ESPECIFICACIONES DEL CURSO

ESPECIFICACIONES
CURRICULARES”
DEL
CURSO
“ADAPTACIONES
CARGA HORARIA. *Presenciales: 2 semestres.
1er.semestre: agosto a diciembre, 2015.
2do.semestre: marzo a agosto, 2016.
FRECUENCIA: Semanal, 3 horas.(Día miércoles, 18.30 a 21 hs)
**Cada dos meses, una jornada completa de taller
Práctico de 8 horas.(Sábados:3 en c/semestre)
SEDE: Local del Colegio “San José´s Greenland School.
Buschental y Zorrilla, San José de Carrasco.
A 5 cuadras del Shoping de la Costa, hacía el sur(rambla).
Tel. 2.682.55.14 // 091.253.261
EVALUACIÓN. *a)al culminar el primer semestre. Trabajo
escrito teórico-práctico. Debiendo obtener un mínimo de 65 puntos.
*b)al culminar el segundo semestre. Propuesta
de AC de acuerdo a normas e indicadores que se marcarán al
finalizar la última parte del curso. Debiendo obtener un mínimo de 85 puntos.
El mínimo de puntaje en ambas pruebas es de 150 (el total máximo es de 200 puntos)
Asistencia: Máximo de inasistencias, 3 por semestre justificadas.
CERTIFICACIÓN. Al culminar el curso (los dos semestres completos) y
aprobar ambas pruebas de evaluación, recibirá un certificado con esta
nominación: “Curso de perfeccionamiento en Adaptaciones curriculares”
de 144 horas presenciales, 48 horas presenciales de talleres prácticos y
78 horas a distancia. TOTAL 270 HORAS.
CURRÍCULA (Programa)
Módulos.
EDUCACIÓN – DERECHOS – REALIDADES
1.- La realidad de la escuela de hoy y sus dificultades en el abordaje.
2.- La inclusión en la escuela actual. Integración. Inclusión. Diversidad.
PROFESIÓN DOCENTE – CAPITAL PROFESIONAL
OPCIONES PARA LA EDUCACIÓN
BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE – FACILITADORES – PRÁCTICA PEDAGÓGICA
3.- Un cambio de mirada, desde las necesidades educativas especiales (NEE) hacia las
barreras y facilitadores.
4.- ¿Cómo enfrentar las dificultades de aprendizaje en el aula?
5.- ¿Qué hace la escuela, qué hace el docente cuando ingresa un niño con NEE?
6.- ¿Se debe preparar para la inclusión?
ADAPTACIONES CURRICULARES
7.- Adaptación curricular. Conceptualizaciones.
8.- ¿Cómo se lo que debo adaptar?
9.- Tipos de adaptación.
10.- Clasificación de AC.
11.- ¿Qué son las adaptaciones curriculares no significativas.?
12.- ¿Qué son las adaptaciones curriculares significativas?
13.- ¿Cómo evaluamos a un niño con adaptación curricular significativa?
14.- Niveles de adaptación.
15.- ¿Quién o quiénes elaboran una A.C.?
16.- ¿Qué aspectos deberá integrar una A.C.?
17.- Estudio de casos. Elaboración de una AC.
*TOTAL 17 módulos
Mtro. Insp. José Miguel Bonifacino Fraga
Coordinador Gral. Del Curso
Julio.2015