Diez recomendaciones adicionales para plantear dilemas

Diez recomendaciones adicionales
para plantear dilemas
Georg Lind. “Método de discusión de dilemas (MDD)”.
Página: http://www.uni-konstanz.de/ag-moral/ (recuperado el 13 de septiembre de 2006).
Algunas recomendaciones adicionales que le
sugerimos tomar en cuenta para el planteamiento de dilemas
y el desarrollo de sus propias historias son:
7. Busque nuevos dilemas morales y reformúlelos como
dilemas morales educativos.
1. Use dilemas que ya hayan sido usados por otros maestros.
8. Sistemáticamente, busque cubrir varias áreas de la vida
más allá de la asignatura; use problemas interdisciplinarios.
2. Coleccione sus propios dilemas morales de todos los
aspectos de la vida.
9. Desplácese de historias altamente ficticias a menos
ficticias.
3. Transfórmelos en “dilemas morales educativos”.
10. Use dilemas morales reales de la vida escolar. Utilice
también dilemas morales en varias áreas de la vida: De
la disciplina en la que instruye, dilemas transdisciplinarios, vida en familia y relaciones amistosas, vecindad y
comunidad extensa, gobierno y comunidad mundial,
comercio y economía, trabajo y vida laboral, ciencia y
tecnología, cultura y religión.
4. Pruébelos con amigos, vecinos, estudiantes:
¿Es realmente un problema o dilema?
5. Observe cómo otros profesores usan discusiones de
dilema.
6. Haga autoevaluaciones: –deje que otros maestros
observen sus clases–, tome video de sus clases o
grábelas.
L i b ro p a r a e l Maestro
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