Evaluación Lengua II - Ministerio de Educación de la Provincia del
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Provincia del Chubut MINISTERIO DE EDUCACIÓN Dir. Gral. Ed. Secundaria Provincia de Chubut OPERATIVO DE EVALUACION DE APTITUDES PARA EL APRENDIZAJE INGRESO 2011 Nombre: Escuela: Fecha: Leé con atención los textos que se presentan a continuación. Analizá cada una de las consignas. Si descartás alguna respuesta tachá y escribí nuevamente la que consideres correcta. Cuidá que tus respuestas escritas sean legibles y ordenadas, Antes de entregar controlá que tus respuestas sean claras y completas. En todo momento, respetá las normas de ortografía y puntuación. ¡QUE TODO TE SALGA MUY BIEN! PRIMERA PARTE Leé atentamente. Al final del texto, encontrarás las definiciones de algunos términos. El talón de Aquiles Por Marcelo Birmajer Aquiles fue el más elogiado entre los héroes griegos que pelearon en la guerra de Troya. Era hijo de Tetis y Peleo. Su padre era un poderoso rey, jefe de grandes ejércitos. Su madre, Tetis, una diosa marina que intercedió ante el principal de los dioses, Zeus, para que le permitiera hacer invulnerable a su hijo. Aquiles fue alimentado con médula de leones y tigres. A poco de nacer, su madre lo sumergió en la laguna Estigia, cuyas aguas volvían al cuerpo humano invencible. Pero, tal vez con el excesivo cuidado de las madres, lo sostuvo por un talón mientras lo sumergía; y ese talón quedó seco. Por tanto Aquiles era todo invulnerable salvo el talón de uno de sus dos pies, no sabemos si el izquierdo o el derecho. En el resto del cuerpo, ni las flechas, ni el fuego, ni las piedras, podían ocasionarle el menor daño. Pero como los dioses participaban de esta guerra jugando con los humanos, cierta vez que Paris —el príncipe troyano que por raptar a la griega Helena originó esta sangrienta guerra— disparó una flecha envenenada contra Aquiles, el dios Apolo dirigió la punta hacia el talón vulnerable de nuestro personaje. Y así murió Aquiles. --000— Sentado bajo la ventana del aula de mi colegio primario, yo me preguntaba: ¿por qué lo consideraban tan valiente, si era invulnerable? ¿En qué consiste la valentía de una persona que sabe que nada le puede hacer daño? Es sólo una pregunta. ¿Y los que estábamos allí sentados, podíamos llegar a tener algún remoto parecido con Aquiles? Pues a primera vista no: nuestro cuerpo es totalmente vulnerable. Todo nuestro cuerpo es vulnerable. El fuego nos quema, el frío nos hiela, las flechas nos hieren. Nuestro cuello es tan frágil como nuestro talón. Sin embargo, uno de los chicos sentados en aquel aula, bastante lejos de la ventana, más bien cerca del pizarrón, a la izquierda, me sugirió lo contrario. Se llamaba Gastón, era muy petiso y algo tímido. El grandote del aula, un repetidor llamado Zurlo, se burlaba de él continuamente. Feas burlas. Y además —esto era lo peor— le pegaba en la cabeza o le tiraba de una manera muy fea de las orejas. Una mañana, Gastón se le tiró al cuello a Zurlo y comenzó una pelea. Por supuesto, Zurlo ganó. Le pegó en la cara y en el estómago; y Gastón quedó tirado en el piso, pero sin llorar. —Si me volvés a tocar —le dijo Gastón a Zurlo desde el piso—. Te voy a volver a pegar. Zurlo no volvió a tocarlo, ni a burlarse de él. Viendo al malherido Gastón tendido en el piso, pero con su actitud intacta, lo comparé con Aquiles y pensé: "Los seres humanos somos al revés que Aquiles: todo nuestro cuerpo es vulnerable salvo un talón invencible. Ese talón es nuestra voluntad" Definiciones Invulnerable: que no puede ser afectado, lastimado o herido por nada. Intacta: que no ha disminuido, que se mantiene bien, entera. 1 Provincia del Chubut MINISTERIO DE EDUCACIÓN Dir. Gral. Ed. Secundaria 1.- El cuento que terminaste de leer incluye dos historias que son (marcá las respuestas correctas con una cruz): a) La de un príncipe troyano b) La de Aquiles el héroe griego c) La de la Diosa Tetis d) La de Gastón el compañero de Zurlo 2.- ¿Por qué Aquiles fue sumergido en la laguna Estigia? 3.- El narrador de la historia (marcá las respuestas correctas con una cruz): a)Pensaba que Aquiles era valiente por ser hijo de una diosa. b)Creía que Aquiles no era valiente debido a que era invencible. c)Se preguntaba si los humanos como él y sus compañeros podían parecerse a Aquiles. 4.- Explicá qué quiere decir el narrador en el siguiente fragmento: Viendo al malherido Gastón tendido en el piso, pero con su actitud intacta, lo comparé con Aquiles y pensé: "Los seres humanos somos al revés que Aquiles: todo nuestro cuerpo es vulnerable salvo un talón invencible. Ese talón es nuestra voluntad" 5.- ¿Por qué creés que Zurlo no volvió a tocar a Gastón? 6.- Reemplazá las palabras subrayadas por otras de un significado similar y reescribí el texto: Se llamaba Gastón, era muy petiso y algo tímido. El grandote del aula, un repetidor llamado Zurlo, se burlaba de él continuamente. Feas burlas. Y además —esto era lo peor— le pegaba en la cabeza o le tiraba de una manera muy fea de las orejas. SEGUNDA PARTE Leé atentamente. Al final del texto, encontrarás las definiciones de algunos términos. La fabricación de papel y su impacto ambiental La materia prima utilizada en la fabricación de la pasta de papel consiste principalmente en maderas, aunque también se puede utilizar algodón y paja de cereales. La utilización de maderas tiene como consecuencia la deforestación. Anualmente, desaparecen en el mundo millones de árboles adultos que son talados con destino a las industrias de la celulosa. La selva amazónica es una de las más amenazadas del planeta así como su biodiversidad, pues la mayor variedad de especies de la Tierra habita en esa región. Los árboles albergan gran cantidad de especies (aves, insectos, mamíferos); son fuente de recursos (alimento, madera, medicamentos, cosmética); realizan la fotosíntesis dando oxígeno y absorbiendo dióxido de carbono; ayudan a regular el clima del planeta; protegen los suelos evitando su erosión, dan sombra y embellecen el paisaje. La producción, el consumo y el desecho de pulpa de papel tienen un enorme impacto ambiental y social negativo. Los principales impactos ambientales ligados a la producción de pasta de papel son: el elevado consumo de agua y energía, la generación de residuos- tanto tóxicos como inertes-, el vertido de aguas residuales, las emisiones contaminantes a la atmósfera y el transporte. Greenpeace Argentina muestra, en un informe de 2006, que la producción de papel genera contaminantes del aire y el agua, productos residuales y gases que agravan el cambio climático. 2 Provincia del Chubut MINISTERIO DE EDUCACIÓN Dir. Gral. Ed. Secundaria Por eso, el proceso de la fabricación del papel no es inocuo para el medio ambiente, ya que le resta al planeta recursos que no siempre es posible renovar como lo son los árboles y el agua. Además, en la fabricación del papel están presentes una serie de operaciones físicas y químicas que generan variados productos líquidos y gaseosos, que pueden tener graves consecuencias si son vertidos en los ríos o liberados a la atmósfera. El primer paso en la fabricación del papel es la separación de las fibras de celulosa que componen las materias primas utilizadas. Posteriormente, se las transforma en pasta de papel. Esto se realiza por métodos mecánicos, o mediante la adicción de productos químicos basados en el azufre. Para blanquear la pasta de papel se utiliza normalmente dióxido de cloro y lavandina, que en el proceso liberan compuestos muy dañinos para el medio ambiente y que hasta pueden llegar a envenenar a algunos componentes de los ecosistemas. En los últimos años, la Argentina demostró ser uno de los países con mayor tasa de deforestación. Sus principales causas son el avance no planificado de la frontera agropecuaria, la urbanización y la extracción de materia prima para diferentes productos, entre ellos el papel y sus derivados. Definiciones Deforestación: destrucción de los bosques, tala de árboles. Tóxicos: dañino, venenoso. Celulosa: componente básico de los vegetales que se usa para fabricar papel. Productos residuales: lo que se descarta después de la fabricación de algo. Inocuo: que no hace daño. Gases inertes: gases que generalmente no reaccionan y no son muy tóxicos. 7.- Señalá con una cruz los temas que desarrolla el texto anterior: a)La importancia del cuidado del agua b)Los efectos negativos de la fabricación del papel c) El proceso de fabricación de papel e) El reciclado de papel d) La importancia de los árboles como recursos del planeta f) Las causas de la deforestación en Argentina 8.- Enumerá al menos 4 consecuencias negativas de la industria del papel: 1................................................................................................................. 2................................................................................................................. 3.................................................................................................................. 4.................................................................................................................. 9.- Explicá por qué la deforestación perjudica al medio ambiente: 10.- Los residuos de la fabricación del papel son peligrosos porque (marcá las respuestas correctas con una cruz): a) Pueden alterar y dañar el ecosistema b) Son de gran volumen c) Contaminan el agua y el aire d) Consumen energía muy costosa TERCERA PARTE 11- En estos días has leído dos relatos que involucran a personajes en su niñez. Elegí una de las siguientes opciones y producí un texto. Podés utilizar el dorso de la hoja para escribir. Escribí un relato en el que recuperes alguna anécdota de tu niñez. Escribí un relato en el que el protagonista sea un niño. Tu texto debe incluir al menos 3 párrafos y un título. Tener claramente distinguidas la situación inicial y final. Respetar las normas de puntuación y ortografía. 3
