F‐COA‐02/R2
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VII. Cuestionario sobre el desempeño tutorial del profesor (F‐COA‐02/R2) 1. ¿El tutor promueve la integración del grupo, creando un ambiente cordial que le estimula a seguir con el proceso de aprendizaje? Siempre Casi siempre Regularmente A veces Nunca No Aplica 2. Cuando lo solicita, ¿el tutor le proporciona y/o gestiona asesoría académica sobre las asignaturas que cursa? Siempre Casi siempre Regularmente A veces Nunca No Aplica 3. ¿El tutor muestra interés por las causas de sus inasistencias y resultados académicos? Siempre Casi siempre Regularmente A veces Nunca No Aplica 4. En base a sus resultados académicos, ¿el tutor le ayuda a tomar acciones que mejoren su desempeño? Siempre Casi siempre Regularmente A veces Nunca No Aplica 5. ¿El tutor se muestra cordial para tratar y canalizar a las áreas correspondientes a asuntos no académicos? Siempre Casi siempre Regularmente A veces Nunca No Aplica 6. ¿El tutor es respetuoso y muestra dignidad en el trato con los demás? Siempre Casi siempre Regularmente A veces Nunca No Aplica 7. Se comunica de manera clara con los alumnos. Siempre Casi siempre Regularmente A veces Nunca No Aplica 8. Está claramente capacitado para ser tutor. Siempre Casi siempre Regularmente A veces Nunca No Aplica 9. Utiliza un lenguaje adecuado para hablar con los alumnos. Siempre Casi siempre Regularmente A veces Nunca No Aplica 10. Organiza el grupo en actividades extraclase. Siempre Casi siempre Regularmente A veces Nunca No Aplica 11. Promueve la interacción de alumnos fuera de la clase. Siempre Casi siempre Regularmente A veces Nunca No Aplica 12. Acepta los comentarios de los alumnos y los toma en cuenta. Siempre Casi siempre Regularmente A veces Nunca No Aplica 13. Tiene un trato respetuoso con alumnos y maestros. Siempre Casi siempre Regularmente A veces Nunca No Aplica 14. Se compromete con las actividades de la UTCJ. Siempre Casi siempre Regularmente A veces Nunca No Aplica 15. Comentarios u observaciones.
