Seminario para la investigación en el diseño - FES Acatlán

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN
DIVISIÓN DE DISEÑO Y EDIFICACIÓN
LICENCIATURA EN DISEÑO GRÁFICO
PROGRAMA DE ASIGNATURA
Seminario para la Investigación
en el Diseño
SEMESTRE:
Noveno
MODALIDAD
Seminario
CARÁCTER
Optativa
TIPO
HORAS AL
SEMESTRE
HORAS
SEMANA
Teórico-Práctico
64
4
CLAVE:
2030
HORAS
HORAS
CRÉDITOS
TEÓRICAS PRÁCTICAS
1
3
5
Multidisciplinaria
LÍNEA DE FORMACIÓN
ÁREA DE CONOCIMIENTO
Investigación
Obligatoria ( )
SERIACIÓN
Indicativa (√)
SERIACIÓN ANTECEDENTE
Técnicas de Investigación para el Diseño
SERIACIÓN SUBSECUENTE
Ninguna
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el semestre el alumno concluirá el proyecto de investigación que le permita titularse
bajo la opción de seminario curricular.
HORAS
T
P
UNIDAD
1
3
2
6
1
3
3. Elección del cuerpo de asesores
2
6
5
15
4. Planteamiento del proyecto de
investigación
5. Método de investigación
5
15
6. Producción del proyecto
TOTAL:
16
48
1. El seminario curricular como
opción de titulación
1.1 Procedimiento de la opción
1.2 Tipos de investigación
2. Selección de un tema de
investigación
OBJETIVO PARTICULAR
El alumno definirá el proceso y tipos de
investigación para esta opción de titulación.
El alumno identificará su tema de investigación
de diseño gráfico acorde a la opción de
titulación.
El alumno establecerá una relación de trabajo
con uno o varios profesores que lo asesorarán
en el desarrollo de su proyecto de investigación,
misma que mantendrá a lo largo del seminario.
El alumno estructurará el proyecto para llevar a
cabo la investigación que eligió.
El alumno utilizará el método adecuado de
investigación para la elaboración de su
proyecto.
El alumno argumentará su proyecto de
investigación.
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SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE
LOS ALUMNOS
Exposición oral
(√)
Exposición audiovisual
( )
Ejercicios dentro de clase
(√)
Ejercicios fuera del aula
(√)
Seminarios
(√)
Lecturas obligatorias
(√)
Trabajo de investigación
(√)
Prácticas de taller o laboratorio
( )
Prácticas de campo
(√)
Otras:
(√)
Elaboración de mapas conceptuales, cuadros
sinópticos, cuadros de integración, etc.
Revisión constante con asesor(es)
Trabajo colaborativo
Aprendizaje basado en proyectos
Exámenes parciales
( )
Examen final escrito
( )
Trabajos y tareas fuera del aula
(√)
Exposición de seminarios por los alumnos ( )
Participación en clase
(√)
Asistencia
(√)
Seminario
(√)
Otras:
(√)
Elaboración de un trabajo que cumpla con los
requisitos de la opción de titulación por
seminario curricular
NOTA: Debido a que esta asignatura funciona
como opción de titulación por la opción de
seminario curricular, es requisito la selección
previa de los alumnos, por medio de entrevista
con los profesores que la imparten.
BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Blaxter, L., Hughes, C. y Tight, M. (2000). Cómo se hace una investigación. Barcelona: Gedisa.
Garza, A. (2007). Manual de técnicas de investigación para estudiantes de ciencias sociales y
humanidades. México: Colmex.
Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2003). Metodología de la investigación. México:
Mc. Graw Hill.
Sánchez, J. (2006). El proceso de la investigación de tesis: un enfoque contextual. Puebla:
Universidad Iberoamericana de Puebla.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Eco, Umberto. (2004). Cómo se hace una tesis. México: Gedisa.
Menéndez, A. (2006). Estrategias para elaborar libros: metodología para citas y referencias
bibliográficas. México: Porrúa.
Ramírez, J. (2005). Cómo escribir sobre arte y arquitectura. Barcelona: Serbal.
Tamayo, M. (1999). Metodología formal de la investigación científica. México: Limusa.
Zubizarreta, A. (1998). La aventura del trabajo intelectual .México: Pearson.
OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN:
http://www.biblioteca.sagrado.edu/guia-apa.htm
http://www.uaq.mx/matematicas/ptesis/guiaAPA.pdf
http://www.dgbiblio.unam.mx/
http:// www.acatlan.unam.mx/cid
Procedimientos académico-administrativos para la aplicación de las opciones de titulación.
(2005) México: FES Acatlán,UNAM.
PERFIL PROFESIOGRÁFICO
Licenciatura en diseño gráfico o afín, con amplia experiencia en revisión y asesoría de proyectos
de titulación