plan de estudios - Teachers on site

PLAN DE ESTUDIOS
v Pre-intermediate (1, 2, 3)
DURACIÓN: De 3 a 6 meses
Level
Pre-intermediate
1
Grammar
-word order in questions
(el orden de las palabras
en las preguntas)
-present simple
(presente simple)
-present continuous
(presente continuo)
-defining relative clauses
(cláusulas relativas
definidas)
Pre-intermediate
2
-past simple
(pasado simple)
-past continuous
(pasado continuo)
-questions with and
without auxiliaries
(preguntas con y sin
auxiliares)
-Conjunctions
(conjunciones)
Pre-intermediate
3
- future arrangements
(planes en el futuro)
-will, won't
(futuro will)
- present, past and future
(presente, pasado, futuro)
Vocabulary
-common verb phrases
(frases verbales comunes)
-family
(la familia)
-personality adjectives
(adjetivos de la
personalidad)
-the body
(el cuerpo humano)
-prepositions of place
(preposiciones de lugar)
-paraphrasing
(cómo parafrasear)
-holidays
(vacaciones)
-prepositions of time and
place: at, in, on
(preposiciones de tiempo y
lugar: en)
-question words, pop music
(palabras de preguntas,
música pop)
-verb phrases
(frases verbales)
-look
(frases con look)
-opposite verbs
(verbos opuestos)
-verb + back
(verbo + back)
-verbs + prepositions
(verbos + preposiciones)
Pronunciation
-vowel sounds
(los sonidos de las
vocales)
-the alphabet
(el abecedario)
-third person and
plural s
(tercera persona y el
plural s)
-pronunciation an a
dictionary
(pronunciación en los
diccionarios)
-ed endings
(terminación en ed)
-shwa sound
(el sonido shwa)
-the letters w and h
(las letras w y h)
-the letter a
(la letra a)
-sentence stress
(entonación)
-contractions
(contracciones)
-two-syllable words
(palabras de dos
sílabas)
El alumno podrá:
• Dar información personal
• Hablar de terceras personas
• Hacer descripciones
• Definir palabras desconocidas
• Hablar de sus cosas favoritas
• Hablar en pasado
*Plan de estudios basado en el libro New English File Pre-Intermediate, editorial Oxford University Press.
v Pre-intermediate (4, 5, 6)
DURACIÓN: De 3 a 6 meses
Level
Pre-intermediate
4
Pre-intermediate
5
Pre-intermediate
6
Grammar
- Present Perfect+
ever/never
(presente perfecto +
alguna vez / nunca)
- Present perfect + yet,
just, already
(presente perfecto + ya,
justo, todavía)
- Comparatives
(comparativos)
- Superlatives
(superlativos)
-uses of infinitive
(usos del infinitivo)
-verb + ing
(verbo + ing)
-have to / must
(obligación)
-expressing movement
(expresar movimientos)
-first conditional
(primer condicional)
-second conditional
(segundo condicional)
-may/might
(probabilidad)
-should / shouldn't
(debería / no debería)
Vocabulary
-clothes
(ropa)
-verb phrases
(frases verbales)
-time expressions
(expresiones de tiempo)
-opposite adjectives
(adjetivos opuestos)
Pronunciation
-vowel sounds
(los sonidos de las
vocales)
-ing
(terminación ing)
-sentence stress
(entonación)
-word stress
(acentuación)
-verbs + infinitive
(verbos + infinitivo)
-verbs followed by ing
(verbos seguidos de ing)
-modifiers
(modificadores)
-prepositions of movement,
sport
(preposiciones de
movimiento, deporte)
-confusing verbs (verbos
confusos)
-animals
(animales)
-noun formation
(formación de sustantivos)
-get
(frases con get)
-ing
(ing)
-sentence stress
(modulación)
-prepositions
(preposiciones)
-long and short vowels
(vocales largas y cortas)
-stress and rhythm
(acentuación y ritmo)
-ion endings
(terminaciones ion)
El alumno podrá:
• Hablar de ropa
• Hablar de las actividades en casa
• Hablar de su tiempo libre
• Hablar de lo que ya hizo y lo que le falta por hacer
• Hacer comparaciones
• Hablar de lo que se tiene que hacer para lograr algo
• Describir las reglas de algo
• Hablar de lo que sucederá si otra cosa pasa (condicional)
• Hablar de cosas hipotéticas (en un caso imaginario)
• Dar consejos
*Plan de estudios basado en el libro New English File Pre-intermediate, editorial Oxford University Press.
v Pre-intermediate (7, 8, 9)
DURACIÓN: De 3 a 6 meses
Level
Pre-intermediate
7
Pre-intermediate
8
Pre-intermediate
9
Grammar
- present Perfect+ for and
since
(presente perfecto + por y
desde)
- present perfect vs. past
simple
(presente perfecto y
pasado simple)
- Used to
(soler)
- Passive
(pasivas)
-something, anything,
nothing, etc.
(algo, nada, cualquiera,
erc.)
-quantifiers, too, not
enough
(cuantificadores,
demasiado, suficiente)
-word order of phrasal
verbs
(el orden de las palabras
en los verbos
compuestos)
-so / neither + auxiliaries
(también / tampoco)
-past perfect
(pasado perfecto)
-reported speech
(estilo indirect)
Vocabulary
-words related to fear
(palabras relacionadas con
el miedo)
-biographies
(biografías)
-school subjects
(materias escolares)
-some verbs
(algunos verbos)
Pronunciation
-i and ai
(i y ai)
-ed
(terminación ed)
-sentence stress
(entonación)
-word stress
(acentuación)
-adjectives ending in ed
and ing
(adjetivos terminados en
ed e ing)
-health and lifestyle
(salud y estilo de vida)
-phrasal verbs
(verbos compuestos)
-similarities
(similitudes)
-vowel and consonant
sounds
(sonidos de las vocales
y consonantes)
-adverbs
(adverbios)
-say, tell or ask?
(cuándo utilizar say, tell y
ask)
-revision of vowel
sounds
(revisión de los sonidos
de las vocales)
-sentence stress
(entonación)
-rhyming verbs
(verbos que riman)
El alumno podrá:
• Hablar de algo que ha hecho durante cierto tiempo
• Hablar de lo que solía hacer
• Hablar de su estilo de vida
• Reportar lo que alguien más le dijo
*Plan de estudios basado en el libro New English File Pre-intermediate, editorial Oxford University Press.