el cuaderno
ahondar sobre el "significado" de los resultados que han salido.
Hay que ser por otro lado escueto e ir al grano y no repetir cosas ni poner cosas
diferentes a lo que es la discusión. Hay que basarse en la propia experiencia, en el
análisis de los resultados y en lo que se pueda haber encontrado en la bibliografía.
A la hora de pintar las medidas, las líneas, ¿las dibujamos sobre el fotopodograma
original, (antes y después del ejercicio) o fotocopiamos éste y luego las dibujamos?
Lo puedes hacer de cualquiera de las dos formas.
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7, Errores más frecuentes:
• Trazar las líneas por fuera de la línea oscura del revelador
• Que las líneas que han de ser perpendiculares no lo sean (por ejemplo, el trazo
inicial y la línea 2.
• Trazar la línea 2 sobre el primer dedo si el más largo es el segundo.
8, Para trabajar en prácticas:
Las figuras 9 y 10 corresponden a dos fotopodogramas para aplicar el método de
parametrización descrito en la práctica.
9, Bibliografía básica:
Aguado,X.; Izquierdo,M. Y González,J.L. (1998): Biomecánica dentro y fuera del
laboratorio. Universidad de León. León.
Hernández,R. (1990): Morfología funcional deportiva. Vol II. Servei de Docencia e
Investigació, Secretaria General de l´esport. Esplugues de Llobregat.
Viladot,A. (1989): Quince lecciones sobre patología del pie. Toray. Barcelona.
Tipos de pie según el porcentaje de X:
0-34 %
35-39 %
40-54 %
55-59 %
60-74 %
75-84 %
85-100 %
Pie plano
Pie plano / normal
Pie normal
Pie normal / cavo
Pie cavo
Pie cavo fuerte
Pie cavo extremo
Planilla de valoración de las huellas plantares:
Valoración del fotopodograma
Figura 9
Figura 10
#¡DIV/0!
#¡DIV/0!
#¡DIV/0!
Tipo de pie (l dedos)
Hallux Valgus
Falta impresión
Continuidad impresión
Medida fundamental (cm)
X (cm)
Y (cm)
ay (cm)
ta (cm)
longitud del pie (cm)
%X
Tipo de pie (% X)
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fotopodogramas:
Figura 9
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Figura 10
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