MENSAJE DE LOS FUNDADORES Nuestra Fortaleza está en

Edición No. 17 - JUNIO 2013
MENSAJE DE LOS FUNDADORES
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Nuestra Fortaleza está en Nuestros Maestros
Por Juan Manuel Ramirez,
Desde el primer día en que pensamos abrir una nueva escuela en Panamá
Miembro Fundador
Mensaje del Director
Nuevo Director de
Escuela Intermedia
Por Craig McLaren,
Director de Currículo PAI
y PD
El nuevo Director de la Escuela
Intermedia comenzará en julio de
2013.
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Educadores Excepcionales
Esquina de Kristina
El éxito del MET sin duda se debe
al equipo de maestros que
forma nuestro personal docente.
Estamos muy orgullosos de nuestra
reputación de ser un colegio
con educadores destacados y
excepcionales.
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Al terminar el año escolar,
sabemos que algunas de nuestras
familias no regresarán el próximo
año escolar ya que volverán a
trasladarse a otros países.
Por Kristina Carrizosa, Directora de
Admisiones
Continúa en la pág. 2
Nueva Directora de
Currículo PEP
Por Victoria Foster,
Directora de Escuela
Primaria
La nueva Directora de Currículo
PEP proviene del Copenhagen
International School en Dinamarca.
Continúa en la pág. 3
Una Cultura de Aprendizaje
y Desarrollo Profesional
Preparación para la
Exhibición del PEP
METWork: Una Comunidad
El MET es una comunidad de
aprendices, una comunidad de
indagadores profesionales.
Tener la oportunidad de viajar sin
ningún límite por el mundo a través
de un libro, aprender y conocer
cosas nuevas es una actividad que
me apasiona...
Continúa en la pág. 4
El 27 de abril el MET celebró su primer
taller de METwork: Una “Comunidad
Para el Desarrollo Profesional” en el
que se invitó a maestros de inglés
de MEDUCA a participar.
Continúa en la pág. 5
Por Marie Franklin, Directora de
Currículo PEP
Continúa en la pág. 3
Por Marina Coronado, Estudiante de 6to
grado
para el Desarrollo Professional
Por Marissa Henkel, Maestra de 5to grado
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Con esto en mente, nos dispusimos a encontrar los mejores maestros locales
e internacionales que compartirían la filosofía del MET y que personificarían el
perfil de aprendizaje del Bachillerato Internacional.
Continúa en la pág. 2
Passion and excellence in all we do
pensamos sobre el tipo de escuela que queríamos tener y lo que deseábamos
ofrecer a nuestros futuros estudiantes y a sus familias. Esta lista incluye
instalaciones que conduzcan a un mejor aprendizaje, la mejor tecnología
disponible completamente integrada dentro del currículo académico,
y recursos de primera calidad. Es bien claro que estos elementos son
herramientas de aprendizaje de gran importancia para los estudiantes de
hoy en día, razón por la cual todos han sido implementados en el MET. Sin
embargo, lo que realmente hace que una escuela sea increíble es la calidad
de sus maestros y el ambiente de aprendizaje.
Edición No. 17 - JUNIO 2013
MENSAJE DE LOS FUNDADORES - Nuestra
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Fortaleza está en Nuestros Maestros
En nuestra investigación, buscamos a maestros apasionados con fuertes
valores morales, que fueran reflexivos, informados, solidarios, de mentalidad
abierta, indagadores, comunicadores, equilibrados, pensadores, con
principios, y que tomaran riesgos. Tenían que ser aprendices de por vida y
dispuestos a formar parte de la familia del MET. Después de una búsqueda
larga y cuidadosa, logramos encontrar estos nuevos miembros que formarían
parte de nuestra familia.
Equipo Excepcional de Educadores
Creemos firmemente que el factor de
mayor contribución a los estándares
de un colegio y la calidad del
aprendizaje es la idoneidad del
personal de enseñanza.
Por ello, tenemos un proceso de
contratación riguroso y exigente.
Esto nos permite contratar a los
mejores educadores para enseñar
nuestros programas de Bachillerato
Internacional y guiar, facilitar y nutrir
a nuestros estudiantes para que
puedan ser personas exitosas. En
estos momentos estamos finalizando
nuestros esfuerzos de contratación
para el próximo año académico
y estamos muy satisfechos con el
alto calibre de maestros que se
integrarán al MET en agosto.
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Los nuevos miembros del equipo tienen
distintos perfiles, están altamente
calificados y tienen una amplia
experiencia en educación. Son de las
siguientes nacionalidades: panameños,
británicos, australianos, alemanes,
canadienses, venezolanos, americanos
y nicaragüenses; y provienen de
algunas de las siguientes escuelas:
United World College of South East Asia
(Singapur), Copenhagen International
School
(Dinamarca),
American
Nicaraguan
School
(Managua,
Nicaragua), St. Stephen’s International
School (Bangkok, Tailandia), Qingdao
Amerasia
International
School
(China), Metropolitan School Frankfurt
(Alemania),
Galileo
Gymnasium
(Berlín,
Alemania),
Futuraskolan
(Estocolmo, Suecia).
Esperamos con mucho entusiasmo
la llegada de
nuestros
nuevos
maestros y añadir
así
aún
más
diversidad y experiencia a nuestro
extraordinario
equipo.
N.J. Reeves, Director
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Esquina de Kristina por Kristina Carrizosa, Directora de Admisiones
Después de haber vivido en Panamá por aproximadamente seis años, es algo
a lo que me he tenido que acostumbrar – a la naturaleza transitoria de nuestra
comunidad – pero nunca es fácil decir adiós, mucho menos a los amigos que
nos dejan. Siempre me complace escuchar a las familias (incluso las que han
estado con nosotros por un corto tiempo) decir que el MET les ha ofrecido
a sus hijos algo más que una excelente educación, si no que también les
proporcionó una experiencia inolvidable. Extiendo una despedida especial
para todas las familias que se estarán trasladando el próximo año y que han
estado con nosotros desde el principio. Conocí a muchos de ustedes en la
Oficina de Admisiones, o en la “casita”, como la recordamos con cariño. Sonrío
cada vez que pienso en lo poco que tenía que mostrarles en ese momento
y los muchos que me comentaron que aún así sabían que la escuela sería
muy especial. Gracias por creer en nosotros y confiar sus hijos con maestros tan
comprometidos con su educación. Espero que su camino eventualmente los
traiga de regreso a Panamá.
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Continuación - Mensaje del Director
Passion and excellence in all we do
¿Por qué es importante que los maestros demuestren estos rasgos? Porque es
importante ver a la escuela en su conjunto. Cada parte debe ser congruente
con el resto y compartir el mismo objetivo. De esta manera, todos nos
alimentamos los unos de los otros y creamos un ambiente de aprendizaje
positivo que le permite a los estudiantes sentirse seguros de expresarse, hacer
preguntas y poder absorber todo el conocimiento impartido por sus maestros.
Aquí es dónde reside nuestra fuerza – en nuestros maestros.
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Edición No. 17 - JUNIO 2013
Por Craig McLaren, Director de Currículo PAI y PD
El nuevo Director de la Escuela
Intermedia comenzará en julio
de 2013. El Sr. Richard Hengelbrok
es actualmente Director de un
colegio internacional en Berlín,
Alemania, donde vive con su
esposa Stephanie y sus dos hijas,
Olivia, de 9 años, y Vikki, de 12 años.
El Sr. Hengelbrok tiene 24 años de experiencia
en educación internacional, trabajando como
maestro y en posiciones de liderazgo. Cuenta con
amplia experiencia iniciando nuevos colegios y
en programas del Bachillerato Internacional (IB).
Tiene una certificación en Liderazgo de Colegios
del Centro de Formación para Directores de
Londres (Principals’ Training Centre), una maestría
en Educación de Xavier University en Ohio,
certificación de maestro y una licenciatura en
inglés.
Este es un nombramiento clave e importante que
fortalecerá a la Escuela Intermedia y añadirá una
estructura de soporte y liderazgo tridimensional.
El Sr. Hengelbrok y yo trabajaremos juntos en el
manejo de la escuela con un enfoque específico.
Yo seguiré dirigiendo el currículo del PAI y Diploma
y el Sr. Hengelbrok manejará la administración
diaria de la Escuela Intermedia, el cuidado pastoral
de nuestros estudiantes y la administración directa
de nuestros docentes.
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Nuestra Nueva Directora de Currículo PEP
Por Victoria Foster, Directora de Escuela Primaria
Nuestra nueva Directora de
Currículo del Programa de la
Escuela Primaria del IB (PEP)
proviene
del
Copenhagen
International
School
en
Dinamarca. Samantha Fern es
actualmente la Coordinadora de Currículo PEP
y Directora del Colegio en Copenhagen y ha
laborado en Inglaterra, Hong Kong, Canadá,
las Bahamas y Dinamarca. Originaria de Gran
Bretaña, la Ms. Fern ha sido líder de talleres de
PEP y tiene experiencia en puestos de liderazgo
relacionados con el desarrollo curricular. Ms. Fern
tiene más de 15 años de experiencia en educación
internacional. Hemos sido muy afortunados de
recibir una visita de ella a finales de marzo de
este año y logró reunirse con algunos maestros de
primaria y con algunos estudiantes. La visita nos
facilitó una transición fluida que continuará hasta
su llegada a finales de julio.
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Una Cultura de Aprendizaje y Desarrollo
Profesional - Por Marie Franklin, Directora de Currículo PEP
El MET es una comunidad de aprendices, una comunidad
de indagadores profesionales. Como tal, estamos siempre
buscando maneras de consolidar y extender efectivamente
la enseñanza y prácticas de aprendizaje que sigan en línea
con los programas del currículo internacional que ofrecemos,
con el fin de mejorar y refinar las experiencias de aprendizaje
de nuestros estudiantes.
El diálogo interno profesional, el trabajo cooperativo, los foros
de retro-alimentación, las observaciones y críticas ayudan
a crear una cultura de apoyo dentro del colegio, al igual
que talleres dictados por instructores invitados y el asistir
a conferencias/talleres externos. En el MET tratamos que
nuestros maestros estén expuestos a un rango de experiencias
de capacitación profesional dentro de un ciclo que les
permita trabajar y siempre manteniendo el lineamiento de las
necesidades de desarrollo del colegio.
El MET ha hecho provisiones generosas para las capacitaciones
profesionales de nuestro personal educativo desde antes que
abriera el colegio. Los talleres dictados por agencias externas
y expertos en la materia se han enfocado en un rango
amplio de diferentes áreas: las estrategias de pensamiento;
la adquisición eficaz del lenguaje; las matemáticas basadas
en conceptos y los programas de Escuela Primaria y de
Años Intermedios - todos han añadido significativamente
a la profundidad y al rango de la enseñanza impartida
diariamente por nuestros maestros.
Uno de los programas más comprensivos y que
ha presentado los mayores desafíos hasta ahora,
ha sido el Certificado de Enseñanza Internacional
(ITC por sus siglas en inglés) dictado por el Consejo
Europeo de Colegios Internacionales (ECIS). Seis de nuestros
maestros ya han pasado por el programa y siete más están
por comenzar en junio de este año. Lo que lo hace aún mas
especial esta vez, es la sede desde la cual se estará dictando.
Anteriormente nuestros maestros asistieron a Institutos ITC en
Atlanta, E.E.U.U. y en La Habana, Cuba. Sin embargo, en esta
instancia, siete candidatos adicionales se capacitarán aquí
mismo en el MET: ¡por primera vez, el ECIS estará auspiciando
el Instituto ITC en Panamá! Lo consideramos un gran honor
para nuestro Colegio poder ser anfitriones de un programa de
capacitación profesional de tanta prestancia. Estará abierto
para líderes y maestros alrededor del mundo y conllevará un
enfoque de indagación profesional dentro de varios perfiles
claves que abarca un colegio internacional efectivo: las
primeras lenguas y adquisición de idiomas, las transiciones,
los intercambios culturales y la manera que éstas impactan
la enseñanza internacional y el aprendizaje. Adicionalmente,
el completar el curso ITC, que tiene una duración de un año,
trae consigo el sello de aprobación oficial del IB.
Tenemos plena confianza que nuestros maestros se
beneficiarán mucho de su próxima participación en el
programa ITC y les deseamos lo mejor a medida que se
embarcan en sus respectivos caminos de aprendizaje.
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Passion and excellence in all we do
Nuevo Director de Escuela Intermedia
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Edición No. 17 - JUNIO 2013
Volvimos a hacer música con
instrumentos de la naturaleza,
con piedras y palos, imitamos
animales, agua, viento, lluvia,
aprendí
muchísimo
de
ellos,
entonces mi objetivo se transformó
en una necesidad urgente de salir
corriendo y acudir a algún lugar
de manera permanente, compartir
con otros niños mi interés por la
lectura y fomentar el hábito a través
de lecturas periódicas, comentar la
diferente comprensión de lo leído,
compartir, intercambiar, escuchar.
Tener la oportunidad de viajar sin
ningún límite por el mundo a través
de un libro, aprender y conocer
cosas nuevas es una actividad que
me apasiona, por ello le solicité
a Nathan y Zita Gray mi primera
oportunidad de influencia ante un
grupo de niños de mi edad y así
poder compartir con ellos mi pasión
por la lectura.
El día esperado llegó a principios
de marzo pasado, cuando Earth
Train recibió a más de 35 niños de
la Fundación Danilo Pérez, todos
dentro del programa de educación
musical y de desarrollo humano del
pianista. Originarios de Colón, Chitré
y San Felipe, Panamá se reunieron
en la reserva de Mamoní, por lo que
fui con toda mi familia, sin saber
que nos esperaba algo diferente a
la belleza del valle que en diversas
ocasiones nos ha recibido con las
ramas abiertas.
Estar frente a niños que están
aprendiendo música, con toda
esa sensibilidad, valorando los
sonidos de la naturaleza fue
una experiencia enriquecedora.
Estábamos ahí unidos con el agua,
las aves, piedras, la cascada, frutas
frescas, la selva, el día, la noche,
las estrellas, con olores a maderas,
flores, tierra húmeda, después
de una agotadora y orgullosa
caminata, en dónde el sudor y
dolor de pies nos recordaba que
habíamos llegado a la meta, con todo
el estímulo de nuestros sentidos que se
recreaban en el entorno, parecía un
gran reto captar su atención… ser un
distractor para ellos, pero tendría que
elegir el momento oportuno.
Frente a un escenario de bambús,
todos tocaron el instrumento que
aprenden en la Fundación. Yo, la
guitarra, un grupo de tres Guna
Yala bailaron, Graciela tocó el violín
maravillosamente
como
siempre,
Rómulo nos encantó con su flauta
transversal, los tambores sonaban, Raúl
recitó un poema a la tierra en Emberá,
también cantó y cuando la noche la
abrazaba el canto de grillos y ranas y
todo era perfecto, con valor les pedí,
no sé en que momento, aguantando
la respiración; veinte minutos que me
fueron regalados por ellos, como agua
fresca.
Una
aprendiz
de
todo,
pero
pareciendo cómo una maestra,
empecé a hablar del hábito de leer un
poco cada día. Puse en práctica una
dinámica mostrada por Ms. Henkel,
en la que la memoria de un cuento se
pasa de boca en boca, tratando de
demostrar cómo nuestra imaginación
nos lleva a caminos no recorridos, a
diferentes interpretaciones. Después
reímos mucho, de cómo cada quien
cambiaba la historia de acuerdo a lo
que había oído y a la atención que
había puesto.
Transmitir a otros niños que viajar en
el tiempo y experimentar la relajante
sensación de saber que un libro
siempre nos espera y que para ello
no existe límite, ha sido mi objetivo
al acudir a FANLYC (Fundación
amigos del niño con Leucemia
y Cáncer). Me agrada mucho
poder llevar a cabo mi pasión,
pero sobretodo poder contribuir
positivamente con la comunidad
Panameña, aprender a valorar,
hacer amigos a través de unas líneas
compartidas, dar un poco de lo
más valioso que tenemos, que es el
tiempo a otros, por ello gracias a los
niños por permitirme aprender que
las tareas se convierten en hábitos
y los buenos hábitos compartidos
se disfrutan más, como yo disfruto
mis visitas, que la oportunidad de
aprender disfrutando a través de
la lectura crea una actitud positiva
ante situaciones difíciles y nos
permite volar, entender que en
ocasiones hay puentes y barreras,
pero que son posibles de superar.
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Preparación Para la Exhibición del PEP: Realizando Acciones
Positivas Por Marina Coronado, Estudiante de 6to Grado
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Edición No. 17 - JUNIO 2013
METwork: Una Comunidad Para El Desarrollo Profesional
Más de 40 maestros asistieron
para reforzar su comprensión de
distintas estrategias de enseñanza
y técnicas que pueden emplear
en sus propias clases. Estos talleres
fueron impartidos por maestros
del MET e incluyeron una serie de
temas destinados a desarrollar
las habilidades de inglés en
lectura, escritura, conversación y
comprensión. Al finalizar, durante
una sesión de retroalimentación, los
profesores de MEDUCA manifestaron
que uno de los aspectos más
destacados de la experiencia fue
ser testigos del entusiasmo que
irradiaban los maestros del MET. Los
maestros del MET tienen una pasión
por la enseñanza y el aprendizaje.
Esta pasión ha influenciado cada
aspecto de nuestra vida escolar y ha
mostrado como nuestros maestros
realmente son nuestro punto fuerte.
compasivos, y de por vida, que
entienden las necesidades del mundo
que los rodea”. ¿Qué mejor manera
de enseñarle a nuestros estudiantes
estos ideales que practicarlos como
maestros? Como maestros y estudiantes
debemos ser activos no sólo dentro de
nuestra comunidad escolar, pero con
el resto del país.
Al invitar a maestros de escuelas locales
a asistir a esos talleres (de maestros para
maestros), el MET puede compartir su
objetivo de promover la excelencia
en la educación a través de la
comunidad panameña. A través
de estos talleres esperamos poder
continuar
desarrollando
nuestra
relación con las escuelas locales y
así aumentar y compartir nuestros
conocimiento de técnicas simples
pero efectivas para la enseñanza del
siglo 21.
El MET cree que “la educación
debe ir más allá de lo intelectual
para incluir actitudes socialmente
responsables a través de la acción
reflexiva
y
adecuada”
para
desarrollar “aprendices activos,
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Passion and excellence in all we do
por Marissa Henkel, Maestra de 5to Grado
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