Página 1 de 4 Calloway (Cab) School of the Arts (Año escolar 2009-10) Distrito: Red Clay Consolidated School District Teléfono: (302) 651-2700 Dirección: 100 North duPont Road, Wilmington DE 19807 Sitio Web: www.cabcallowayschool.org Director(a): Julie Rumschlag AYP: por encima del objetivo Clasificación de la escuela: superior Demografía escolar Matrícula para el otoño Matrícula según la raza 2009 2010 2009 Grado 6 143 138 Nativo americano Grado 7 145 139 Afro-americano Otras caracterísitcas estudiantiles 2010 0.1% 0.1% 18.2% 17.4% 2009 Estudiante de inglés como segunda lengua Grado 8 139 139 Asiático-americano 3.1% 3.9% De bajos ingresos Grado 9 107 118 Hispano 4.5% 5.4% Educación especial Grado 10 104 105 Blanco 74.1% 73.2% Grado 11 106 99 Grado 12 97 103 841 841 Total Matriculados por el año completo 2010 0.1% 0.2% 11.7% 11.3% 2.7% 3.0% 99.2% N/A% Promoción escolar por grado 2009 Estudiantes hablantes de otras lenguas recientemente llegados. 2010 Número de estudiantes no evaluados mediante la evaluación ELA 0 Grado 6 100.0 Grado 7 100.0 Grado 8 100.0 Grado 9 99.1 Grado 10 99.0 Grado 11 100.0 Grado 12 100.0 Tamaño de la clase (Porcentaje por rango) (20092010) Logros estudiantiles Nivel avanzado (2008-2009) 2009 Cursos de nivel avanzado Test de razonamiento SAT Escuelas públicas (Puntaje promedio) (20082009) Escuela Distrito Estado Nacional Matemáticas 496 526 485 515 515 521 479 501 18 Número de estudiantes matriculados 127 Lectura crítica Número de exámenes tomados 263 Escritura Número total de exámenes aprobados Total 507 511 465 493 1,518 1,558 1,429 1,509 188 Porcentaje de estudiantes que alcanzan los estándares (2009-2010) Calloway (Cab) School of the Arts Página 2 de 4 Programas modelo La escuela de artes Cab Calloway ha alcanzado muchos logros durante el año escolar 2008-2009. más del 98% de nuestros graduados han continuado su educación post secundaria en prestigiosas instituciones y universidades. Los estudiantes tanto de la escuela media como de la escuela secundaria fueron admitidos en la Sociedad Nacional de Honores, la Sociedad Nacional de Honores de Artes, la Sociedad Nacional de Honores de Francés, la Sociedad Nacional de Honores de Español y la sociedad de Honores de Música Tri-M. La escuela estuvo representada en varios eventos estatales incluyendo coros (escuela media) y orquesta (estudiantes de último año). La banda de jazz de la escuela se presentó en diversas oportunidades por todo el estado. La banda de la escuela secundaria participó en competencias estatales y nacionales y recibió calificaciones superiores además de marchar en varios desfiles locales. Los estudiantes participaron y clasificaron en diferentes competencias incluyendo las muestras regionales y nacionales de artes escolares, en la liga de matemáticas, en las olimpiadas de la ciencia y ganaron premios de escritura. Además, mensualmente se presentaron para sus compañeros. Estudiantes - Seguridad escolar y disciplina Número de incidentes reportados (2009-2010) Escuela Delitos escolares (Título 14, Código de Delaware, 4112) Infracciones Departamento de educación (DOE) 14 Política de seguridad en efecto en toda la escuela Expulsiones y suspensiones Distrito Estado 162 1056 1510 9116 Yes Porcentaje de días presente (2009-2010) 2010 Número de suspensiones 155 Número de expulsiones 0 Total de estudiantes suspendidos/expulsados 76 Matrículas a 30 de septiembre 841 Porcentaje de estudiantes suspendidos/expulsados 9 Porcentaje distrital 18 Porcentaje estatal 17 Nuestro personal Información sobre el personal según la raza Número de profesores 2010 2010 Profesores 44 Bibliotecarios(as) 1 Apoyo estudiantil 4 Total 49 Relación de cantidad de personal 2010 Nativo americano 0.0% Estudiantes por profesor Afro-americano 8.0% Estudiantes por administrador Asiático-americano 0.0% Estudiantes por personal de instruccción Hispano 0.0% Estudiantes por personal de apoyo estudiantil Blanco 92.0% 19 421 19 210 Personal escolar por administrador Preparación del personal Porcentaje de clases enseñadas por profesores altamente calificados (2009-2010) Total de cursos Porcentaje altamente calificado Porcentaje no altamente calificado Inglés 51 100.0% 0.0% Lectura/inglés 11 100.0% 0.0% Artes 61 100.0% 0.0% Lenguas extranjeras 13 100.0% 0.0% Ciencias 35 100.0% 0.0% Matemáticas 50 100.0% 0.0% Educación cívica y gobierno 6 100.0% 0.0% Economía 4 100.0% 0.0% Ciencias sociales 15 100.0% 0.0% Historia 11 100.0% 0.0% Nivel educativo 2010 Porcentaje con grado de Maestría o superior 64.0% Porcentaje que ostenta estándares de enseñanza profesional de la Junta Nacional 11.1% Años de experiencia en la enseñanza (20092010) 35 Calloway (Cab) School of the Arts Página 3 de 4 Aspectos curriculares destacados Nuestra escuela se enorgullece de su exigente y desafiante programa académico y de su estelar programa de artes. A nivel de la escuela secundaria, ofrecemos preparación para la universidad, honores y cursos de clasificación avanzados. A nivel de la escuela media, equipos de cinco maestros por grado, ofrecen Programas académicos rigurosos, incluyendo cursos de tecnología. Los estudiantes deben mantener por lo menos un promedio de C en sus estudios académicos para participar en las actividades de después de la escuela y en las actuaciones. Los estudiantes son reconocidos por sus logros académicos. Consistentemente, nuestros estudiantes logran calificaciones de “superior” en las evaluaciones obligatorias. Nuestra escuela ofrece el entrenamiento en las áreas de danza, drama, artes visuales, artes de la comunicación, música instrumental y música vocal. Los estudiantes reciben instrucción en sus áreas de artes escogidas diariamente, creando por consiguiente una educación sólida en las artes. Nuestros estudiantes tienen posibilidades a través de las cuales puede desplegar su habilidad, incluyendo exhibiciones de arte, recitales de danza, conciertos musicales (vocales e instrumentales y presentaciones de teatro. AYP Sólo los grupos con más de 40 estudiantes son reportados Modelo original (2009-2010) Modelo de Progreso en lectura (2009-2010) * Estudiante de inglés como segunda lengua * Estudiante de inglés como segunda lengua Porcentaje de participación en la prueba (2009-2010) Meta estatal Todos los estudiantes Nativo americano Afro-americano ELA Matemáticas Meta ELA Meta de matemáticas 95 95 95 95 100 100 95 95 * * 95 95 99 100 95 95 Asiático-americano * * 95 95 Hispano * * 95 95 100 100 95 95 Estudiante de inglés como segunda lengua * * 95 95 Educación especial * * 95 95 100 100 95 95 Blanco De bajos ingresos Calloway (Cab) School of the Arts (32 - 286) Página 4 de 4 Otro(a) Los estudiantes de la Escuela de Artes Cab Calloway participan en una variedad de clubes de después de la escuela, en actividades y grupos de actuación. Ellos incluyen Gobierno Estudiantil, Sociedad Nacional de Honores y Honores Juvenil, Sociedad Nacional de Honores de Arte, y Honores Juvenil, Sociedad Nacional de Honores de lenguas Extranjeras, sociedad de Honores de Música Tri-M Futuros Educadores de América, Olimpiadas de la Ciencia, Liga de Matemáticas, Evaluaciones Simuladas, Compañía del Baile, club multicultural, GEMS, Banda de Jazz Phantoms, Banda Sinfónica, Banda de Concierto y Escritura Creativa. Los estudiantes pueden participar en los equipos deportivos de la Escuela Charter de Wilmington. La escuela realiza al menos cinco producciones mayores por año. Durante el año escolar 2008-2009, nuestra escuela realizó el séptimo “Showstoppers” anual, “Music Man”, “You Can’t Take It With You” y una colección representaciones escritas por los estudiantes. Los estudiantes se presentaron en la exhibición anual de Coreógrafos Jóvenes y las clases de baile presentaron su recital anual de primavera. Los estudiantes proporcionan soporte técnico para la mayoría de las producciones. Finazas escolares Fuentes de ingresos del distrito (2008-2009) Porcentaje de asignación de gastos corrientes por categoría (2008-2009) Asignación de salarios escolares Servicio Académico Apoyo académico 2010 Profesores Bibliotecarios(as) Apoyo estudiantil Total 69.4% Instrucción vs. Apoyo (2009-2010) 2010 Administración 5.5% 2.0% Secretarias 3.0% 7.6% Servicios de alimentación 4.5% Mantenimiento 8.0% 79.0% Total 21.0% Para mayor información y reportes detallados, visite el sitio http://profiles.doe.k12.de.us o comuníquese con la oficina local de su distrito escolar. Glosario: http://profiles.doe.k12.de.us/glossary.aspx Delaware Department of Education -RKQ*7RZQVHQG%XLOGLQJ )HGHUDO6WUHHW6XLWH 'RYH'HODZDUH 3KRQH