Unidad I RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE FOROS

 Unidad I
RÚBRICA DE
EVALUACIÓN DE FOROS Autor:
Myrela L. Calderón Pacheco
RUBRICA DE EVALUACIÓN EN FOROS
EVALUACIÓN
EXCELENTE
5
BUENO
4-3
REGULAR
2-1
NO SATISFACTORIO
Utilizó las cinco fases
del modelo
gunawaderna para
estructurar sus
participaciones en la
discusión del foro y
ayudó a sus
compañeros a
utilizarlas.
Su participación fue
constante y de calidad.
Ayudó a comparar
información, identificar
puntos de coincidencia
y/o desacuerdos, a
negociar significados,
sintetizar información y
elaborar conclusiones.
Utilizó las cinco
fases del modelo
gunawaderna para
estructurar sus
participaciones en
la discusión del
foro.
Utilizó de 4 a 2 de
las cinco etapas del
modelo
gunawaderna para
estructurar sus
participaciones en
la discusión del
foro.
Su participación fue
constante. En algún
momento ayudo a
comparar
información,
identificar puntos
de coincidencia y/o
desacuerdos, a
negociar
significados,
sintetizar
información y
elaborar
conclusiones.
SOPORTE
TEÓRICO Y
ARGUMENTACIÓN
Integró la información
de diferentes autores
para apoyar sus
aportaciones en el
foro. Analizó a
profundidad diferentes
situaciones, identificó
problemas y planteó
preguntas. Investigó
información adicional
para apoyar sus
argumentos.
“ETIQUETA
VIRTUAL” Y
NEGOCIACIÓN
A lo largo de todas sus
participaciones
mantiene una actitud
de respeto tanto hacia
las personas como
hacia sus ideas. Se
expresó de manera
asertiva y se mostró
siempre abierta a
negociar significados
principalmente cuando
existen diferencias.
Integró la
información de
diferentes autores
para apoyar
algunas de sus
aportaciones en el
foro. Analizó
diferentes
situaciones,
identificó algunos
problemas y/o
planteó algunas
preguntas.
Generalmente
mostró una actitud
de respeto tanto
hacia las personas
como hacia sus
ideas. Procuró
expresarse de
manera asertiva,
mostró apertura
para negociar
significados
Su participación fue
intermitente. Casi
nunca ayudo a
comparar la
información, ni a
identificar puntos
de coincidencia y/o
desacuerdos o
negociación de
significados,
tampoco en la
síntesis de
información ni en la
elaboración de
conclusiones.
Integró muy poca
información de
diferentes autores
para apoyar
algunas de sus
aportaciones en el
foro. Casi no
analizó situaciones,
tampoco identificó
problemas, ni
planteó preguntas
relevantes en la
discusión.
Ocasionalmente
faltó expresarse
con mayor respeto
hacia las personas
o hacia sus ideas.
Se expresó con
poca asertividad y
casi nunca
apoyaba la
negociación de
significados
No participó en el foro
de discusión o no utilizó
ninguna de las fases del
modelo gunawaderna
para estructurar sus
participaciones,
tampoco ayudó a sus
compañeros a
utilizarlas.
Su participación fue
escasa, nula o de muy
pobre calidad. Nunca
ayudo a comparar
información, identificar
puntos de coincidencia
y/o desacuerdos, a
negociar significados,
sintetizar información o
a elaborar conclusiones.
CRITERIOS
MODELO
GUNAWADERNA
PARTICIPACIÓN
No integró la
información de los
diferentes autores en
ninguna de sus
participaciones. No se
aprecia análisis, ni
identificación de
problemas. No plantea
alternativas de solución
ni contrasta
evaluaciones.
No mostró respeto hacia
las personas o hacia
sus ideas. Se expresa
de manera agresiva y se
cierra ante la posibilidad
de negociar
significados.
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