/ Guía docente Dominó Colección Torre de Papel Amarilla 192

/ Guía docente
Dominó
Colección Torre de Papel Amarilla
192 páginas
ISBN: 9875454117
CC: 28012238
/ AUTORA
Cecilia Pisos
Nació en Buenos Aires en 1965. Es Licenciada y Profesora en
Letras por la Universidad Nacional de Buenos Aires (UBA).
Desarrolló tareas de autoría, coordinación y edición para diversas publicaciones y editoriales. Se dedicó especialmente a los
libros escolares y a la literatura infantil y juvenil.
Ha sido responsable por la Argentina ante la Coedición Latinoamericana de Libros para Niños y Jóvenes (CERLALC-UNESCO).
Coordinó “Zona de Letras”, espacio dedicado a la lectura, la
literatura, los libros y la escritura, durante el primer año del portal
educativo Educ.ar, así como talleres de poesía para niños y
adultos. Es autora de varios libros de poesías y narrativa para
niños publicados por editoriales argentinas y extranjeras. En
esta colección publicó No te acerques a este libro y Mientras
dura el hechizo.
/ ILUSTRADORA
Laura Michell
Nació en la provincia de Santa Cruz, Argentina, en 1968. Es
profesora de pintura y grabado, recibida en la Escuela Nacional
de Bellas Artes Prilidiano Pueyrredón de Buenos Aires. Realizó
la licenciatura en artes visuales en el I.U.N.A. (Instituto Universitario Nacional de Arte) de Buenos Aires. Desde 2004,
publicó varios libros de literatura infantil en diversas editoriales. Participó en diversas muestras colectivas exhibiendo
sus dibujos y pinturas.
/ OBRA
Mariano tiene una pasión: el dominó. En el pueblo donde vive con su mamá, hay un Club Social y Deportivo fundado
por inmigrantes españoles. Allí trabaja todas las tardes para poder jugar con los socios fundadores. Un día lo convocan para armar un equipo para participar en el Torneo Mundial. Lleno de emoción y nerviosismo, invita a su mejor
amigo a formar el equipo; luego, se suman su adversario en el futbol y la niña de quien está enamorado. Se entrenan
duramente y van consolidando el equipo y los lazos de amistad. Así, logran ganar todas las etapas hasta llegar a la
final que se realiza en Barcelona, donde vive su padre. Es una historia llena de ternura en la que están presentes la
amistad, las dudas, los cuestionamientos, los afectos, el amor y todas aquellas vivencias propias de niños casi
adolescentes.
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Guía docente: Dominó
Autora: Cecilia Pisos
Ilustradora: Laura Michell
¡A EXPLORAR!
1. Antes de empezar la lectura compartan con los alumnos
la siguiente información:
El dominó surgió hace mil años en China, a partir de los juegos de dados con seis caras. Las fichas eran de hueso
y llevaban a cada lado un alfiler u ojiva que sujetaba una lámina de ébano para ocultar al contrario los puntos. Así,
nació el famoso y simbólico contraste del blanco y el negro que identifica al dominó. Este llegó en el siglo xviii a las
cortes de Venecia y Nápoles. Pero el nombre se lo dieron los franceses y, curiosamente, lo copiaron de una capucha
negra por fuera y blanca por dentro que usaban los curas en invierno.
- Luego conversen sobre:
a. Distintas teorías sobre el origen del dominó.
b. Conocimiento acerca de juegos de mesa y del dominó en particular.
c. Países que se caracterizan por jugar a este juego.
d. Presencia del dominó en Internet.
2. Propongan a los alumnos:
- Organizar un torneo de dominó con un dominó inventado por ellos.
HORA DE LECTURA
1. Mariano tiene una serie de cábalas para resolver sus problemas. Según el diccionario:
cábala. 1. Del hebreo qabbālāh, la cábala es una corriente de interpretación mística y alegórica del Antiguo Testamento. Conjunto de doctrinas que pretende revelar el mensaje de Dios y del mundo. 2. En el lenguaje coloquial, una
cábala es un cálculo supersticioso, una conjetura o una suposición. La noción está asociada a algún tipo de ritual
que una persona lleva a cabo con la esperanza de tener buena suerte o de cumplir con sus objetivos.
a. ¿Cuál es la acepción que corresponde a lo que hace Mariano?
b. Transcribir del texto algunas de las cábalas de Mariano.
c. ¿Tienen cábalas? ¿Cuáles? ¿Cuándo las usan?
2. Don Lope y Mariano construyeron un sólido vínculo de amistad. Enumerar, por lo menos, tres de las razones que
los unieron.
1 .……………………………..
2 ……………………………..
3 ……………………………..
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Guía docente: Dominó
Autora: Cecilia Pisos
Ilustradora: Laura Michell
3. Los entretenimientos fueron cambiando con el tiempo y los lugares. En la historia de Mariano, se cuenta cómo
se entretenían antes y cómo se entretienen ahora. Completar:
Antes
Ahora
4. Enumerar los recursos que utilizaron Mariano y Paula para demostrarse lo que sentían.
Mariano:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Paula:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
5. La actitud de Mariano con respecto a cómo encarar el juego cambió luego de escuchar el cuento del dragón que
les relató don Lope. Explicar las causas.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
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6. Durante la entrevista que le hace el periodista a Diego Legarreta, él dice: “El dominó es la vida”. Enumerar las
razones que da para hacer esa afirmación.
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CRUCE DE ÁREAS
/ Lengua y Literatura
Vocabulario especializado
En un partido de dominó profesional, se suelen emplear algunos términos específicos. Dada la siguiente lista:
¿Qué cuentos tradicionales conocen? Hagamos una rueda para contar cuentos en los que aparezcan un rey, una
princesa, una bruja…
a. Buscar el significado de cada uno de ellos (en referencia al juego):
piedras, pinta, barajar, mano, doble, cochina, doble blanco, ahorcado, tranca, llegar.
b. Rastrear en el capítulo “Partida subtitulada” los términos que usan en el Club social y deportivo.
c. Comparar el sentido denotativo y connotativo de estos términos.
d. Escribir un nuevo capítulo para insertar en la novela. Para eso, tener en cuenta:
- los protagonistas son los cuatro del equipo,
- lugar: el club,
- tiempo: un día de entrenamiento,
- para comunicarse durante el juego, utilizan los términos profesionales.
/ Ciencias Sociales
Cuenta don Lope:
“Nosotros vinimos porque se venía una guerra entre hermanos... mi papá no se quería meter en problemas, además
casi no había trabajo… Salimos de España una mañana de marzo, muy temprano, nos acompañó mi abuelo paterno, a eso de las 3 de la mañana... En un carro tirado por caballos, llevábamos un baúl con toda la ropa. Así salimos
del pueblo y fuimos hasta el puerto más importante... los viajes en barco en esa época eran larguísimos y las horas
de navegación fueron eternas para mí… me acordaba del pueblo, los días de fiesta, las partidas de dominó…”.
Y don Cipriano agrega:
"Dejamos toda nuestra vida atrás, los familiares, los amigos, los vecinos, y todo aquello que queríamos para buscar
otros rumbos. Llegamos aquí con nuestra historia, nuestras costumbres, comidas, músicas y rehicimos nuestras
vidas, formamos hogares y tuvimos hijos que serían hijos de esta tierra nueva y generosa… y aprendimos otras
costumbres, probamos otras comidas y escuchamos otras músicas".
1. El relato oral:
Los lazos que unen la sucesión de generaciones son el vehículo de transmisión de historias, tradiciones y creencias,
así como también el lugar donde se producen identificaciones y se crean identidades.
a. Proponer a los alumnos que investiguen entre sus familiares, amigos, vecinos quiénes fueron inmigrantes en nuestro país, qué recuerdos tienen de su lugar de origen, qué extrañan, qué adquirieron en la nueva tierra, qué costumbres aún practican.
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PALABRAS EN ACCIÓN
1. Pidan a los alumnos que lean el fragmento de esta noticia aparecida en un portal en Internet.
- La tarea que tienen que realizar es escribir el cuerpo de la nota (repasar las partes de una noticia). Para ello, deberán
informarse sobre el hecho investigando en diarios de esa época.
Carlos Bugueño, el creador del "dominó minero", libre tras 70 días de encierro
Efe | Santiago de Chile, Chile | Publicado el 13 de octubre de 2010
Carlos Bugueño, que creó a 700 metros de profundidad un dominó para ayudar a matar las horas libres de los 33
mineros atrapados desde el pasado 5 de agosto en un socavón en el norte de Chile, fue rescatado tras pasar junto
a sus compañeros 70 días bajo tierra.
PARA LOS INSACIABLES...
/ Más material de este autor
- Como si no hubiera que cruzar el mar.
- Un cuento por donde pasa el viento.
- El rock de la princesa.
/ Más sobre inmigrantes
- El Viaje de Ana, historias de inmigración contadas por jóvenes. Luz Martínez Ten, Claudia Leal, Sandra Bosch.
Volumen del Concurso de relatos y testimonios de inmigrantes y emigrantes en la Argentina. Organizado por Fundación.
- El libro.
- Emigrantes de Shaun Tan.
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Autora: Cecilia Pisos
Ilustradora: Laura Michell
LECTU-TEST
1. Don Lope consiguió la ficha del doble tres porque
… la encontró en la cubierta del barco.
… la encontró en una playita.
… la encontró en el bolsillo de su saco.
2. Los cuatro fantásticos tenían razones personales para estar en el equipo.
Mariano:
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Luis:
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Ramiro:
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Paula:
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3. Legarreta era el rival mortal de don Lope. ¿Cómo descubre Mariano quién era?
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4. Do Ming Ho y Mariano empataron en la final del Mundial.
a. ¿Cómo se resolvió este empate?
b. ¿Qué estrategia desplegó cada uno de los finalistas?
c. ¿Quién resultó ganador y por qué?
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