UNIDAD III GRAMÁTICA – ACCIDENTES GRAMATICALES.

UNIDAD III
GRAMÁTICA – ACCIDENTES GRAMATICALES.
Tema 1: ESTUDIO DE LOS ACCIDENTES GRAMATICALES DE LAS PALABRAS
VARIABLES.
COMPETENCIAS QUE LE ESTUANTE DEBE ADQUIRIR CON ESTE TEMA:
1. El estudiante estará capacitado para reconocer la función de las palabras en
una estructura lingüística y, con ese conocimiento, podrá determinar la
categoría oracional de la palbra. (sustantivo, artículo, adjetivo, pronombre,
verbo, etc.). Paradigmas Oracionales.
2. Teniendo presente la categoría oracional, podrá clasificar las palabras en
variables e invariables.
3. Reconocerá en las palabras variables sus accidentes gramaticales en cada
categoría oracional, para comprender la sintagmatización de las palabras en
la estructura de la oración, que significa la igualdad de accidentes
gramaticales de unas con otras palabras que forman la estructura, hecho que
la gramática denomina concordancia.
SINTAGMA Y PARADIGMA
Una lengua no consiste en un cierto número de enunciados, sino en las estructuras que
posibilitan que, dentro de la lengua, se den esos enunciados.
En la lengua las relaciones que sus unidades pueden entablar son de dos órdenes:
Sintagmáticas y Paradigmáticas.
La relación sintagmática es horizontal; se da entre términos presentes que forman
cadenas – frases, oracionesLa relación paradigmática es vertical; se da entre términos ausentes que podrían
haber ocupado el lugar del presente en la cadena del habla.
En la oración LUÍS TIENE UN AUTOMÓVIL, la relación sintagmática se da entre los
sintagmas LUÍS – TIENE – UN AUTOMÓVIL.
Pero cada una de esas palabras forma parte de un paradigma, esta en relación
paradigmática con otras unidades del sistema que podrían haber ocupado su lugar.
Las palabras que tienen funciones, estructuras similares y accidentes gramaticales que
son propios de cada categoría que se usan en la cadena del habla forman listas de
paradigmas v.g.r: artículos, sustantivos, adjetivos, pronombres, verbos, adverbios,
preposiciones y conjunciones. Las palabras que no tienen accidentes gramaticales,
por su parte, forman grupos de palabras perfectamente diferenciados unos de otros.
El siguiente esquema nos muestra claramente las relaciones paradigmáticas:
Paradigma
Paradigma
Paradigma
Accidentes
Determinantes
Nombres o
Adjetivos
Gramaticales
Sustantivos
Calificativos
niño
bueno
niña
buena
libro
nuevo
Mi – tu – su –
hermano
enfermo
”
”
Nuestro
perro
negro
”
”
Algún – ningún
cerro
empinado
Cualquier –
rió
caudaloso
Cualesquiera
personas
ancianos
Cierto – tal…
almanaque
antiguo
ARTÍCULOS:
El – un…
GÉNERO
Y
NÚMERO
La – una…
”
”
ADJETIVOS CALIFICATIVOS:
Demostrativos:
Este – ese – aquel
GÉNERO Y NÚMERO
Posesivos:
Indefinidos:
GÉNERO Y NÚMERO
Numerales:
Cardinales:
Un (o) – dos…
árbol
vestuoso
alumno
premiado
kilo
ahumado
sanción
pecuniaria
cuadernos
nuevos
Ordinales:
Primer (o),…
”
”
Fraccionarios:
Medio – tercio,…
Múltiplos:
Doble – triple,…
Distributivos:
Sendos y sendas
Sintagma: EL
R E L A C I Ó N
NIÑO
BUENO
S I N T A G M Á T I C A
Todas las palabras variables, se llaman así, porque varían en su terminación para
indicar:
GÉNERO Y NÚMERO:
EN LOS SUSTANTIVOS
GÉNERO Y NÚMERO:
EN LOS DETERMINANTES
GÉNERO, NÚMERO Y GRADO:
EN
LOS
ADJETIVOS
CALIFICATIVOS
GÉNERO, NÚMERO, GÉNERO Y CASO:
EN LOS PRONOMBRES
PERSONA, NÚMERO, MODO, TIEMPO Y ASPECTO:
EN LOS VERBOS.
LAS PALABRAS INVARIABLES NO TIENEN ACCIDENTES GRAMATICALES.
“Esta reducción de todas las estructuras lingüísticas a relaciones sintagmáticas y
paradigmáticas – propuestas por Saussure y acogida por grandes sectores de la
lingüística contemporánea, nos señala las dos actividades básicas de quien usa la
lengua; en lo sintagmático, debe construir grupos, frases y oraciones; (estructura frases
sustantivas y frases verbales); en lo paradigmático, debe elegir las piezas justas dentro
de cada paradigma. Hablar o escribir es elegir y ordenar”.
DOBLE ARTICULACIÓN
La lengua es un sistema de doble articulación.
La primera articulación: Palabras o elementos singulares se articulan en oraciones.
La segunda articulación: Sonidos o Letras se articulan en palabras.
El estudio de la primera articulación corresponde a la sintaxis de esas palabras o
elementos que se articulan según modelos sintácticos.
El estudio de la segunda articulación corresponde a la morfología
que estudia la
estructura de la palabra y se interesa por las variaciones de las palabras (Mattews,
1980).
La morfología y sintaxis son las dos grandes partes de la Gramática. La morfología
atiende fundamentalmente al aspecto paradigmático de la lengua; la sintaxis al
aspecto sintagmático.
Pero la morfología y la sintaxis están tan estrechamente relacionadas que resulta muy
difícil distinguir sus dominios. Por ello se ha propuesto hablar de morfosintaxis.
Provistos de este elementalismo equipo de nociones básicas – fundamentales aportes
de la lingüística contemporánea a la inteligencia de la lengua – podemos intentar una
brevísima sinopsis gramatical de nuestra lengua (Castellana, Hispanoamericana o
Latinoamericana, Iberoamericana) orientada como todo, a la práctica del uso
correcto de la lengua, a su claridad y propiedad.
Tema 2:
ESTUDIO DE LAS PALABRAS INVARIABLES
COMPETENCIAS QUE EL ESTUDIANTE PUEDE ADQUIRIR CON ESTE TEMA:
1. El estudiante aprende a usar los adverbios y a no abusar de los gerundios que
son verdaderos adverbios.
2. Maneja las preposiciones tomando en cuenta su significación al encabezar los
modificadores mediatos, los complementos preposicionales, los complementos
indirectos, los complementos circunstanciales y los complementos agentes.
3. Usa las conjunciones con propiedad en base a la significación que tienen.
LA PREPOSICIÓN:
“Es una palabra invariable que enlaza un elemento sintáctico cualquiera con un
complemento sustantivo” (Real Academia Española). Es invariable porque no tiene
accidentes gramaticales y son:
A, ANTE, BAJO, CABE, CON, CONTRA, DE, DESDE, EN, ENTRE, HACIA, HASTA, PARA, POR,
PRO, SEGÚN, SIN, SO, SOBRE, TRAS.
CRITERIO MORFOLÓGICO. Es una palabra INVARIABLE, porque no tiene accidentes
gramaticales. Es UNA FORMA CERRADA = MEDIO
CRITERIO SEMÁNTICO. Todas las preposiciones son palabras vacías de significado
consideradas aisladamente, pero en una estructura cobran significación especial para
RELACIONAR y subordinar un Núcleo con su modificador Mediato o un Verbo con su
complemento, por eso se dice que la PREPOSICIÓN ENCABEZA COMPLEMENTOS.
“Subordina unas palabras a otras dentro de la oración, significando la relación que
existe entre los elementos por ella relacionados”. A este hecho se denomina RÉGIMEN.
CRITERIO SINTÁCTICO. Realiza la función de MEDIO entre el Núcleo y el Modificador
Mediato. También es medio de casi todos los COMPLEMENTOS, CONSTITUYENTES o
COMPONENTES DE LA FRASE VERBAL. (Encabeza Complementos)
EL ADVERBIO:
CRITERIO MORFOLÓGICO
Es una palabra INVARIABLE, porque no tiene accidentes gramaticales. Sin embargo,
acepta terminaciones diminutivas y aumentativas en CASTELLANO BOLIVIANO.
Es UNA FORMA CERRADA, por eso se denomina Mic o Nc (modificador inmediato
cerrado o núcleo cerrado) porque modifica tanto al adjetivo calificativo como al
verbo y a otro adverbio.
CRITERIO SEMÁNTICO
Puede desempeñar las funciones de Mi o Mm del verbo, del adjetivo o de otro
adverbio (de un V., de un Mi1 o de un Nc. = adverbio).
Estas palabras llamadas adverbios son: bien, mal, mejor, peor, graciosamente,
necesariamente, absolutamente, ciertamente,
lindamente que se denominan
calificativos frente a los determinativos: aquí, acá, allí, allá, ahí, acullá, ahora, apenas,
hoy, ayer, mañana, entonces, anteayer, mucho, poco, bastante, demasiado, apenas,
casi, más, menos, algo, nada, talvez, quizá, sí, no, encima, debajo, delante, detrás,
dentro, fuera, lejos (lejitos), cerca (cerquita), arriba, abajo, adelante, atrás, adentro,
afuera, antes, después, mientras, tonto, tarde, temprano, AUN: (también, asimismo,
hasta, inclusive), AÚN: (todavía).
Como sabemos la mayoría de los adjetivos calificativos pueden convertirse en
ADVERBIOS, cuando se les añade la palabra MENTE.
CRITERIO SINTÁCTICO
Tiene significado ocasional. Puede indicar: tiempo, lugar, modo, cantidad, duda,
negación o afirmación.
LA CONJUNCIÓN
CRITERIO MORFOLÓGICO
Las palabras (e), y, (u) o, ni, ya, bien, ora, pues, con que, luego, así pues, por
consiguiente, porque, como, puesto que, que, para que, a fin de que, con tal que,
aunque, si bien, por más que, sino = palabra grave, cuya sílaba tónica siempre es
Sino; (si no = conjunción más adverbio de negación que se escriben siempre
separados), pero, mas, aunque, y otros son conjunciones, palabras INVARIABLES que
no tienen accidentes gramaticales y son formas cerradas igual que las preposiciones.
CRITERIO SEMÁNTICO
Es un forma vacía de significado que sirve para enlazar o unir elementos
sintácticamente equivalentes en una estructura por parataxis.
CRITERIO SINTÁCTICO
Desempeña la función de COORDINANTE "c" = conjunción entre los elementos de una
parataxis.
LA INTERJECCIÓN
Es una palabra invariable que no tiene ninguna función dentro de una oración, porque
en si es una verdadera oración unimembre, es decir, en la que no puede determinarse
con presición
el Sujeto ni el Predicado. Es una palabra o una frase sustantiva
generalmente que contiene lo que los gramáticos llaman oración psicológica. En ella
caben muchas significaciones que el emisor profiere en situaciones violentas, de
contenido profundamente sentimental o exclamaciones de admiración por un
estímulo muy grande; por esta razón, estas oraciones caben en una palabra o en muy
pocas palabras que forman generalmente llamadas Oraciones Exclamativas que en la
forma escrita se usar sus
propios signos antes y después de la oración ( ).
Las oraciones que presentan un Sintagma Sujeto y un Sintagma Predicado en lazados
por un verbo, se denominan “Oraciones Bimembres”.