5º básico Historia Guía Nº3

Colegio Antil Mawida
Departamento de Historia
Profesor: Marco Quezada
Magíster Historia de Occidente
Guía de Apoyo Pedagógico Nº3
5ª Básico
Nombre del alumno
Unidad Nº 1
La conquista Española
en América
Contenido
Conquista de México
Temático 3
Conquista del Perú
Aprendizajes Los
alumnos
y
las
Esperados
Alumnas serán capaces
de:
1.
Comprender
la
historia del hombre con
un
proceso
de
construcción.
La organización de la Conquista de
América
Tras
la ocupación española de
América, los españoles se dieron cuenta
que debían hacer frente a varias tareas
En
Materia
Política
-
En
Materia
Económica
-
En
Materia
religiosa
-
Poblar y ocupar el
territorio
Asegurar la soberanía
de los españoles en
américa
Reconocer y explorar
los nuevos territorios
Obtener
la mayor
cantidad de oro y
plata
Financiar la conquista
Organizar sistemas de
trabajo
Cumplir
con
obligaciones religiosas
Evangelizar a
los
indígenas
Promover la llegada
de
las órdenes
religiosas
I.- La Fundación de Ciudades y la
expansión de la Conquista .
1. Los españoles Conquistadores
Constituían un pequeño grupo
que se instalaba en territorio
desconocido
entre
la
población.
2.
Desde muy temprano se hizo
habitual
la fundación de
ciudades lo que significaba
además que
los españoles
tenían
la intención de
quedarse en Chile y América
3. Fundar una ciudad significaba
organizar
un espacio para
una nueva sociedad
4. La mayoría de las ciudades
tenían un plano damero
o
tablero de ajedrez que estaba
dividido en manzanas y solares
5. Una vez que se trazaba la
ciudad se creaba el cabildo ,
era
una
institución
que
representaba a los vecinos
6. La función del
cabildo era
velar por los intereses de los
vecinos
7. La conquista se expandió en
los denominados
polos de
conquista
entre
los
que
podemos
mencionar: Santo
domingo, La Habana, México,
panamá y el Cuzco
II.EXPANSION
CONQUISTA
DE
LA
Fundación de Ciudades.
Ciudad
Santo
Domingo
La habana
Panamá
Guatemala
Año
1498
Ciudad
Cartagena
Año
1533
1515
1519
1524
1534
1535
1536
Asunción
Santiago
1537
1541
Quito
Lima
Buenos
Aires
Santa Fé
La Paz
1538
1548
Actividad
Malinche
Del mar los vieron llegar
mis
hermanos emplumados,
eran los hombres Barbados de la
profecía esperada.
Se oyó la vos del monarca de que el
dios había llegado, y les abrimos la
puerta por temor a lo ignorado.
Iban montados en bestias como
demonios del mal,
iban con fuego en las manos y
cubiertos de metal.
Solo el valor de unos cuantos les
opuso resistencia
y al ver correr la sangre se llenaron de
vergüenza,
porque los dioses ni comen ni gozan
con lo robado.
Y cuando nos dimos cuenta ya todo
estaba acabado,
y en ese error entregamos la
grandeza del pasado,
y en ese error nos quedamos 300 años
esclavos.
Se nos quedó el maleficio de brindar
al extranjero
nuestra fe, nuestra cultura, nuestro
pan, nuestro dinero,
y le seguimos cambiando oro por
cuentas de vidrio
y damos nuestra riqueza por sus
espejos con brillo.
Hoy en pleno siglo XX nos siguen
llegando rubios
y les abrimos la casa y los llamamos
amigos.
Pero si llega cansado un indio de
andar la sierra
lo humillamos y lo vemos como
extraño por su tierra.
Tú, hipócrita que te muestras humilde
ante el extranjero
pero te vuelves soberbio con tus
hermanos del pueblo...
¡Oh...! ¡Maldición de Malinche!
enfermedad del presente, cuándo
dejarás mi tierra cuándo harás libre a
mi gente.
Autor: G. Palomares
Analizamos el mensaje en grupos de
3.
1. Según la canción ¿cuál fue el
error de los indígenas?, ¿por
qué?, ¿qué pasó?.
2. ¿Cuál es el maleficio conocido
con el nombre de "Malinche"?.
3. "...y
hoy
les
seguimos
cambiando oro por cuentas
(bolitas) de vidrio y damos
nuestra riqueza por sus espejos
con brillo". ¿A qué se refiere?.
Hoy ¿pasa lo mismo?.
4. ¿Los que no son indígenas
hacen discriminación contra
ellos
o
gente
que
es
descendiente de ellos, los que
tienen la piel más oscura?.
5. ¿Tú tienes actitudes así ante la
gente?... ¿y los medios de
comunicación?. ¿Por qué?.
6. ¿Qué valores humanos reflejan
las personas que actúan como
dice la canción?
III.- Conquista de México Y DEL Perù
Actividades.
a. Lee silenciosamente el texto
escolar en la página 35, 36,38,
39, 40, 41, 42, 43,44. y responde
las siguientes preguntas.
1. Qué eran las capitulaciones?
2. Qué era el Quinto Real?
3. Qué entendemos por Conquista?
4. Cómo se formaba o organizaba
el grupo de conquista?
5. Quién estaba a cargo de la
expedición a México?
6. Dónde se organizó?
7. Cuándo se inició?
8. Quién era Malintzin
y de qué
modo ayudó a
Cortés
a la
conquista de México?
9. Qué
creencia
religiosa
de
Moctezuma lo llevó a recibir a
Cortés como un huésped?
10. Señala dos acontecimientos que
ocurrieron
en
Tenochtitlán
durante
la estadía
de los
españoles en la ciudad
11. A qué se denominó noche Triste
12. Qué ventajas tenían los españoles
sobre
los aztecas que le
permitieron vencerlos?
13. Quiénes formaban la sociedad
que organizó la empresa de
conquista al Perú?
14. Cuántas expediciones
realizó
Pizarro al Imperio Inca
15. Cuántas
expediciones
realizó
Pizarro?
16. Por qué había una guerra civil en
el imperio Inca?
17. Por qué Pizarro pudo avanzar sin
problemas por los caminos del
imperio?
18. Por qué crees que Atahualpa
accedió a reunirse con Pizarro?
c. En muchas ocasiones se debía
luchar contra los indígenas
d. El dominio se hacía notar con
la fundación de ciudades
e. Los territorios
que más se
valoraban
eran
los
que
IV.- Conquista de Chile
Principales Temas
- La Expedición de Diego de
Almagro
- Pedro de
Valdivia
y la
expansión de la Conquista
- Características
de
la
ocupación Española
- Resistencia del Indígena –la
Guerra de Arauco
Actividad Inicial
1. Qué
interés
tenían los
españoles
por conquistar
Chile?
2. Qué dificultades encontraron
los españoles en la Conquista
de Chile?
¿Cómo entendemos la Conquista de
Chile?
La Conquista de Chile se inserta en el
proceso
general
de
la Conquista
Española
y por ello
tuvieron
características en común
a. Se realizaban a través de
empresas organizadas
y
financiadas por capitanes de
conquista y llevadas a cabo
por una hueste
b. Las expediciones avanzaban
por territorios desconocidos , en
ocasiones
los
aborígenes
servían de guías
contaban
preciosos
con
metales
La Expedición de Diego de
Almagro
1. Cuando
los españoles
se
encontraban
aún en Perú
luchando contra los incas
oyeron varios rumores acerca
de tierras
muy ricas en oro
hacia el sur
2. Esta noticia llamó la atención a
los
conquistadores
quienes
comenzaron a interesarse por
estos territorios
3. Diego de Almagro Fue quien
decidió
organizar
una
expedición hacia el sur del
Perú
4. Almagro
invirtió
en la
expedición
la fortuna que
había adquirido en 20 años en
América, se equipararon 500
españoles con armadura y
elementos
necesarios y se
compraron caballos y a este
5.
6.
7.
8.
grupo se sumaron 10.000 indios
de servicio o yanaconas.
La Expedición de Almagro fue
llamada la flor de la indias
El viaje comenzó en 1535 desde
el cusco y siguió la ruta del
altiplano y la cordillera de los
Andes lo que fue fatal , en
marzo de 1536 llegaron al valle
del Copiapó
Después
de
algunos
enfrentamientos
con los
indígenas Almagro llegó hasta
el Maipo y no encontró nada
de oro por lo que Decidió
Volver
Para Volver tomo la ruta del
desierto , Almagro murió en
1538 en la Batalla de las Salinas
4. Valdivia Tomó el camino del
desierto
, el que estuvo
marcado por la escasez de
agua y alimento
5. En octubre de 1840 Valdivia
llegó al valle del Copiapó y
tomó posesión del territorio
denominándolo
Nueva
Extremadura
6. SE quedó en este valle unos 2
meses para luego avanzar al
valle del Aconcagua
y en
Diciembre de 1540 llegó al valle
del río Mapocho n
La Fundación de Santiago
Actividad de Aprendizaje
1. Qué motivos
existían para
seguir
avanzando
en
la
conquista?
2. Por qué los Incas difundieron la
idea falsa sobre los territorios
de Chile
3. Cómo se originó la expedición
de Almagro?
En el valle del Mapocho
los españoles
pudieron apreciar un territorio muy apto para
fundar una ciudad, el 12 de febrero de 1541 , se
fundó Santiago del Nuevo Extremo a los pies
del cerro que los indígenas llamaban Huelen
y que fue bautizado por lo españoles como
cerro santa lucía
La Expedición de
Pedro de Valdivia
1. En
1539
Valdivia se mostró
muy interesado en
organizar una nueva
expedición a Chile ,
fue autorizado por
Pizarro
quien lo
nombró
Teniente
Gobernador
2. Para financiar la expedición se
valió de todos su bienes y se
asocio
con
algunos
comerciantes
3. Valdivia salió del Cuzco en
enero de 1540, acompañado
de una mujer Inés de Suarez ,
una decena de soldados y
unos 1000 indios , en el camino
s ele unirían algunos otros
soldados que sumarian un total
de 150 españoles en la hueste.
1.
Procedimiento de Fundación
El alarife ( Arquitecto) , Pedro
de Gamboa trazó las calles
de
la ciudad
usando el
plano damero
2.
3
4
5
El 7 de Marzo se Formó el
Primer cabildo en donde se
nombró como alcalde al
señor Francisco de Aguirre ,
además de 6 regidores
En junio el cabildo nombró a
Valdivia
Gobernador de
Chile
Para organizar la ciudad se
construyó una iglesia
, la
plaza de armas
Para
mantener la ciudad
Pedro de Valdivia Puso a
trabajar a los Indígenas en los
lavaderos de Oro de Marga
marga
Actividad
1. Lee atentamente la página 46
del texto del
estudiante y
responde
las siguientes
actividades
1. De los tres documentos que
se presentan , señala a qué
tipo de fuentes históricas
pertenece
cada uno de
ellos.
2. Qué dicen los historiadores
sobre Valdivia.
3. Por qué Valdivia emprende
el
descubrimiento
y
conquista de Chile.
4. Por qué ha Valdivia se la ha
llamado el fundador
de
nuestro país
V.- La Guerra de Arauco
a.
b.
c.
d.
La Guerra de
Arauco
Dividió en 4 etapas
Guerra Ofensiva
Guerra Defensiva
Sistema de parlamentos
Guerra Estabilizada
se
Guerra Ofensiva
- Abarca desde 1553 hasta
1612 y comienza con la
batalla de Tucapel en 1553
y la Muerte de Pedro de
Valdivia
Guerra
-
Fue una guerra sin cuartel
había que eliminar a los
indígenas como diera lugar
Esta guerra
defensiva se
divide en 3 etapas
Defensiva
Abarca desde 1612 hasta
1626
Es una etapa más pacífica
Se gana
la batalla
mediante la evangelización
Se crea una línea fronteriza
al sur del Bío Bío
Esta etapa de la guerra fue
un fracaso.
Sistema de parlamentos
- Va desde 1641 hasta 1793
- Eran
reuniones
que
efectuaban los españoles
con los indígenas con el
objeto de llegar a acuerdos
Guerra estabilizada
- Esta etapa de la guerra de
Arauco se denomina así por
la disminución del número
de mapuches
- Decae el espíritu de lucha
del indígena
- Abolición de la esclavitud
- La guerra frontal termina en
una guerra sorpresa que
eran los malones o las
maloca ( ataques sorpresa