Contexto y significado

2ºESO Refuerzo
Unidad 3. Contexto/ Situación + Léxico
ÉLODIE GARCIA
SITUACIÓN COMUNICATIVA VS CONTEXTO
Cuando transmitimos un mensaje existen una serie de circunstancias (momento, lugar, etc.) que rodea y/o
condiciona nuestro acto comunicativo, es la situación comunicativa.
La situación comunicativa cambia cuando cambia el referente o cuando desaparece uno de los actores o se
incorpara alguien nuevo en el acto de comunicación.
Es importante reconocer la situación comunicativa en la que estamos participando, para que nuestra actuación
como emisores o receptores sea exitosa. No es lo mismo hablar en el recreo con nuestros compañeros, que en el
aula, cuando el profesor explica un tema.
Las palabras no son emitidas de forma aíslada, por eso debemos tener en cuenta las que están a su alrededor.
Éstas constituyen en el contexto y nos permiten comprender el significado de cada una.
MONOSEMIA VS POLISEMIA
Las palabras monosémicas tienen un significante y un solo significado. Ejemplos: casa, mesa…
Las palabras polisémicas tienen un significante y varios significados.
Ejemplos: copa, carta…
HOMONIMIA
Dos palabras homónimas tienen igual significante (suenan igual), pero diferente
origen y, por tanto, distinto significado.
Ejemplos: La vaca da mucha leche. / La baca del coche está vacía.
Hay dos tipos de palabras:
 Las homógrafas se escriben igual pero su significado es totalmente diferente.
Ejemplos: Este libro vale 12 euros. / Tiene un vale de descuento.
 Las homófonas se pronuncian igual pero su escritura y su significado son diferentes.
Ejemplos: Votó en blanco. / Emma botó de felicidad.
CUANDO USES EL DICCIONARIO, NO DEBES CONFUNDIR UNA PALABRA HOMÓNIMA (DIFERENTES ENTRADAS)
CON UNA PALABRA POLISÉMICA (SUS DIFERENTES SIGNIFICADOS ESTÁN EN LA MISMA ENTRADA).
SINONIMIA VS ANTONIMIA
 Las palabras sinónimas son palabras distintas que tienen un significado igual o similar.
Ejemplo: bonito/lindo.
 Las palabras antónimas tienen un significado opuesto.
Ejemplo: amor/odio
HIPERONIMIA E HIPONIMIA
Un hiperónimo es una palabra cuyo significado incluye el significado de otras más precisas que se denominan
hipónimos.
Ejemplos: Flores (hiperónimo): rosa, jazmin, margarita, mimosa… (hipónimos)
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Unidad 3. Contexto/ Situación + Léxico
ÉLODIE GARCIA
Ejercicios
En todas las actividades que vienen a continuación deberás buscar las palabras que desconozcas en el
diccionario. De no hacerlo así, no serán tan útiles como pretenden. Y si deseas hacerlo perfecto,
crea un documento en el procesador de textos que utilices y copia cada palabra que busques con su
significado y un ejemplo, es decir, una oración que contenga la palabra buscada.
Actividad 1. Une mediante flechas las palabras sinónimas.
andar
poner
depositar
caminar
sacar
contemplar
limpiar
extraer
observar
lavar
colocar
marchar
mirar
asear
retirar
Actividad 2. Relaciona las palabras de estas columnas que sean sinónimas. Usa el diccionario.
Redactar
poseer
ocurrir
apartar
tener
contestar
separar
escribir
responder
suceder
acabar
socorrer
marchar
colocar
ayudar
agarrar
poner
terminar
coger
ir
Actividad 3. Clasifica estos sinónimos.
gozar - tornar - empezar - regresar - iniciar – frecuentar - satisfacer - venir - marchar - salir - arribar - acostumbrar
Disfrutar
Comenzar
Llegar
Partir
Volver
Soler
…………………….
……………………….
…………………….
………………………
…………………..
………………………
Actividad 4. Completa con los antónimos adecuados.
Cualidades
Acciones
lento rápido
dormir . . . . . . . . . . . . . . .
falsa . . . . . . . . . . . . . . .
hallar . . . . . . . . . . . . . . .
silenciosa . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . cerrar
. . . . . . . . . . . . . . . vacío
hablar . . . . . . . . . . . . . . .
Otros
pronto tarde
deprisa . . . . . . . . . . . . . . .
dentro . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . arriba
Actividad 5. Observa cómo se forman antónimos añadiendo prefijos y completa:
Con el prefijo -in
Con el prefijo -des
útil → inútil
colgado → descolgado
sano →
hecho →
tranquilo →
cansada →
cierta →
ordenado →
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Actividad 6.
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Observa cómo hemos formado estos antónimos y añade otros ejemplos. Debes
consultar el diccionario.
Prefijo
adesIn-
Significado
Negación
Palabra
Anormal
………………………
Descolocar
…………………………
Incoloro
……………………………
.
Negación
Contrario
Significado
Que no es normal.
………………………………..
……………………………………
……………………………………
……………………………………
……………………………………..
 Podemos formar antónimos añadiendo a las palabras los prefijos a-, des-, in-.
Actividad 7. Forma antónimos añadiendo a estas palabras los prefijos des-, in-. Escribe una
oración con cada antónimo.
coser  descoser  Descosió el botón.
montar  . . . . . . . . . . . . . . . . . …………………………………
móvil  . . . . . . . . . . . . . . . . . ……………………………………
digno  . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  ………………………………..
sano . . . . . . . . . . . . . . . . . .  ……………………………………..
Actividad 8.- Fíjate en las palabras destacadas de las siguientes oraciones y clasifícalas en el
cuadro de más abajo.
No traje el traje adecuado para la fiesta.
El toro le clavó el asta hasta el fondo.
Palabras
Escritura
Igual
traje / traje
as / has
nada / nada
asta / hasta
Diferente
Eres un as de la bicicleta y has ganado un premio.
Nada en el lago y no le importa nada ahogarse.
Pronunciación
Igual
Diferente
Significado
Igual
Diferente
Clase de homónimo
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ÉLODIE GARCIA
Actividad 9.Escribe oraciones con las palabras homónimas que se te indica. Escribe la clase de
palabras homónimas que son en la columna de la derecha.
casa (verbo)
casa (nombre)
sobre (verbo)
sobre (nombre)
sobre (preposición)
duro (nombre)
duro (adjetivo)
enseña (nombre)
enseña (verbo)
Actividad 10. Completa el cuadro.
Hiperónimo
Hipónimos
pez
…………….., ……………....., ………………….
………………………….
tomate, …………….., ……………………..
………………………….
……………………, abeto, ………………….
bebida
…………….., ……………....., ………………….
Fuentes:
http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/homonima.htm
http://www.educa.madrid.org/cms_tools/files/a407261b-0598-4421-92aa-5effad4ce304/lengua%202.pdf
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/vocabulario/monosemia_polisemia/monosemia_polisemia.html