Día Mundial de la Alimentación

Boletín Santillana
Día Mundial de la Alimentación
Preparación
1. Ve el video y contesta las preguntas.
a. ¿Qué ocurre cuando los niños destapan la bandeja?
b. ¿Cuál es la actitud de la mayoría de los niños?
c. ¿Hay comida suficiente para todas las personas en el mundo?
d. ¿Cuántos niños mueren de desnutrición aguda cada año?
e. ¿Cuál es la causa del hambre en el mundo si hay comida para todos?
Escucha
2. Escucha y completa la canción con las palabras del recuadro.
viven – luces(2x) – esperanza(2x) – pobreza – real(2x) – hambre(2x) – mueren – ilusiones(2x) – pena – vida(2x) –
adelgazar – ilusiones(2x) – mañana – precariedad(2x)
Los hijos del hambre no tienen mañana
Canteca de Macao
Con la mirada perdía en esos ojos de cuenca vacía
Y apaga el televisor y todo vuelve a ser __________,
se me notan las costillas, y es que debo vivir el día a día.
las cosas que has visto se te van a olvidar:
guerras, __________ y __________...
Y tú preocupao por cómo __________,
¡Calla tu __________ y déjate llevar!...
pensando todo el día en esos kilitos de más.
Siéntate un ratito y ponte a pensar
Y apaga el televisor y todo vuelve a ser __________,
en cómo __________ y __________ los demás.
las cosas que has visto se te van a olvidar:
guerras, __________ y __________...
Pa' poder vivir debo arriesgarme a morir,
¡Calla tu __________ y déjate llevar!...
aún me queda la __________ de poder salir de aquí.
Navegan mis __________ en un frío mar añil,
Y es que entonces se apagan todas las __________ del
escapar de la pobreza, ¡Por fin, por fin!
barrio
y la gente duerme y no piensa
Pa' poder vivir debo arriesgarme a morir,
en los que pierden su __________ a diario.
aún me queda la __________ de poder salir de aquí.
Navegan mis __________ en un frío mar añil,
Con la mirada perdía en esos ojos de cuencas vacías,
escapar de la pobreza, ¡Por fin, por fin, por fin!
se me notan las costillas, y es que debo vivir el día a día
Y si merece la __________ hay cruzar en una patera
que va a naufragar antes de llegar a Gibraltar.
Me asusta la __________, vete de aquí.
Nos quitas el trabajo y nos traes de fumar,
educamos a tus hijos pa’ que roben el pan,
el día de __________ nos vas a gobernar.
Y es que entonces se apagan todas las __________ del
barrio
y la gente duerme y no piensa
en los que pierden su __________ a diario.
Con la mirada perdía en esos ojos de cuencas vacías,
se me notan las costillas, y es que debo vivir el día a día.
Después de la escucha
3. Lee y contesta las preguntas sobre la canción y el video.
a. ¿Cuál es el significado del título de la canción?
b. ¿Qué problemas sociales menciona la canción?
c. ¿Qué hacen las personas con las informaciones que reciben de la televisión? ¿Por qué?
d. ¿Cómo sugiere, la canción, escapar de la situación de miseria y hambre?
Boletín Santillana
Día Mundial de la Alimentación
Hoja del Profesor
Preparación
Video: Experimento “Comparte”
Duración: 1min42seg
http://www.youtube.com/watch?v=zoREXT8qT7g
¡Ojo! Siempre ve íntegramente películas/videos antes de pasarlos a tus alumnos; así podrás juzgar si hay
contenidos no recomendados o que no están de acuerdo con la orientación pedagógica de la escuela o la edad de
los alumnos.
1.
a. Cuando los niños destapan la bandeja ven que solo hay pan para uno de ellos.
b. La mayoría de los niños divide el sándwich con su pareja.
c. Sí, hay comida para el doble de la población del mundo.
d. 3,5 millones de niños mueren de desnutrición aguda cada año.
e. Hace falta actuar como los niños del experimento: compartiendo.
Cuenta a los alumnos que el 16 de octubre se celebra el Día Mundial de la Alimentación.
Escucha
Video: Los hijos del hambre no tienen mañana
Duración: 6min01seg
http://www.youtube.com/watch?v=kGa9B00SU30
¡Ojo! Siempre ve íntegramente películas/videos antes de pasarlos a tus alumnos; así podrás juzgar si hay
contenidos no recomendados o que no están de acuerdo con la orientación pedagógica de la escuela o la edad de
los alumnos.
2.
Los hijos del hambre no tienen mañana
Canteca de Macao
Con la mirada perdía en esos ojos de cuenca vacía
Y apaga el televisor y todo vuelve a ser real,
se me notan las costillas, y es que debo vivir el día a día.
las cosas que has visto se te van a olvidar:
guerras, hambre y precariedad...
Y tú preocupao por cómo adelgazar,
¡Calla tu conciencia y déjate llevar!...
pensando todo el día en esos kilitos de más.
Siéntate un ratito y ponte a pensar
Y apaga el televisor y todo vuelve a ser real,
en cómo viven y mueren los demás.
las cosas que has visto se te van a olvidar:
guerras, hambre y precariedad...
Pa' poder vivir debo arriesgarme a morir,
¡Calla tu conciencia y déjate llevar!...
aún me queda la esperanza de poder salir de aquí.
Navegan mis ilusiones en un frío mar añil,
Y es que entonces se apagan todas las luces del barrio
escapar de la pobreza, ¡Por fin, por fin!
y la gente duerme y no piensa
en los que pierden su vida a diario.
Pa' poder vivir debo arriesgarme a morir,
aún me queda la esperanza de poder salir de aquí.
Con la mirada perdía en esos ojos de cuencas vacías,
Navegan mis ilusiones en un frío mar añil,
se me notan las costillas, y es que debo vivir el día a día
escapar de la pobreza, ¡Por fin, por fin, por fin!
Y es que entonces se apagan todas las luces del barrio
Y si merece la pena hay cruzar en una patera
y la gente duerme y no piensa
que va a naufragar antes de llegar a Gibraltar.
en los que pierden su vida a diario.
Me asusta la pobreza, vete de aquí.
Nos quitas el trabajo y nos traes de fumar,
educamos a tus hijos pa’ que roben el pan,
el día de mañana nos vas a gobernar.
Con la mirada perdía en esos ojos de cuencas vacías,
se me notan las costillas, y es que debo vivir el día a día
Con la mirada perdía en esos ojos de cuencas vacías,
se me notan las costillas, y es que debo vivir el día a día
Boletín Santillana
Día Mundial de la Alimentación
Después de la escucha
3.
a. El título de la canción explica la falta de futuro y expectativas de los niños que viven en la miseria.
b. Los problemas que presenta la canción son las guerras, el hambre y la precariedad.
c. Las personas no hacen nada con esas informaciones porque les parece lejanas de su realidad.
d. La única manera de salir de esa situación es huir, arriesgando la vida.
Extra
Como actividad extra la sugerencia es trabajar las informaciones adicionales sobre el experimento “Comparte” en
el sitio: http://www.accioncontraelhambre.org/acciones/experimentocomparte/#/Home