iii. conceptos básicos

III. CONCEPTOS BÁSICOS
Revista: “Publicaciones periódicas, publicaciones editadas a intervalos regulares
de tiempo, a menudo denominadas revistas, especialmente cuando contienen
numerosas fotografías y están dirigidas a amenizar el ocio de los lectores. Las
publicaciones periódicas se diferencian muy claramente de los periódicos en
que éstos tienen una frecuencia diaria y, además, sus grandes páginas, por lo
general sin encuadernación, se imprimen en pulpa de papel, de muy baja
calidad, mientras que las publicaciones periódicas suelen tener una frecuencia
variable (semanal, quincenal, mensual, bimestral, trimestral e, incluso, anual),
estar confeccionadas en papel de cierta calidad y sus páginas, de un formato
más pequeño, ir encuadernadas. Por lo general, los diarios se ocupan casi
exclusivamente de noticias de actualidad, mientras que las revistas, aunque no
abandonan asuntos de interés inmediato, se preocupan por dar una visión más
amplia del contexto y están destinadas a un público más especializado”
(Encarta, 2009).
Revista Digital: “es aquella publicación periódica creada mediante medios
electrónicos y que para ser consultada requiere de un hardware y un software
específicos. Es responsabilidad de una institución científica o académica, que
cumple una función avaladora de la calidad de los contenidos, y puede ser la
extensión de una originaria en soporte analógico (papel) o ser de nuevo cuño”
(Ontalba y Ruipérez, 1999).
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Cultura: “la cultura es la trama de significados en función de la cual los seres
humanos interpretan su existencia y experiencia, así mismo como conducen
sus acciones; la estructura social (sociedad) es la forma que asume la acción,
la red de relaciones sociales realmente existentes. La cultura y la estructura
social (sociedad) no son, entonces, sino diferentes abstracciones de los
mismos fenómenos” (Geertz, 1973).
Comunidad virtual: “es aquella comunidad cuyos vínculos, interacciones y
relaciones tienen lugar no en un espacio físico sino en un espacio virtual
como Internet. Donde se intercambia información, se ofrecer apoyo,
conversa y socializa de manera informal a través de la comunicación
simultánea” (Fernández Hasan, 2009).
Blog: “término inglés blog o weblog constituyen un formato de publicación
online centrado en el usuario y en los contenidos, no en la programación o el
diseño gráfico. Se define por la cronología inversa de las historias (lo más
reciente es siempre lo más visible), por los enlaces permanentes (cada
historia o post tiene un URL propio fijo) y eventualmente por la existencia de
comentarios (cada historia puede comentarse individualmente). En un blog
se encuentra, normalmente, acceso a un archivo cronológico y,
eventualmente, temático de las historias publicadas, una lista de enlaces
que suelen corresponder a los weblogs que el autor lee con frecuencia, un
buscador interno, algún sistema de estadísticas, breve información acerca
del autor y una dirección de correo electrónico de contacto” (Orihuela, 2006,
p.9).
Entrevista: “se le llama a la conversación con propósitos de difusión que
sostienen un periodista y entrevistado. A través del dialogo se recogen
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noticias, datos, opiniones, comentarios, interpretaciones, juicios de interés
social. La entrevista puede ser de tipo noticioso o de información; la que
principalmente recoge opiniones y juicios se le conoce como entrevista de
opinión” (Marín, 2004, p.65).
Trendy: “algo que tiende a estar de moda o a la vanguardia” (Encarta, 2009).
Indie: “término indie proviene del inglés independent. Musicalmente
hablando el hecho de ser indie radica en que los artistas no pertenecen a
una disquera o gran corporativo, sino que ellos mismos producen sus discos
y que, por lo general, no cuentan con todos los esfuerzos de mercadotecnia,
como promoción, relaciones públicas y publicidad; elementos que sí tienen
artistas que pertenecen a las grandes disqueras” (Paris Díaz, 2008).
Expresión Artística: “La actividad del arte es posible por la aptitud humana
para experimentar sentimientos y comienza cuando se utilizan signos
exteriores para comunicar las emociones por medio de líneas, colores,
imágenes verbales etc.” (Ordóñez, 1999).
Creatividad: “es la capacidad de inventar algo nuevo, de relacionar algo
conocido de forma innovadora o de apartarse de los esquemas de
pensamiento y conducta habituales. Se le atribuyen los siguientes atributos:
originalidad (considerar las cosas o relaciones bajo un nuevo ángulo),
flexibilidad (utilizar de forma inusual pero razonable los objetos),
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sensibilidad (detectar problemas o relaciones hasta entonces ignoradas),
fluidez (apartarse de los esquemas mentales rígidos) e inconformismo
(desarrollar ideas razonables en contra de la corriente social).
Hasta el momento se sabe muy poco sobre el origen de la creatividad y su
relación con otras capacidades mentales, pero existen numerosos estudios
sobre la ‘personalidad creativa’ y sobre el desarrollo de tests de creatividad.
Es muy probable que la creatividad, en tanto que capacidad de innovación,
tenga también una influencia biológica importante en la preservación del
hombre” (Encarta, 2009).
Lenguaje Visual: “Es aquella en la que predominan las imágenes en la
construcción de los mensajes. En la mayor parte tiene preponderancia las
imágenes, pero se complementan con textos, sonidos, locuciones, que acotan y
precisan su sentido, y su significado. Conlleva siempre a una a una intención
comunicativa se producen objetos visuales para comunicar algo a alguien. Esa
comunicación será exitosa siempre y cuando el destinatario de la misma pueda
decodificar correctamente el mensaje” (Asinsten, 1999).
Percepción Visual: “Estar informados, la manera en las personas vemos y
percibimos lo que vemos. Aspectos tan importantes, como nuestro campo
visual, el recorrido de la vista, el contraste, la percepción de las figuras, fondos,
trayectoria de la luz. La percepción visual es el complejo proceso de recepción e
interpretación significativa de cualquier información recibida. Ojo y cerebro
tienden a comprender y organizar lo que vemos imponiéndole un sentido
racional aunque particularizado por la experiencia de cada individuo. Tras esa
primera función de reconocimiento, nuestro sentido de la percepción entra en
una fase analítica que comprende la interpretación y organización del estímulo
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percibido, mediante la cual se estructuran los elementos de esa información,
distinguiendo entre fondo y figura, contornos, tamaños, contrastes,
colores, grupos, etc. Igualmente por la percepción tendemos a complementar
aquellos elementos que puedan dar definición, simetría, continuidad,
unificación y "buena forma" a la información visual” (González Mothelet, 2008).
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