1) El conductismo: (A) Es una escuela psicológica positivista. (B

LEA ESTO PARA EVITAR PROBLEMAS
• Por favor, rellene YA MISMO todos los datos personales que se le solicitan en la hoja de lectora, con especial
atención al DNI, código de carrera, de asignatura y el tipo de examen (vea el lateral).
• ENTREGUE EXCLUSIVAMENTE LA HOJA DE LECTORA. Esta hoja de enunciados puede conservarla o destruirla,
pero no la entregue junto al examen.
• Duración: 90 min. Material: Ninguno (ni siquiera calculadora).
• Aciertos = +0,40 Errores = -0,20 En blanco = no afecta.
CRÉDITOS TEÓRICOS
1) El conductismo: (A) Es una escuela psicológica positivista. (B) Propugna la introspección como
método. (C) Se fundamenta en el concepto de inferencia inconsciente.
2) Según la psicología del PI una estructura es: (A) Aquel componente estable del sistema sobre
el que el sujeto no puede ejercer ninguna influencia. (B) Una organización peculiar de procesos.
(C) Las operaciones activas que se encuentran bajo el control del individuo.
3) En la resolución de una tarea el simulacionismo postula que: (A) Los procedimientos
intermedios son irrelevantes. (B) Si el humano comete errores el programa debe cometerlos
también. (C) Los resultados han de ser mejores que los del humano.
4) Las redes semánticas: (A) Violan el principio de economía cognitiva. (B) Son formalismos
proposicionales. (C) Son formalismos analógicos.
5) Las imágenes mentales: (A) Son formalismos analíticos. (B) Son formalismos proposicionales.
(C) Preservan las propiedades métricas y espaciales de los objetos que representan.
6) Una RNA unicapa: (A) No tienen más que una capa de pesos entre las unidades de entrada y
salida. (B) Tiene unidades de entrada y salida además de las ocultas. (C) Sólo tiene unidades
ocultas.
7) Los modelos PDP son: (A) Seriales. (B) Conexionistas. (C) Simbólicos.
8) Un RNA aprende al modificar: (A) El número de unidades. (B) El umbral. (C) Los pesos de
conexión.
9) Los modelos conexionistas: (A) Emplean estructuras poco adaptativas. (B) Son poco
tolerantes con la incertidumbre. (C) Tienen inspiración neuronal.
10) Modelo explicativo de la ceguera para el cambio que entiende que la incapacidad para
percibir el cambio entre dos escenas es debida a que el sujeto prescinde de los detalles de
la última: (A) Primera Impresión. (B) Todo se percibe nada se compara. (C) Enmascaramiento.
11) Al procesar un material en un nivel profundo, la pervivencia temporal de la huella mnesica:
(A) No se ve afectada. (B) Se reduce. (C) Se incrementa.
12) Los registros sensoriales del modelo modal de Atkinson y Shiffrin: (A) Tienen capacidad
limitada. (B) Son específicos de la modalidad sensorial. (C) Son inespecíficos.
13) Cuando la señal es inmediata y los campos de exposición son oscuros, el rendimiento en
tareas de informe total es [...] que en tareas de informe parcial: (A) Igual. (B) Peor. (C) Mejor.
14) Cuando una lista dificulta o interfiere el aprendizaje de otra se dice que se ha producido:
(A) Transfer negativo. (B) Transfer positivo. (C) Amnesia inatencional.
15) La mayor tasa de recuerdo de los primeros ítems de una lista en una tarea de recuerdo
libre se denomina: (A) Efecto de primacía. (B) Priming semántico. (C) Efecto de lejanía.
16) Forma de memoria no-declarativa: (A) Memoria semántica. (B) Memoria episódica.
(C) Priming.
17) La memoria [...] se manifiesta en tareas que no exigen recuperación consciente de la
información: (A) Declarativa. (B) Implícita. (C) Explícita.
18) Según la teoría de la relevancia, el razonamiento de los sujetos se rige por: (A) Reglas
lógicas. (B) Principios pragmáticos. (C) Elementos formales ajenos al contenido de la regla.
19) Si la conclusión obtenida en un razonamiento va más allá de las premisas de partida,
hablamos de razonamiento: (A) Condicional. (B) Inductivo. (C) Deductivo.
CRÉDITOS PRÁCTICOS
20) Suponga la siguiente RNA que se representa más abajo. ¿Qué peso, de entre los
propuestos, debe adoptar X para resolver la tarea de la tabla?: (A) 2. (B) -3. (C) 3.
A
1
1
0
0
B U.salida
1
0
0
1
1
0
0
0
+2
+4
A
21) Suponga la RNA del ejercicio anterior. Bajo que
valor de X la red responderá con la disyunción
exclusiva (XOR): (A) 2. (B) -3. (C) Nunca conseguirá
realizar dicha tarea.
X
B
En un estudio ergonómico se ha pretendido analizar el patrón de movimientos oculares que realizan
los pilotos durante la ejecución de un vuelo simulado. Tenga en cuenta las coordenadas
representadas sobre la imagen de la cabina. En primer lugar, con los datos de la Tabla 1, dibuje las
AOIs sobre la imagen para que le sirvan de referencia. Seguidamente, trate de contestar a las
siguientes cuestiones y marque la alternativa correcta en la hoja de lectora:
Tabla 1
AOI A
AOI B
Vértice
superior
izquierdo
H1
V1
0
7
0
5
Vértice
inferior
derecho
H2
V2
8
5
8
0
22) Una fijación cuya posición sea H=4, V=2
estará dispuesta en el:
(A) AOI A. (B) AOI B. (C). Fuera de las AOI –off–.
23) Suponga que el número medio de fijaciones
oculares en el AOI A ha sido de 43 y en el AOI
B de 12. La diferencia entre medias, aplicando
una t de Student, ha sido significativa
(p<0,001). A tenor de este resultado podemos
afirmar que: (A) El panel de mandos recibe mayor número de fijaciones que el exterior de la
cabina. (B) El exterior de la cabina recibe mayor número de fijaciones que el panel de mandos.
(C) El exterior de la cabina no recibe fijaciones en absoluto.
24) En el scan path de un sujeto observamos 21 transiciones. ¿De cuántas fijaciones consta
éste?: (A) 21. (B) 22. (C) 20.
25) Suponga una tarea de cuatro tarjetas, tal que estas se disponen de la siguiente forma:
A
S
5
8
La regla es la siguiente: Si hay una consonante en una cara entonces hay un número par
en la otra. Para decidir si el enunciado es válido, deberá indicar: (A) S y 5. (B) A y 8. (C) S.
Su
examen es
el tipo…
F
¿Lo marcó en la hoja de lectora?
¿Consignó su DNI?
¿Consignó el código de carrera? (47)
¿Consignó el código de asignatura? (205)
¡La ausencia de alguno de estos datos hará imposible la corrección!
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atención al DNI, código de carrera, de asignatura y el tipo de examen (vea el lateral).
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pero no la entregue junto al examen.
• Duración: 90 min. Material: Ninguno (ni siquiera calculadora).
• Aciertos = +0,40 Errores = -0,20 En blanco = no afecta.
CRÉDITOS TEÓRICOS
1) Al procesar un material en un nivel profundo, la pervivencia temporal de la huella mnesica:
(A) No se ve afectada. (B) Se reduce. (C) Se incrementa.
2) Los registros sensoriales del modelo modal de Atkinson y Shiffrin: (A) Tienen capacidad
limitada. (B) Son específicos de la modalidad sensorial. (C) Son inespecíficos.
3) Cuando la señal es inmediata y los campos de exposición son oscuros, el rendimiento en
tareas de informe total es [...] que en tareas de informe parcial: (A) Igual. (B) Peor. (C) Mejor.
4) Cuando una lista dificulta o interfiere el aprendizaje de otra se dice que se ha producido:
(A) Transfer negativo. (B) Transfer positivo. (C) Amnesia inatencional.
5) La mayor tasa de recuerdo de los primeros ítems de una lista en una tarea de recuerdo
libre se denomina: (A) Efecto de primacía. (B) Priming semántico. (C) Efecto de lejanía.
6) Forma de memoria no-declarativa: (A) Memoria semántica. (B) Memoria episódica.
(C) Priming.
7) La memoria [...] se manifiesta en tareas que no exigen recuperación consciente de la
información: (A) Declarativa. (B) Implícita. (C) Explícita.
8) Según la teoría de la relevancia, el razonamiento de los sujetos se rige por: (A) Reglas
lógicas. (B) Principios pragmáticos. (C) Elementos formales ajenos al contenido de la regla.
9) Si la conclusión obtenida en un razonamiento va más allá de las premisas de partida,
hablamos de razonamiento: (A) Condicional. (B) Inductivo. (C) Deductivo.
10) El conductismo: (A) Es una escuela psicológica positivista. (B) Propugna la introspección como
método. (C) Se fundamenta en el concepto de inferencia inconsciente.
11) Según la psicología del PI una estructura es: (A) Aquel componente estable del sistema sobre
el que el sujeto no puede ejercer ninguna influencia. (B) Una organización peculiar de procesos.
(C) Las operaciones activas que se encuentran bajo el control del individuo.
12) En la resolución de una tarea el simulacionismo postula que: (A) Los procedimientos
intermedios son irrelevantes. (B) Si el humano comete errores el programa debe cometerlos
también. (C) Los resultados han de ser mejores que los del humano.
13) Las redes semánticas: (A) Violan el principio de economía cognitiva. (B) Son formalismos
proposicionales. (C) Son formalismos analógicos.
14) Las imágenes mentales: (A) Son formalismos analíticos. (B) Son formalismos proposicionales.
(C) Preservan las propiedades métricas y espaciales de los objetos que representan.
15) Una RNA unicapa: (A) No tienen más que una capa de pesos entre las unidades de entrada y
salida. (B) Tiene unidades de entrada y salida además de las ocultas. (C) Sólo tiene unidades
ocultas.
16) Los modelos PDP son: (A) Seriales. (B) Conexionistas. (C) Simbólicos.
17) Un RNA aprende al modificar: (A) El número de unidades. (B) El umbral. (C) Los pesos de
conexión.
18) Los modelos conexionistas: (A) Emplean estructuras poco adaptativas. (B) Son poco
tolerantes con la incertidumbre. (C) Tienen inspiración neuronal.
19) Modelo explicativo de la ceguera para el cambio que entiende que la incapacidad para
percibir el cambio entre dos escenas es debida a que el sujeto prescinde de los detalles de
la última: (A) Primera Impresión. (B) Todo se percibe nada se compara. (C) Enmascaramiento.
CRÉDITOS PRÁCTICOS
20) Suponga la siguiente RNA que se representa más abajo. ¿Qué peso, de entre los
propuestos, debe adoptar X para resolver la tarea de la tabla?: (A) 2. (B) -3. (C) 3.
A
1
1
0
0
B U.salida
1
0
0
1
1
0
0
0
+2
+4
A
21) Suponga la RNA del ejercicio anterior. Bajo que
valor de X la red responderá con la disyunción
exclusiva (XOR): (A) 2. (B) -3. (C) Nunca conseguirá
realizar dicha tarea.
X
B
En un estudio ergonómico se ha pretendido analizar el patrón de movimientos oculares que realizan
los pilotos durante la ejecución de un vuelo simulado. Tenga en cuenta las coordenadas
representadas sobre la imagen de la cabina. En primer lugar, con los datos de la Tabla 1, dibuje las
AOIs sobre la imagen para que le sirvan de referencia. Seguidamente, trate de contestar a las
siguientes cuestiones y marque la alternativa correcta en la hoja de lectora:
Tabla 1
AOI A
AOI B
Vértice
superior
izquierdo
H1
V1
0
7
0
5
Vértice
inferior
derecho
H2
V2
8
5
8
0
22) Una fijación cuya posición sea H=4, V=2
estará dispuesta en el:
(A) AOI A. (B) AOI B. (C). Fuera de las AOI –off–.
23) Suponga que el número medio de fijaciones
oculares en el AOI A ha sido de 43 y en el AOI
B de 12. La diferencia entre medias, aplicando
una t de Student, ha sido significativa
(p<0,001). A tenor de este resultado podemos
afirmar que: (A) El panel de mandos recibe mayor número de fijaciones que el exterior de la
cabina. (B) El exterior de la cabina recibe mayor número de fijaciones que el panel de mandos.
(C) El exterior de la cabina no recibe fijaciones en absoluto.
24) En el scan path de un sujeto observamos 21 transiciones. ¿De cuántas fijaciones consta
éste?: (A) 21. (B) 22. (C) 20.
25) Suponga una tarea de cuatro tarjetas, tal que estas se disponen de la siguiente forma:
A
S
5
8
La regla es la siguiente: Si hay una consonante en una cara entonces hay un número par
en la otra. Para decidir si el enunciado es válido, deberá indicar: (A) S y 5. (B) A y 8. (C) S.
Su
examen es
el tipo…
G
¿Lo marcó en la hoja de lectora?
¿Consignó su DNI?
¿Consignó el código de carrera? (47)
¿Consignó el código de asignatura? (205)
¡La ausencia de alguno de estos datos hará imposible la corrección!
LEA ESTO PARA EVITAR PROBLEMAS
• Por favor, rellene YA MISMO todos los datos personales que se le solicitan en la hoja de lectora, con especial
atención al DNI, código de carrera, de asignatura y el tipo de examen.
• ENTREGUE EXCLUSIVAMENTE LA HOJA DE LECTORA. Esta hoja de enunciados puede conservarla o
destruirla, pero no la entregue junto al examen.
• Duración: 90 min. Material: Ninguno (ni siquiera calculadora).
• Aciertos = +0,40 Errores = -0,20 En blanco = no afecta.
1) Para W. James, la emoción es: A) Un fenómeno que se desarrolla principalmente a nivel talámico. B) La
percepción de los cambios que se producen a nivel vasomotor. C) La percepción de los cambios que se
producen en las vísceras, glándulas y en la musculatura estriada.
2) En la investigación sobre la reactividad cardiovascular en el laboratorio, los videojuegos se
clasifican como tareas que evocan un patrón de tipo: A) Beta-adrenérgico. B) Alfa-adrenérgico. C) De
afrontamiento pasivo.
3) El metabolismo basal: A) Se refiere al uso de la energía para mantener el funcionamiento del cuerpo.
B) Se observa midiendo la producción de calor del cuerpo o el consumo de oxígeno durante el ejercicio
físico. C) Refleja el consumo de energía que tiene lugar durante el proceso de la digestión.
4) Los autores que defienden la existencia de emociones básicas: A) Muestran su acuerdo en cuanto al
número e identidad de las emociones básicas. B) Subrayan el componente racional y cultural de las
emociones y su importancia en la comunicación. C) Acentúan el significado funcional de las emociones
para la supervivencia del individuo y de la especie.
5) La principal aportación del filósofo Hume a la psicología de la emoción y de la motivación fue:
A) Desarrollar una teoría de la emoción que incluía componentes fisiológicos, de experiencia y de
conducta. B) Cuestionar el carácter subordinado de la emoción respecto a la razón. C) Señalar que la
emoción es el resultado de un proceso.
6) Según Le Doux en el condicionamiento del miedo las proyecciones procedentes de [...] sobre la
amígdala proporcionan una imagen burda del objeto que se transmite de forma muy rápida: A) El
hipocampo. B) El tálamo. C) La corteza asociativa.
7) Hull define el […] como principio energizante, inespecífico y general de la conducta: A) Impulso.
B) Hábito. C) Incentivo.
8) Según Spence, el mecanismo rm-em explica el: A) Hábito. B) Incentivo. C) Impulso.
9) Las diferentes respuestas que aparecen en la emoción se conocen con el término de: A) Dimensión.
B) Categoría. C) Componente.
10) La concepción molar del autocontrol: A) Se centra en la tasa total de reforzamiento o de castigo. B) Se
centra en la relación entre la cantidad y la demora de un único reforzador. C) Considera el resultado de
cada elección como un evento singular en función de un único reforzador o castigo.
11) Las respuestas [...] se refieren a los cambios que se producen en determinadas variables
fisiológicas ligados a situaciones estimulares concretas: A) Tónicas. B) Condicionadas. C) Fásicas.
12) Según el modelo de covariación de Kelley, si el consenso es bajo, el grado de distintividad es bajo
y la consistencia es alta, la conducta se atribuye a: A) El actor. B) Las circunstancias. C) El estímulo.
13) Desde la perspectiva de la psicología del aprendizaje el estudio de la emoción se centra en: A) El
sentimiento. B) El afecto. C) La conducta observable.
14) Estudios comparativos sugieren que determinadas expresiones faciales de humanos y de primates
no humanos se pueden concebir como: A) Homólogas. B) Análogas. C) Diferentes.
15) Según el modelo de la emoción desarrollado por Scherer: A) A cada emoción le corresponde un tema
relacional básico. B) La percepción de la activación fisiológica es una condición necesaria para que tenga
lugar la experiencia emocional. C) Los resultados de las distintas comprobaciones secuenciales del
estímulo dan origen a emociones cualitativamente diferentes.
16) Las emociones se pueden adquirir mediante: A) Condicionamiento clásico directo y condicionamiento
vicario. B) Reforzamiento negativo. C) Condicionamiento operante.
17) La teoría de la motivación de logro de Atkinson supone que si Me>Mf, la persona: A) Evitará la
situación de logro. B) Se acercará a la situación de logro. C) El valor de incentivo de la meta será nulo.
18) Selye conceptualiza al estrés como: A) La respuesta inespecífica del organismo ante cualquier
demanda. B) La fuerza que se libera para combatir activamente una perturbación de la homeostasis.
C) La respuesta del organismo ante una demanda que supera su capacidad de afrontamiento.
19) En el experimento realizado por Schachter y Singer (1962), mediante la inyección de adrenalina al
grupo experimental y la inyección de placebo al grupo control se pretendía [...] el grado de
activación fisiológica: A) Controlar. B) Manipular. C) Eliminar.
CRÉDITOS PRÁCTICOS
En un experimento sobre conducta de elección se ha obtenido la siguiente ecuación de
equiparamiento: log (Ba/Bb) = 0,4 + 0,7 . log(Ra/Rb)
20) El valor de la sensibilidad es en este caso: A) 0,7 B) 1 C) 0,4
21) La razón relativa de conducta se incrementa en [...] medida que la razón relativa de reforzamiento:
A) Igual. B) Menor. C) Mayor.
22) El valor de log (k) correspondiente al sesgo de respuesta es: A) 0,4 B) 0,7 C) 1
La tabla muestra los valores obtenidos por dos sujetos en línea base y en una tarea de estrés: los
de uno expresados en periodo cardiaco (PC), y los del otro en tasa cardiaca (TC).
Sujeto A
L. base
1000
Sujeto B
L. base
70
PC
Tarea
800
TC
Tarea
95
23) Según estos resultados, el sujeto A muestra una reactividad [...] que el sujeto B: A) Mayor.
B) Menor. C) Igual.
El gráfico muestra los datos obtenidos por un sujeto en un experimento sobre percepción del
latido cardiaco mediante el método de los estímulos constantes. El número de ensayos realizados
ha sido de 138 y las 6 demoras se han presentado el mismo número de veces.
Juicios de simultaneidad
25
frecuencias
20
19
21
15
10
5
8
7
4
2
0
0
100
200
300
400
500
demoras
24) Según el mismo, el sujeto ha mostrado su desacuerdo en la coincidencia entre estímulo externo y
su latido cardiaco respecto a la demora de 300 mseg en [...] ensayos: A) 2. B) 14. C) 8.
25) El sujeto parece juzgar como simultáneos con el latido cardiaco los estímulos externos situados
entre [...] mseg respecto a la onda R de su ECG: A) 100-200. B) 200-300. C) 300-400.
Su
examen es
el tipo…
H
¿Lo marcó en la hoja de lectora?
¿Consignó su DNI?
¿Consignó el código de carrera? (47)
¿Consignó el código de asignatura? (205)
¡La ausencia de alguno de estos datos hará imposible la corrección!
LEA ESTO PARA EVITAR PROBLEMAS
• Por favor, rellene YA MISMO todos los datos personales que se le solicitan en la hoja de lectora, con especial
atención al DNI, código de carrera, de asignatura y el tipo de examen.
• ENTREGUE EXCLUSIVAMENTE LA HOJA DE LECTORA. Esta hoja de enunciados puede conservarla o
destruirla, pero no la entregue junto al examen.
• Duración: 90 min. Material: Ninguno (ni siquiera calculadora).
• Aciertos = +0,40 Errores = -0,20 En blanco = no afecta.
1) Las respuestas [...] se refieren a los cambios que se producen en determinadas variables
fisiológicas ligados a situaciones estimulares concretas: A) Tónicas. B) Condicionadas. C) Fásicas.
2) Según el modelo de covariación de Kelley, si el consenso es bajo, el grado de distintividad es bajo
y la consistencia es alta, la conducta se atribuye a: A) El actor. B) Las circunstancias. C) El estímulo.
3) Desde la perspectiva de la psicología del aprendizaje el estudio de la emoción se centra en: A) El
sentimiento. B) El afecto. C) La conducta observable.
4) Estudios comparativos sugieren que determinadas expresiones faciales de humanos y de primates
no humanos se pueden concebir como: A) Homólogas. B) Análogas. C) Diferentes.
5) Según el modelo de la emoción desarrollado por Scherer: A) A cada emoción le corresponde un tema
relacional básico. B) La percepción de la activación fisiológica es una condición necesaria para que tenga
lugar la experiencia emocional. C) Los resultados de las distintas comprobaciones secuenciales del
estímulo dan origen a emociones cualitativamente diferentes.
6) Las emociones se pueden adquirir mediante: A) Condicionamiento clásico directo y condicionamiento
vicario. B) Reforzamiento negativo. C) Condicionamiento operante.
7) La teoría de la motivación de logro de Atkinson supone que si Me>Mf, la persona: A) Evitará la
situación de logro. B) Se acercará a la situación de logro. C) El valor de incentivo de la meta será nulo.
8) Selye conceptualiza al estrés como: A) La respuesta inespecífica del organismo ante cualquier
demanda. B) La fuerza que se libera para combatir activamente una perturbación de la homeostasis.
C) La respuesta del organismo ante una demanda que supera su capacidad de afrontamiento.
9) En el experimento realizado por Schachter y Singer (1962), mediante la inyección de adrenalina al
grupo experimental y la inyección de placebo al grupo control se pretendía [...] el grado de
activación fisiológica: A) Controlar. B) Manipular. C) Eliminar.
10) Para W. James, la emoción es: A) Un fenómeno que se desarrolla principalmente a nivel talámico. B) La
percepción de los cambios que se producen a nivel vasomotor. C) La percepción de los cambios que se
producen en las vísceras, glándulas y en la musculatura estriada.
11) En la investigación sobre la reactividad cardiovascular en el laboratorio, los videojuegos se
clasifican como tareas que evocan un patrón de tipo: A) Beta-adrenérgico. B) Alfa-adrenérgico. C) De
afrontamiento pasivo.
12) El metabolismo basal: A) Se refiere al uso de la energía para mantener el funcionamiento del cuerpo.
B) Se observa midiendo la producción de calor del cuerpo o el consumo de oxígeno durante el ejercicio
físico. C) Refleja el consumo de energía que tiene lugar durante el proceso de la digestión.
13) Los autores que defienden la existencia de emociones básicas: A) Muestran su acuerdo en cuanto al
número e identidad de las emociones básicas. B) Subrayan el componente racional y cultural de las
emociones y su importancia en la comunicación. C) Acentúan el significado funcional de las emociones
para la supervivencia del individuo y de la especie.
14) La principal aportación del filósofo Hume a la psicología de la emoción y de la motivación fue:
A) Desarrollar una teoría de la emoción que incluía componentes fisiológicos, de experiencia y de
conducta. B) Cuestionar el carácter subordinado de la emoción respecto a la razón. C) Señalar que la
emoción es el resultado de un proceso.
15) Según Le Doux en el condicionamiento del miedo las proyecciones procedentes de [...] sobre la
amígdala proporcionan una imagen burda del objeto que se transmite de forma muy rápida: A) El
hipocampo. B) El tálamo. C) La corteza asociativa.
16) Hull define el […] como principio energizante, inespecífico y general de la conducta: A) Impulso.
B) Hábito. C) Incentivo.
17) Según Spence, el mecanismo rm-em explica el: A) Hábito. B) Incentivo. C) Impulso.
18) Las diferentes respuestas que aparecen en la emoción se conocen con el término de: A) Dimensión.
B) Categoría. C) Componente.
19) La concepción molar del autocontrol: A) Se centra en la tasa total de reforzamiento o de castigo. B) Se
centra en la relación entre la cantidad y la demora de un único reforzador. C) Considera el resultado de
cada elección como un evento singular en función de un único reforzador o castigo.
CRÉDITOS PRÁCTICOS
En un experimento sobre conducta de elección se ha obtenido la siguiente ecuación de
equiparamiento: log (Ba/Bb) = 0,4 + 0,7 . log(Ra/Rb)
20) El valor de la sensibilidad es en este caso: A) 0,7 B) 1 C) 0,4
21) La razón relativa de conducta se incrementa en [...] medida que la razón relativa de reforzamiento:
A) Igual. B) Menor. C) Mayor.
22) El valor de log (k) correspondiente al sesgo de respuesta es: A) 0,4 B) 0,7 C) 1
La tabla muestra los valores obtenidos por dos sujetos en línea base y en una tarea de estrés: los
de uno expresados en periodo cardiaco (PC), y los del otro en tasa cardiaca (TC).
Sujeto A
L. base
1000
Sujeto B
L. base
70
PC
Tarea
800
TC
Tarea
95
23) Según estos resultados, el sujeto A muestra una reactividad [...] que el sujeto B: A) Mayor.
B) Menor. C) Igual.
El gráfico muestra los datos obtenidos por un sujeto en un experimento sobre percepción del
latido cardiaco mediante el método de los estímulos constantes. El número de ensayos realizados
ha sido de 138 y las 6 demoras se han presentado el mismo número de veces.
Juicios de simultaneidad
25
frecuencias
20
19
21
15
10
5
8
7
4
2
0
0
100
200
300
400
500
demoras
24) Según el mismo, el sujeto ha mostrado su desacuerdo en la coincidencia entre estímulo externo y
su latido cardiaco respecto a la demora de 300 mseg en [...] ensayos: A) 2. B) 14. C) 8.
25) El sujeto parece juzgar como simultáneos con el latido cardiaco los estímulos externos situados
entre [...] mseg respecto a la onda R de su ECG: A) 100-200. B) 200-300. C) 300-400.
Su
examen es
el tipo…
J
¿Lo marcó en la hoja de lectora?
¿Consignó su DNI?
¿Consignó el código de carrera? (47)
¿Consignó el código de asignatura? (205)
¡La ausencia de alguno de estos datos hará imposible la corrección!