Castrillón. Salinas, un pueblo de cuento

BUENAS PRÁCTICAS
Salinas, un Pueblo de Cuento
Datos de identificación
Biblioteca: Biblioteca Pública Municipal “Álvarez Galán”, de Salinas
Web:
Persona de contacto: Rosa Rubio
Teléfono: 985 50 01 85
Correo electrónico: [email protected]
Descripción de la buena práctica
Este proyecto pretende fomentar la lectura infantil, a partir del desarrollo de un
gran cuento ambientado en nuestra localidad, Salinas. En él se suceden
numerosas aventuras protagonizadas por distintos personajes, a través de los
cuales los participantes van conociendo algunos de los lugares más emblemáticos
del concejo de Castrillón.
Destinatarios:
Los destinatarios del presente Proyecto son las niñas y niños que asisten a la
Biblioteca de Salinas, que hacen un uso continuado de ella y que forman parte de
la actividad a lo largo de todo el curso.
También se pueden señalar como destinatarios las madres y padres
colaboradores, porque intervienen y participan de forma activa en la elaboración y
práctica de las actividades. De hecho son el soporte de la actividad.
Objetivos:
Además del fomento de la lectura, piedra angular de toda actividad
bibliotecaria, creemos hacer nuestro el manifiesto de la Unesco sobre Bibliotecas
Públicas, de 1994, cuando dice cómo también la biblioteca debe “contribuir al
desarrollo integral de los miembros de una comunidad determinada y a su propia
identidad, con la participación de la comunidad, actuando como puente entre la
cultura acumulada y el libre acceso de dicha comunidad a la información,
conocimiento y recreación".
Promocionar la lectura infantil.
Dar a conocer los lugares más emblemáticos del concejo por su historia y
naturaleza.
Valorar el entorno más próximo.
Unir fantasía y realidad cotidiana.
Fomentar la educación en valores: igualdad, amistad, convivencia,
interculturalidad, etc.
Desarrollar habilidades sociales.
Potenciar el cuidado del medio ambiente.
Contenidos y Desarrollo del proyecto:
Animación a la lectura.
Transmisión de la educación histórica y cultural del Concejo.
Conocimiento del entorno.
Educación en valores: igualdad, amistad, convivencia, interculturalidad, etc.
Habilidades sociales.
Respeto al Medioambiente: Reciclaje.
Desarrollo del proyecto: Dos cursos escolares completos (De septiembre 2011 a
junio 2014)
Estrategias y metodología:
Empleamos para el desarrollo del Proyecto una metodología participativa, en la
que priman actividades prácticas y manipulativas, teniendo siempre presente la
importancia de mantener la motivación y la ilusión de las personas a las que va
destinado, sin olvidar el fin principal de esta actividad: el fomento de la lectura
infantil.
Recursos Humanos:
•
Personal de la Biblioteca Pública Municipal “Álvarez Galán”,
de Salinas.
•
Familias.
Como viene siendo habitual desde hace años, el pilar donde se fundamentan las
actividades de animación a la lectura infantil de esta Biblioteca es la colaboración
entusiasta y desinteresada del gran grupo de padres y madres colaboradores de la
misma, de lo cual estamos absolutamente orgullosos.
Hemos incluído en ese grupo a los niños y niñas de mayor edad, dándoles un
papel de protagonismo, con responsabilidades y coordinación de los más
pequeños, haciéndoles sentirse parte implicada del Proyecto y consiguiendo así
que no se desliguen de la lectura ni de nuestra Biblioteca.
•
Concejalía de Igualdad.
Por primera vez contamos con la fructífera colaboración de la Concejalía de
Igualdad del Ayuntamiento de Castrillón, para dotar también al Proyecto de una
perspectiva coeducativa, integrando en los contenidos que se pretenden abordar,
la importancia de la igualdad de género.
Desde esta perspectiva, hemos elegido a una niña como protagonista de nuestro
gran cuento, precisamente una niña, para contrarrestar el mensaje que la gran
mayoría de cuentos tradicionales transmiten.
Pretendemos así ayudar a romper los estereotipos tradicionales, introduciendo de
forma transversal el mensaje de la igualdad de género, no como un aprendizaje
nuevo sino como algo ya integrado en nuestra sociedad y nuestros valores.
La lectura, el desarrollo del pensamiento crítico, el estímulo de la creatividad y
otros elementos que impregnan este proyecto pueden convertirse en una
herramienta para desmontar estereotipos y roles de género que son fuente de
desigualdades.
•
Colegio público “Manuel Álvarez Iglesias” (Salinas).
Este centro educativo de la localidad colabora activamente en el sellado de la
cartilla de libros leídos, ya que se consideran también válidas las lecturas de libros
de la biblioteca escolar, pues se trata de valorar por igual todas las oportunidades
que tienen para leer los escolares. Además es una manera visible de mostrarles a
los niños la colaboración entre organismos que comparten objetivos.
Recursos Materiales:
* Cartilla de “Salinas, un Pueblo de Cuento”
Se ha confeccionado para los/as participantes una cartilla que incluye, entre otras
cosas, el plano Mágico de Salinas. En este mapa se representan todos los lugares,
enclaves de Salinas y del concejo, donde se desarrollan las aventuras que
conforman el cuento.
Cada uno de estos lugares elegidos está representado en una hoja de la cartilla,
junto a los personajes que son representativos de dicha aventura.
Al lado de ellos, una serie de casillas donde se les pone a los niños un sello por
cada libro leído.
* El sello es un sello propio con la imagen de uno de los personajes: una estrella
de mar.
* Logo identificativo. Hemos creado también un logo identificativo de la actividad,
una pequeña ola, muy acorde con el carácter marítimo de Salinas.
* Un gran panel anunciador de la actividad en la entrada de la Biblioteca, así como
un gran mapa mágico de Salinas en el que hemos señalado el recorrido por todas
las historias del cuento, con una fotografía del lugar real y un dibujo que lo enlaza
con el mapa mágico.
Todos los dibujos, logo, sello, etc., son fruto de la colaboración de las familias, ya
señalada.
Recursos Económicos: El coste de las cartillas (unos 600 euros para 250 cartillas),
sufragado por el Patronato de Cultura de Castrillón.
Temporalización:
La duración será de dos cursos escolares, finalizando en junio de 2014.
Las actividades que concretan este Proyecto tienen una periodicidad semanal
(tarde de los viernes), a partir de las 6 de la tarde, horario habitual en nuestra
biblioteca para la animación a la lectura infantil.
Difusión
(materiales, campañas, etc.)
Materiales, campañas y material de comunicación:
Biblioteca de Salinas: de modo oral y con el apoyo de carteles.
El comienzo de la actividad fue una convocatoria sorpresa,
acompañados por la policía local, hasta la Plaza de los Patos, donde
tuvimos un festival en el que participaron 350 vecinos de Salinas.
Todo un éxito de difusión.
Página web de la Biblioteca de Salinas y de la Biblioteca de Piedras
Blancas.
Concejalía de Igualdad (Blog “Igualando realidades” de la Casa de
Encuentro de las Mujeres de Piedras Blancas, Facebook, Twitter).
Página web del Plan Integral de Infancia, del Ayuntamiento de Castrillón.
Página web del C.P. “Manuel Álvarez Iglesias” de Salinas.
Prensa especializada en bibliotecas: Revista Biblioasturias.
Medios de comunicación locales.
Internet:
Blog de “Saliner@s por el mundo”
http://salinerosporelmundo.wordpress.com/
Esta iniciativa surgió del afán por compartir un proyecto tan entrañable con todas
las personas ligadas a Salinas por uno u otro motivo, que vivan fuera de aquí en
la actualidad y que quisieran sumarse al Proyecto, compartiéndolo con los niños
de su familia.
Hemos ido publicando puntualmente en este blog el desarrollo del proyecto así
como las historias de cada personaje a medida que iban haciendo su aparición.
De este modo pueden vivir en sus casas este GRAN CUENTO como si
estuvieran presencialmente con nosotros.
Les pedimos a cambio que nos enviasen una foto familiar.
En un mapamundi que pusimos en la entrada de la biblioteca, hemos ido
insertando las fotos de nuestros salineros por el mundo, señalando los lugares
donde viven actualmente.
Tenemos registradas 31 familias en otros lugares de España, resto de Europa,
África, América y Asia.
Facebook: Grupo de Salineros por el Mundo
https://www.facebook.com/groups/salinerosporelmundo/
Salineros de Honor. Escogimos como padrinos del proyecto a personas con
relevancia social y vinculación con nuestra localidad:
* Seamus Heaney, Premio Nobel de Literatura en 1995, recientemente fallecido,
que agradeció su nombramiento, dedicándonos un texto original para nuestro
proyecto de animación lectora, y que acudió por sorpresa a una gala que
habíamos preparado en su honor con motivo de su visita al Centro Niemeyer el
pasado 5 de abril. Ahora ya le hemos nombrado nuestro Eterno Salinero de
Honor de esta biblioteca.
* Juan Luis Suárez, músico e integrante del grupo “El Sueño de
Morfeo”, que también colabora activamente en la actividad.
Ambos apadrinamientos han supuesto una gran repercusión mediática para
nuestro proyecto.
Evaluación
Puntos fuertes (fortalezas y oportunidades):
*La ligazón del proyecto a nuestro pueblo es un valor claro, pues enraiza
aún más la labor bibliotecaria en la sociedad local.
*La colaboración de las familias es aún más entusiasta, pues se sienten
ligados al proyecto por el vínculo con su lugar de origen o
residencia.
*Hemos constatado que llevar a los niños de la realidad a la ficción,
estimula enormemente su imaginación y su fantasía.
* El apadrinamiento en especial del Nobel de Literatura Seamus Heaney,
su colaboración y su visita personal a la biblioteca para apoyar nuestra
labor, ha sido un refrendo que nunca hubiéramos imaginado y que ha
estimulado y mucho la colaboración de las familias por el prestigio con
el que nos ha avalado una figura de su categoría literaria y humana.
Puntos débiles (debilidades):
La falta de presupuesto económico para las actividades concretas de este
proyecto, que por sí mismo es un punto débil, lo hemos reconvertido en un punto
fuerte ya que se ha hecho aún más imprescindible la implicación de las familias y
de hecho han respondido de manera admirable.