Reconocer la importancia del lenguaje en el
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PRIMER PERIODO COLEGIO LOS PROCERES “Al rescate de los valores Perdidos para Vivir Dignamente y Convivir Pacíficamente ” PRIMER PERIODO GRADO: SÈPTIMO DOCENTE: Mónica Cantero García HABLO BIEN ESCRIBO BIEN PLAN DE MEROJAMIENTO Logros del periodo 1. Conceptos - lengua Reconocer la importancia del lenguaje en el desarrollo y evolución del hombre. Identifica la literatura con sus respectivos géneros y subgéneros. 2. Formación psicomotriz Valora la importancia de trabajar responsablemente de conceptos en su vida práctica 3. Obras Desarrolla habilidades y competencias en los procesos de comprensión lectora así como en los de producción textual, como medio de preparación a las pruebas externas del estado 4. Composición Elabora textos escritos con coherencia y con el uso adecuado de los signos de puntuación. Estudiantes que presentan dificultades Estudiante 1 Ramón Machuca 2 Kevin Guarín 3 Karol Fuentes 4 Natalia González 5 Javier Torres 6 Camilo Andrés Arenas 7 Jacob Chacón 8 Andrés Morales Logro TODO TODO TODO TODO TODO TODO TODO TODO 1. Conceptos 1.1. Define el concepto de literatura y di su importancia en la historia de la humanidad. 1.2. ¿Cuale son las funciones del a literatura? 1.3. ¿Qué es la tradición oral y qué papel juega en la evolución de la literatura? 1.4. ¿Qué son los géneros literarios? ¿Cuál es su función? 1.5. Define cada uno de los subgéneros del género narrativo y lirico vistos. (Estudiar y dar ejemplo) 1.6. Define los elementos del género lirico. (verso, rima, rima asonante y consonante, sinalefa, estrofa) 1.7. Realizar la siguiente actividad Leer atentamente Lee las siguientes rimas. No digáis que agotado su tesoro, de asuntos falta, enmudeció la lira. Podrá no haber poetas, pero siempre habrá poesía. ¡habrá poesía! Mientras sintamos que se alegra el alma sin que los labios rían; mientras se llore sin que el llanto acuda a nublar la pupila; Mientras las ondas de la luz al beso palpiten encendidas; mientras el sol las desgarradas nubes de fuego y oro vista; mientras el corazón y la cabeza batallando prosigan; mientras haya esperanzas y recuerdos, ¡habrá poesía! mientras el aire en su regazo lleve perfumes y armonías; mientras haya en el mundo primavera, ¡habrá poesía! Mientras haya unos ojos que reflejen los ojos que los miran; mientras responda el labio suspirando al labio que suspira; Mientras la ciencia a descubrir no alcance las fuentes de la vida, y en el amar o en el cielo haya un abismo que el cálculo resista; mientras la Humanidad, siempre avanzando, no sepa a dónde camina; mientras haya un misterio para el hombre, mientras sentirse puedan en un beso dos almas confundidas; mientras exista una mujer hermosa, ¡habrá poesía! Gustavo Adolfo Bécquer 1.8. Escribe qué características del texto anterior permiten clasificarlo dentro del género lírico. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 1.9. Escribe al frente de cada verso el número de sílabas que lo forman. Numero de versos Los versos son de arte Nombre del verso según mayor o menor sus silabas Mientras las ondas de la luz al beso palpiten encendidas; mientras el sol las desgarradas nubes de fuego y oro vista; 1.10. Lee los siguientes versos. Mientras sentirse puedan en un beso dos almas confundidas; mientras exista una mujer hermosa, ¡habrá poesía 1.11. Marca con una 7 las opciones que sean correctas. Los versos anteriores: ___ Son de arte menor. ___ No presentan rima. ___ Presentan rima consonante. ___ Tienen rima asonante. ___ Son de arte mayor. ___ Mezclan versos de arte menor y arte mayor. 1.12. Escribe las palabras de la actividad anterior en el lugar que corresponda. 2. FORMACIÓN PSICOMOTRIZ Palabras agudas Palabras graves Palabras esdrújulas Presentar el cuaderno con todas las actividades incluyendo la guía de página web… Presentar las evaluaciones pegadas y corregidas en el cuaderno, 3. ORTOGRAFÍA 3.1. Ubica la B y V según corresponda. 4. Composición Realiza un texto perteneciente al género lirico de 5 estrofas con 4 versos cada una. Utilizando las figuras retoricas de la metáfora, símil e hipérbole.
