1 CLARIFICACIÓN DE METAS CON NUESTROS HIJOS –ESO

ESCUELA DE PADRES/ MADRES CURSO 2011 -2012
2º TRIMESTRE
CLARIFICACIÓN DE METAS CON NUESTROS HIJOS –ESO-BACH
Algunos padres piensan:
PERO, ¿CUANDO UTILIZAR ESA FRASE?, ¿CÓMO SABER SI MI HIJO
ME NECESITA?
“¿Hasta dónde puedo exigirle a mi hijo…….. qué metas
deseo alcanzar?”
Cada vez que le notemos preocupados.
Le ATENDEREMOS con un pequeño
detalle de cariño.
Si notamos que nos quiere decir algo
que estemos
dispuestos a escuchar
Le ayudaremos e intentaremos ponernos en su lugar.
Entremos en sus
corazones,
propongamos
unas metas.
INTENTEMOS CONOCER SUS MUNDOS AUNQUE
SÓLO SEA PORQUE EN ELLOS ESTÁN BUENA PARTE
DE LAS CLAVES DE CÓMO SE SIENTEN Y QUE
QUIEREN.
Alcanzar estas metas, a veces no es tan difícil como
pensamos.
NOS HEMOS PARADO A PENSAR ALGUNA VEZ QUE UNA
SIMPLE FRASE PUEDE LLEGAR AL CORAZÓN DE UN HIJO:
No quiere decir que comprender su mundo sea aprobar lo que
hacen. Es entender que sus metas a veces no son las nuestras.
“Hijo mío quiero que sepas que puedes contar conmigo para
lo que necesites”
Flexibilidad no es igual a tolerancia generalizada o permisividad, es
solamente tener en cuenta la realidad personal y sus intereses.
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En estos momentos debemos de acercarnos mirando un poco
cuáles son sus intereses e inquietudes, lo que sienten, lo que
dicen. Se trata de un momento de lo que ahora son y de
descubrimiento de lo que desean ser, de lo que prueban a ser.
Aconsejándole
Procurando hablar con sobre sus intereses y aficiones.
Ofreciéndole nuestra colaboración, sin suplantar su trabajo.
Creando un clima familiar afectivo y motivador.
Elogiando sus éxitos y logros.
Valorando positivamente sus esfuerzos y cualidades.
Aceptando incondicionalmente sus limitaciones y defectos.
Tratar a cada hijo o hija según su modo de ser.
No comparar los éxitos o fracasos de su hijo/a con los éxitos o
fracasos de otros miembros de la familia.
Proponerles metas y esfuerzos posibles y realistas.
Preocupándonos de él o ella como persona, no solo como
estudiante.
Evitar proyectar sobre nuestros hijos/as nuestros propios temores
y ansiedades.
Orientándoles, no imponiéndoles lo que a nosotros nos gustaría
que hicieran.
Respetando las decisiones que tomen, después de haberlas
consensuado.
Valorar, ante, sobre y por encima de todo, la felicidad de nuestros
hijos.
METAS
A
SEGUIR
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¿Por qué?
Valor de las cosas.
NO
Resultados día a día.
SI
Relación emocional.
Cada camino que lleve a las metas a conseguir estará lleno de
piedras que saltareis juntos. Premia cada piedra saltada y saltad el
último muro junto.
Recuerda:
No hay distancia que no se pueda alcanzar ni meta que no se
pueda lograr. Una semilla bien plantada siempre dará su fruto.
EN RESUMEN:
¿Qué pueden hacer?
¿Qué
esperar?
Se les enseñará a identificar lo que se quiere y el tiempo para
lograrlo.
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