¿Qué es cultura? - Cámara de Diputados

Foro Estatal de Análisis sobre el Marco Jurídico de la Cultura en México.
¿Qué es cultura?
Es el conjunto de manifestaciones humanas, materiales e inmateriales, que determinan las
características del grupo social que las creó, lo cual da como resultado una fuerza de la unidad
histórica que a través de los distintos simbolismos, expresiones o manifestaciones artísticas,
populares, tradicionales; identifican a todos los pueblos de la tierra, diferenciándolos unos de otros.
Por lo tanto, no es algo que se cree, esto significa que a las instancias culturales corresponde
identificar y conocer la cultura del estado al que representan, darla a conocer y propiciar su
preservación.
Dentro de esta simbología “cultura”, existen las manifestaciones artísticas que se definen como la
interpretación y exaltación de la naturaleza por el hombre en su afán por comunicarse con la
expresión de la creatividad de la imaginación y los sentimientos, a través de diferentes medios
estéticos. De ahí que surgen: danza, teatro, música, literatura, pintura, escultura, cinematografía,
entre otros.
A las instancias culturales corresponde colaborar en la búsqueda de una mejor calidad de vida,
acercando a la población las artes, en un plano formativo: a través de planes de estudio, talleres,
conferencias ó seminarios; y en un plano presencial: a través de la programación de espectáculos y
funciones, con los mejores exponentes del estado, del país y/o del mundo. Lo cual además, propicia
entre los artistas un intercambio de ideas, técnicas y actualización.
Fortalezas del manejo de la cultura por parte de las Instituciones y fuera de ellas.
 La riqueza cultural de nuestro país.
 Existen muchos eventos culturales de calidad, a bajo costo o gratuitos, que permiten a la
población acercarse a las manifestaciones artísticas.
 Que se cuenta con los mecanismos y el aparato para reunir a antropólogos, investigadores,
artistas, escritores para propiciar las preservaciones de las manifestaciones culturales y la
profesionalización o enseñanza, de las artes.
 Gestión de recursos para resguardar y dar a conocer el valor del patrimonio cultural
material e inmaterial.
 Posibilidad de crear acervos fotográficos, o de piezas de tradición artesanal.
 Posibilidad de crear o apoyar recintos culturales en las distintas comunidades de los
Estados.
 Las instituciones cuentan con una sociedad sedienta de espacios para la expresión cultural.
 Inmenso capital humano.
 Reconocimiento internacional de nuestra cultura nacional.
 La cultura y las artes previenen situaciones de violencia.
Debilidades del manejo de la cultura por parte de las Instituciones y fuera de ellas.
 La cultura y las artes no son tema relevante para los gobiernos.
 Presupuestos pobres o muy limitados.
 Las instituciones tienden a centralizar en las capitales de los estados, las actividades.
 Burocracia.
 Los funcionarios, no necesariamente cubren el perfil que requiere esta materia.
 Falta reconocimiento y apoyo a nuevos talentos y a los talentos mexicanos nacionales.
 Se ha trabajado poco en la inclusión de personas con discapacidad, tanto para integrarlas
laboralmente como para que puedan acceder a los espectáculos. Generalmente los espacios
no están adaptados.
Debilidades del manejo de la cultura por parte de las Instituciones y fuera de ellas.
 En la mayoría de las instituciones se toman decisiones sin considerar a los expertos. La
corrupción y los intereses políticos limitan las decisiones.
 No se ha entendido como factor de desarrollo económico y turístico.
 Miedo a dar lugar a expresiones alternativas y contemporáneas. Visión de la cultura como
mero entretenimiento.
 Haber generado en los creadores artísticos y en los promotores culturales, un nivel de
dependencia que los ha hecho olvidar la dinámica para generar sus propios recursos, y creer
que las Instituciones que administran la política cultural tienen la obligación de subsanar
este rezago. Los verdaderos creadores están por encima de estas problemáticas.
Debilidades del manejo de la cultura por parte de las Instituciones y fuera de ellas.
 Casi siempre se programa al gusto de los directivos de cultura en turno.
Propuestas a Corto plazo:

Fomentar mayor actividad cultural en las escuelas de nivel básico, medio y superior.
 Es de vital importancia que las Cámaras alta y baja legislen en favor de la solución
indispensable que se le debe dar al problema de la educación en México, tomando en cuenta
la cultura y las artes en los planes de estudio desde el nivel básico.
Apoyarse de las manifestaciones artísticas para erradicar la problemática social como: violencia
intrafamiliar, inseguridad, cuidado al medio ambiente, adicciones, planificación y unión familiar,
entre otras. Exigir a los artistas propuestas que propicien la concientización.
Propuestas a Corto plazo:
 Eliminar los impuestos a las OSC que se dediquen a las actividades culturales pero bajo
supervisión del manejo de los recursos.
 Uso de nuevas tecnologías para participación ciudadana en cuanto a las políticas culturales.
 Que aquellas personas que vayan a ser elegidas en el área de cultura, diputados, senadores y
regidores estén capacitadas.
 Legislar para que haya mayor cantidad de recursos y que sean canalizados a los Estados y a
la vez a los municipios.
 Que las decisiones trascendentales pasen por un comité de notables mexicanos que las
avalen para su ejecución, deslindar las políticas culturales de los planes sexenales y darles
autonomía.
Propuestas a Corto plazo:
 Capacitar a promotores culturales que emanen de las propias comunidades.
 Fomentar el turismo cultural en los estados.
 Hacer diagnósticos sobre el consumo cultural de las comunidades para no programar a
ciegas.
 Apoyarse de las manifestaciones artísticas para erradicar la problemática social como:
violencia intrafamiliar, inseguridad, cuidado al medio ambiente, adicciones, planificación y
unión familiar, entre otras. Exigir a los artistas propuestas que propicien la concientización.
Propuestas a Corto plazo:
 Fomentar mayor actividad cultural en las escuelas de nivel básico, medio y superior.
 Es de vital importancia que las Cámaras alta y baja legislen en favor de la solución
indispensable que se le debe dar al problema de la educación en México, tomando en cuenta
la cultura y las artes en los planes de estudio desde el nivel básico.
 Campaña de concientización en todas las áreas de gobierno para que todos los funcionarios
(sin importar su área) conozcan la importancia de la cultura y las artes.
 Incluir el tema de Cultura como parte relevante del Plan Estatal de Desarrollo.
Propuestas a Mediano plazo:
 Fortalecimiento de políticas públicas en materia de cultura infantil.
 Becas para estudiantes – artistas sobresalientes dentro y fuera del país.
 Plantear la cultura y las artes como algo redituable.
 Incrementar los institutos de enseñanza de la cultura y las artes, fuera del centro del país.
 Establecer un marco comparativo de experiencias de difusión y políticas culturales exitosas,
ya sean del interior del país o del extranjero.
 Propuestas a Mediano plazo:
 Elaboración de un padrón de organismos culturales institucionales y no institucionales de
accesos para toda la población.
 Que se reformen las constituciones y las leyes orgánicas de los municipios para propiciar
que quienes estén al frente de los organismos de cultura, sean los más aptos.
 Crear una mesa concentradora y normativa de proyectos ejecutivos culturales que nos
permitan como Estado, acceder a recursos federales en temas concretos y de largo alcance.
 Impulsar la Ley Integral de Cultura para el estado de Morelos, donde se genere un
documento base más que normativo, impulsor de la renovación de la educación pública.