Pueblos y aldeas - puenteromano.net
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Documento 5e Pueblos y aldeas: Pautas para el trabajo de investigación Observación importante: Los trabajos no tienen que tratar necesariamente todos los temas y aspectos sugeridos a continuación. Se trata de una serie de pautas y orientaciones para el desarrollo de la investigación, que puede versar sobre una, varias o la mayoría de las líneas de que se señalan. _____________________________________ 1. Identificación: • nombre • parroquia y concejo • localización, altitud, orientación • población • breve descripción • autor del trabajo: nombre y apellidos, edad, domicilio • relación del autor con el lugar/tema de trabajo 2. Geografía y naturaleza: • nombres detallados de barios y lugares de la aldea • nombres de erías y praderías • nombres de invernales • nombres de majadas y puertos • ríos y regueros: nombres, recorridos. • fuentes o puntos de agua • caminos: principales y secundarios • bosques y arbolado • árboles singulares • formaciones geográficas significativas: cumbres, montes, hoces, peñas • agricultura: principales dedicaciones 3. Arquitectura y urbanismo: • Identificación de barrios y casares • Identificación de las edificaciones: • Casas y quintanas • Cuadras tradicionales • Bebederos y fuentes • Potros de herraje • Hórreos y paneras • Naves ganaderas • Boleras • Llagares • Molinos • Capillas, iglesias y monasterios • Bares-tienda, existentes y antiguos • Escuelas • Casas de aldea/turismo rural • Casas de indianos • Casonas o palacios • Árboles singulares • Lugares tradicionales de reunión 4. Etnografía: • Narraciones • Dichos y refranes • Letras de canciones • Fiestas • Tradiciones • Ciclo agrícola anual • Fabricación de queso • Artesanías locales • Matanza del cerdo: peculiaridades 5. Demografía: • Residentes fijos • Residentes temporales • Edades y género • Dedicación • Estructuras de parentesco • Domicilios 6. Ganadería y agricultura: • Rebaños del pueblo • Cabezas de ganado • Manejo y rotación de pastos • Nombres propios del ganado • Nombres de las capas del ganado • Nombres del ganado según edades/ sexos del ganado • Conocimientos locales de manejo • Estancias en el puerto. ______
