ACTIVIDADES “RENACIMIENTO URBANO”

ACTIVIDADES “RENACIMIENTO URBANO”
1. Se han descolocado estas frases, ¿puede reordenarlas?
 DE COLLERA ANMALES AUMENTÓ TIRO RENDIMIENTO EL DE LOS
RÍGIDA LA CON
___________________________________________________________

PARCELAS TRES ROTACIÓN EN CONSISTE LA EN TRIENAL EL CAMPO
DIVIDIR
___________________________________________________________

MANUAL MUCHO MOLINOS DE LOS TRABAJO AGUA AHORRARON
___________________________________________________________

EXTENDER ARADO LA VOLTEAR ES PIEZA DEL QUE PARA SIRVE Y LA
TIERRA VERTEDERA UNA LEVANTADA
___________________________________________________________
2. Relaciona con flechas las ciudades con la actividad en la que se especializaron:
Oxford
Roma
Comercial
Génova
Champaña
Artesanal
Amberes
Barcelona
Universitaria
Venecia
Lübeck
Brujas
Londres
París
Salamanca
Religiosa
3. Sombrea las sílabas que componen los nombres de las siguientes definiciones. Al leer
correlativamente las sílabas restantes podrás encontrar una definición. A continuación,
escribe el concepto que corresponde a esta definición.
FI
MER
CAM
MIO
CA
HAN
MA
DOS
QUE
SE
GRE
CE
O
LE
ÑA
BRA
BAN
TRO
EN
ES
LAS
CHAM
CIU
TA
SA
DA
CIAL
DES
U
NA
SI
O
VA
DI
RIAS
BUR
VE
BIS
PREN
CES
CES
GUE
AL
A
A
A
PA
ÑO








Asociación de artesanos.
Dueño del taller artesano, de las herramientas, de las materias primas y de los
productos.
Asalariado del taller artesano, que tenía la posibilidad de establecerse por su
cuenta tras haber realizado una obra maestra.
Ayudantes en el taller artesano.
Lugar donde se celebraban las ferias más importantes.
Persona que cambiaba y prestaba dinero con intereses.
Confederación de ciudades alemanas que controlaban el comercio del mar del
Norte y del Báltico.
Grupo social que en las ciudades se dedicaba a la artesanía y al comercio.
¿Cuál es la definición escondida? ¿A qué concepto se refiere?
4. Resuelve este jeroglífico y encontrarás el nombre de un personaje relacionado
con la unidad.
+
5. Observa los siguientes dibujos. ¿Cuántas naves tienen los edificios? ¿Cómo son
en cuanto a la altura? ¿Cómo es su planta? ¿Y su fachada?
6. En cada recuadro del ejercicio anterior coloca los nombres correspondientes, referidos
a los elementos de una catedral.
7. continuación: