Mi.biografía.lectora - Gobierno de Canarias

MI BIOGRAFÍA LECTORA certifica que su titular ha leído los libros que se acreditan.
Localidad:.............................................................Provincia:...............................................
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Domicilio:.............................................................................................................................
............................................................................................... Curso:................................... Nombre del centro educativo:........................................................................................
Teléfono:............................Provincia:.................................................
C.P...................................... Localidad:.................................................
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Domicilio familiar:..............................................................................
Fecha de nacimiento:.............................................................
Apellidos: .................................................................................
Nombre:....................................................................................
INTRODUCCIÓN
La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del
Gobierno de Canarias pone en marcha durante el curso 2008/09 el
“Plan de Lectura y Bibliotecas Escolares de Canarias”, dirigido a los
centros docentes de titularidad pública de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria y Formación Profesional de
Grado Superior.
Dentro de sus líneas de actuación figura la elaboración de planes
de lectura y publicaciones específicas que favorezcan tanto el uso
autónomo de las bibliotecas como el fomento de la lectura desde
todas las áreas y materias. Se pretende, pues, desarrollar la competencia lectora o, lo que es lo mismo, hacer lectores competentes.
Con el fin de crear documentos para la gestión educativa del hábito
lector del alumnado, se ha confeccionado el presente documento
que hemos denominado “Mi biografía lectora”.
MI BIOGRAFÍA LECTORA es un diario que el alumnado realizará durante el tiempo que curse la Educación Primaria. Tiene como objetivo facilitar el aprendizaje de forma lúdica y a la vez educativa. Así
pues, el alumnado leerá a su ritmo y según sus preferencias. Cada
vez que lea un libro, irá apuntando el título, autoría y editorial de
cada uno además de los comentarios, graduados en función del
ciclo que cursen, que le haya sugerido su lectura. Del mismo modo,
marcará en la casilla correspondiente si el libro le ha gustado y si
lo recomendaría o no. Igualmente, elegirá el adhesivo correspondiente de la CDU del libro leído que aparece dentro del pasaporte y
lo pegará en el recuadro que figura en cada hoja. Finalizada la lectura, la persona encargada de la biblioteca estampará el sello con
la mascota (Leo Polilla) del “Plan de Lectura y Bibliotecas Escolares
de Canarias”.
Al final del diario se ofrecen tanto sugerencias de lecturas relacionadas con la educación en valores como una selección de recursos
en Internet para el alumnado, profesorado y familias.
Libro
1
Autor/a:
Título:
Editorial:
Ilustrador/a:
Fecha de entrega:
Fecha de salida:
1.er Ciclo
Me gustó mucho
Me gustó
Me gustó poco
2.o y 3.er Ciclo
Lo recomiendo mucho
Lo recomiendo
Lo recomiendo poco
Opinión personal
Te facilitamos una serie de sugerencias para ayudarte a emitir tu
opinión sin que sea necesario que contestes a cada una de ellas:
¿Por qué este libro se titula así?
¿Qué relación tiene el título con lo que aquí se cuenta?
¿Qué aspectos de este libro te han gustado y cuáles no?
Si lo recomendases, ¿a quién y por qué?
Adhesivo CDU
Sello de la Biblioteca
Libro
2
Autor/a:
Título:
Editorial:
Ilustrador/a:
Fecha de entrega:
Fecha de salida:
1.er Ciclo
Me gustó mucho
Me gustó
Me gustó poco
2.o y 3.er Ciclo
Lo recomiendo mucho
Lo recomiendo
Lo recomiendo poco
Opinión personal
Te facilitamos una serie de sugerencias para ayudarte a emitir tu
opinión sin que sea necesario que contestes a cada una de ellas:
¿Por qué este libro se titula así?
¿Qué relación tiene el título con lo que aquí se cuenta?
¿Qué aspectos de este libro te han gustado y cuáles no?
Si lo recomendases, ¿a quién y por qué?
Adhesivo CDU
Sello de la Biblioteca
Libro
3
Autor/a:
Título:
Editorial:
Ilustrador/a:
Fecha de entrega:
Fecha de salida:
1.er Ciclo
Me gustó mucho
Me gustó
Me gustó poco
2.o y 3.er Ciclo
Lo recomiendo mucho
Lo recomiendo
Lo recomiendo poco
Opinión personal
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opinión sin que sea necesario que contestes a cada una de ellas:
¿Por qué este libro se titula así?
¿Qué relación tiene el título con lo que aquí se cuenta?
¿Qué aspectos de este libro te han gustado y cuáles no?
Si lo recomendases, ¿a quién y por qué?
Adhesivo CDU
Sello de la Biblioteca
Libro
4
Autor/a:
Título:
Editorial:
Ilustrador/a:
Fecha de entrega:
Fecha de salida:
1.er Ciclo
Me gustó mucho
Me gustó
Me gustó poco
2.o y 3.er Ciclo
Lo recomiendo mucho
Lo recomiendo
Lo recomiendo poco
Opinión personal
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opinión sin que sea necesario que contestes a cada una de ellas:
¿Por qué este libro se titula así?
¿Qué relación tiene el título con lo que aquí se cuenta?
¿Qué aspectos de este libro te han gustado y cuáles no?
Si lo recomendases, ¿a quién y por qué?
Adhesivo CDU
Sello de la Biblioteca
Libro
5
Autor/a:
Título:
Editorial:
Ilustrador/a:
Fecha de entrega:
Fecha de salida:
1.er Ciclo
Me gustó mucho
Me gustó
Me gustó poco
2.o y 3.er Ciclo
Lo recomiendo mucho
Lo recomiendo
Lo recomiendo poco
Opinión personal
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¿Por qué este libro se titula así?
¿Qué relación tiene el título con lo que aquí se cuenta?
¿Qué aspectos de este libro te han gustado y cuáles no?
Si lo recomendases, ¿a quién y por qué?
Adhesivo CDU
Sello de la Biblioteca
Libro
6
Autor/a:
Título:
Editorial:
Ilustrador/a:
Fecha de entrega:
Fecha de salida:
1.er Ciclo
Me gustó mucho
Me gustó
Me gustó poco
2.o y 3.er Ciclo
Lo recomiendo mucho
Lo recomiendo
Lo recomiendo poco
Opinión personal
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¿Por qué este libro se titula así?
¿Qué relación tiene el título con lo que aquí se cuenta?
¿Qué aspectos de este libro te han gustado y cuáles no?
Si lo recomendases, ¿a quién y por qué?
Adhesivo CDU
Sello de la Biblioteca
Libro
7
Autor/a:
Título:
Editorial:
Ilustrador/a:
Fecha de entrega:
Fecha de salida:
1.er Ciclo
Me gustó mucho
Me gustó
Me gustó poco
2.o y 3.er Ciclo
Lo recomiendo mucho
Lo recomiendo
Lo recomiendo poco
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¿Por qué este libro se titula así?
¿Qué relación tiene el título con lo que aquí se cuenta?
¿Qué aspectos de este libro te han gustado y cuáles no?
Si lo recomendases, ¿a quién y por qué?
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Libro
8
Autor/a:
Título:
Editorial:
Ilustrador/a:
Fecha de entrega:
Fecha de salida:
1.er Ciclo
Me gustó mucho
Me gustó
Me gustó poco
2.o y 3.er Ciclo
Lo recomiendo mucho
Lo recomiendo
Lo recomiendo poco
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¿Por qué este libro se titula así?
¿Qué relación tiene el título con lo que aquí se cuenta?
¿Qué aspectos de este libro te han gustado y cuáles no?
Si lo recomendases, ¿a quién y por qué?
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Libro
9
Autor/a:
Título:
Editorial:
Ilustrador/a:
Fecha de entrega:
Fecha de salida:
1.er Ciclo
Me gustó mucho
Me gustó
Me gustó poco
2.o y 3.er Ciclo
Lo recomiendo mucho
Lo recomiendo
Lo recomiendo poco
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¿Por qué este libro se titula así?
¿Qué relación tiene el título con lo que aquí se cuenta?
¿Qué aspectos de este libro te han gustado y cuáles no?
Si lo recomendases, ¿a quién y por qué?
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Libro
10
Autor/a:
Título:
Editorial:
Ilustrador/a:
Fecha de entrega:
Fecha de salida:
1.er Ciclo
Me gustó mucho
Me gustó
Me gustó poco
2.o y 3.er Ciclo
Lo recomiendo mucho
Lo recomiendo
Lo recomiendo poco
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¿Por qué este libro se titula así?
¿Qué relación tiene el título con lo que aquí se cuenta?
¿Qué aspectos de este libro te han gustado y cuáles no?
Si lo recomendases, ¿a quién y por qué?
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Libro
11
Autor/a:
Título:
Editorial:
Ilustrador/a:
Fecha de entrega:
Fecha de salida:
1.er Ciclo
Me gustó mucho
Me gustó
Me gustó poco
2.o y 3.er Ciclo
Lo recomiendo mucho
Lo recomiendo
Lo recomiendo poco
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¿Qué relación tiene el título con lo que aquí se cuenta?
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Libro
12
Autor/a:
Título:
Editorial:
Ilustrador/a:
Fecha de entrega:
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1.er Ciclo
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Me gustó
Me gustó poco
2.o y 3.er Ciclo
Lo recomiendo mucho
Lo recomiendo
Lo recomiendo poco
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¿Por qué este libro se titula así?
¿Qué relación tiene el título con lo que aquí se cuenta?
¿Qué aspectos de este libro te han gustado y cuáles no?
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Libro
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Título:
Editorial:
Ilustrador/a:
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1.er Ciclo
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2.o y 3.er Ciclo
Lo recomiendo mucho
Lo recomiendo
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¿Qué relación tiene el título con lo que aquí se cuenta?
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Libro
14
Autor/a:
Título:
Editorial:
Ilustrador/a:
Fecha de entrega:
Fecha de salida:
1.er Ciclo
Me gustó mucho
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2.o y 3.er Ciclo
Lo recomiendo mucho
Lo recomiendo
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¿Por qué este libro se titula así?
¿Qué relación tiene el título con lo que aquí se cuenta?
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Si lo recomendases, ¿a quién y por qué?
Adhesivo CDU
Sello de la Biblioteca
Libro
15
Autor/a:
Título:
Editorial:
Ilustrador/a:
Fecha de entrega:
Fecha de salida:
1.er Ciclo
Me gustó mucho
Me gustó
Me gustó poco
2.o y 3.er Ciclo
Lo recomiendo mucho
Lo recomiendo
Lo recomiendo poco
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¿Por qué este libro se titula así?
¿Qué relación tiene el título con lo que aquí se cuenta?
¿Qué aspectos de este libro te han gustado y cuáles no?
Si lo recomendases, ¿a quién y por qué?
Adhesivo CDU
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Libro
16
Autor/a:
Título:
Editorial:
Ilustrador/a:
Fecha de entrega:
Fecha de salida:
1.er Ciclo
Me gustó mucho
Me gustó
Me gustó poco
2.o y 3.er Ciclo
Lo recomiendo mucho
Lo recomiendo
Lo recomiendo poco
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¿Por qué este libro se titula así?
¿Qué relación tiene el título con lo que aquí se cuenta?
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Si lo recomendases, ¿a quién y por qué?
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TÍTULOS DE MIS LIBROS FAVORITOS LEIDOS
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ÁLBUMES ILUSTRADOS PARA TRABAJAR
LA EDUCACIÓN EN VALORES Y LOS SENTIMIENTOS
— RODARI, Gianni: El camino que no iba a ninguna parte. Madrid:
Editorial SM, 2007.
— MARI, Iela: El globito rojo. Sevilla: Editorial Kalandraka, 2006.
— GONZÁLEZ, Catalina: La mujer que cocinaba palabras. Madrid:
Editorial Anaya, 2004.
— PÉREZ, Nieves: Mi abuelo Simón lo sabe. Madrid: Editorial Anaya,
2007.
— SARAMAGO, José: La flor más grande del mundo. Madrid: Editorial
Alfaguara, 2008.
— ELBRUNCH, Wolf: El topo que quería saber quién se había hecho
aquello en su cabeza. Madrid: Editorial Alfaguara, 2005.
— UNGERER, Tomi: Los tres bandidos. Pontevedra: Editorial Kalandraka,
2007.
— JERAM, Anita: Inés del revés. Madrid: Editorial Kókinos, 2003.
— SHANNON, David: ¡No, David! León: Editorial Everest, 2001.
— SENDAK, Maurice: Donde viven los monstruos. Madrid: Editorial
Kalandraka, 2002.
— WILHELM HANS: Yo siempre te querré. Barcelona: Editorial Juventud,
1992.
— SCHUBIGER, Jürg y OLER, Fran: Así empezó todo. Madrid: Editorial
Anaya, 2007.
— DAUTREMER, Rébecca: La tortuga gigante de Galápagos. Madrid:
Editorial Edelvives, 2007.
— WINTER, Jeanette: La bibliotecaria de Basora. Barcelona: Editorial
Juventud, 2007.
— BROWNE, Anthony: En el bosque. Mexico: Editorial Fondo de
Cultura Económica, 2004.
— MARTÍN, Daniel: El monstruo. Salamanca: Editorial Loguez, 2008.
— TAN, Shaun: El árbol rojo. Cádiz: Editorial Barbara Fiore editora,
2006.
— GLIORI, Debi:¿Seguro que crecerá? Barcelona: Editorial Timun
Mas, 2004.
— LIAO, Jim: La piedra azul. Mexico: Editorial Fondo de Cultura
Económica, 2007.
— ROLDÁN, Gustavo. El erizo. Barcelona: Editorial Thule, 2007.
— JANDL, Ernst y JUNGE, Morgan: Ser quinto. Santa Marta de Tormes:
Editorial Lóguez, 1999.
— WELLS, Rosemary: Julieta estate quieta. Madrid: Editorial Alfaguara,
2008.
— MORENO VELO, Lucía: El amor de todos los colores. Madrid:
Editorial Topka, 2007.
— HONRADO, Alexandre: El niño que aprendió a volar. Pontevedra:
Editorial Kalandraka, 2007.
— LUDY Mark: El hombre de la flor. Madrid: Editorial Edaf, 2006.
— JOVER, Josep M.: El hombre del saco. Barcelona: Editorial La
Galera, 2006.
— BUCHOLZ, Quint: El coleccionista de momentos. Santa Marta de
Tormes: Editorial Lóguez, 1998.
— BRAMI, Elisabeth: ¡Sálvate Elías! Pontevedra: Editorial Kalandraka,
2006.
— CASTAGNOLI, Anna: Caminos sin nombre. Pontevedra: Editorial
OQO Editora, 2007.
— ZEE, Ruth: La Historia de Erika. Pontevedra: Editorial Kalandraka,
2005.
— CAMPANARI, José y OLMOS, Roger: ¡Sígueme! Pontevedra: Editorial
OQO Editora, 2007.
— JANISCH, Heinz: Mejillas rojas. Barcelona: Editorial Lóguez, 2006.
— MOSS, Miriam: Se me mueve un diente. Barcelona: Editorial Serres,
2001.
— HASELEY, Dennis: El oso que amaba los libros. Barcelona: Editorial
Juventud, 2004.
— KATZ, Karen: Los colores de nuestra piel. Barcelona: Editorial
Fundación Intermon, 2005.
— DE HAAN, Linda y NIJLAND, Stern: Rey y Rey. Barcelona: Editorial
Serres, 2004.
— MONCÓ, Beatriz y PIEROLA, Mabel: Los hombres no pegan.
Barcelona: Editorial Bellaterra, 2005.
— ROOT, Phyllis: La Gran Mamá hace el mundo. Barcelona: Editorial
Kókinos, 2004.
— LANGSTON, Laura: Abuelita, ¿te acuerdas? Barcelona: Editorial
Beascoa, 2004.
— POURCHET, Marjori: La cabeza en la bolsa. Mexico: Editorial Fondo
de Cultura Económica, 2005.
— DE PENNART, Geoffroy: ¡El lobo ha vuelto! Barcelona: Editorial
Corimbo, 2004.
— SCOTTON, Rob: Russell y el tesoro perdido. Madrid: Editorial
Alfaguara, 2007.
— DONNIO, Sylviane: ¡Me comería un niño! Madrid: Editorial Alfaguara,
2005.
— LIVAN, Paco: La cosa que más duele. Pontevedra: Editorial OQO
Editora, 2005.
— CALI, Davide y BLOCH, Serge: El hilo de la vida. Barcelona:
Ediciones B, 2006.
— SIEGER, Ted: El cuarto rey. Madrid: Editorial Edelvives, 2006.
— ELIAS,Norbert: Las plumas del dragón. Mexico: Editorial Fondo
de Cultura Económica,2002.
— BRADBURY, Ray: Encender la noche. Madrid: Editorial Kókinos,
2006.
— LIONNI, Leo: Pequeño azul y pequeño amarillo. Pontevedra:
Editorial Kalandraka, 2005.
— SOBRINO, Javier: Nilo y Zanzíbar. Madrid: Editorial Edelvives, 2007.
— TRIGO, Ramón: Yo vivía en el fin del mundo. Madrid: Editorial
Edelvives, 2007.
— ERLBRUCH, Wolf: El pato y la muerte. Arcos de la Frontera,
Editorial Barbara Fiore Editora, 2007.
— MELLING, David: La biblioteca fantasma. Barcelona: Editorial
Beascoa, 2005.
— JAMES, Simon: Pasito. Vigo: Editorial Factoría K de Libros, 2006.
— MCQUILLAN, Mary y GRAY, Kes: Nuestra pelusa. Barcelona: Editorial
Beascoa, 2003.
— KESELMAN, Gabriela y RANUCCI, Claudia: ¡Te lo he dicho 100 veces!
Barcelona: Editorial Planeta, 2006.
RECURSOS EN INTERNET PARA ALUMNADO,
PROFESORADO Y FAMILIAS
— Programa de Fomento de la Lectura y Dinamización de
Bibliotecas Escolares en Canarias.
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/
unidadprogramas/palb
— Plan nacional de fomento de la lectura.
http://www.planlectura.es/
— Fundación Germán Sánchez Ruipérez y el Centro Internacional
del Libro Infantil y Juvenil de Salamanca.
http://www.fundaciongsr.es/
— CEPLI. Centro Estudios de Promoción de la Lectura y Literatura.
Infantil y Juvenil, Cuenca.
http://www.uclm.es/cepli
— Biblioteca Virtual de Literatura Infantil y Juvenil de la Biblioteca
Virtual Miguel de Cervantes. Portal Platero de Literatura Infantil
y Juvenil. Catálogo, fonoteca, imágenes, talleres y propuestas,
hemeroteca, biblioteca encantada...
http://www.cervantesvirtual.com/portal/Platero/
— Amigos del Libro Infantil y Juvenil.
http://www.amigosdelibro.com/
— ALIN, Amigos del Libro Infantil y Juvenil de Almería.
http://www.alin-almeria.org/noticias.html
— SOL. Servicio de Orientación de Lectura.
http://www.sol-e.com
OTRAS PÁGINAS DE INTERÉS
http://www.clubkirico.com/home.php
http://www.ducotedesfilles.org/es/rose.htm
http://www.cajamagica.net/
http://www.animalec.com
PUBLICACIONES PERIÓDICAS
ELECTRÓNICAS
— IMAGINARIA. Revista electrónica quincenal sobre literatura
infantil y juvenil creada en Argentina. Incluye el BOLETÍN
DE ALIJA (Asociación de Literatura Infantil y Juvenil de la
Argentina).
http://www.imaginaria.com.ar/
— CUATROGATOS. Revista electrónica difundida desde Miami
con el objetivo de contribuir al estudio crítico y la difusión
del libro infantil.
http://www.cuatrogatos.org/
— BABAR. Revista electrónica sobre literatura infantil y juvenil
que recoge noticias, artículos, entrevistas, información sobre
novedades, premios, etc.
http://revistababar.com/web/
— LIBROADICTO. Web con crítica de libros juveniles realizadas
por jóvenes.
http://www.libroadicto.com/
PUBLICACIONES PERIÓDICAS
EN PAPEL
— Educación y Biblioteca. Revista de documentación y recursos didácticos. Edita: TILDE Servicios Editoriales, en colaboración con
Asociación Educación y Bibliotecas. S.A. Príncipe de Vergara, 136,
oficina 2ª, portal 3, 28002 Madrid. Tel. 91 411 17 83. Fax. 91 411 60 60.
Correo electrónico: [email protected]
— Peonza. Revista de Literatura Infantil y Juvenil. Edita: Asociación Cultural QUIMA. Apartado de Correos 2170. 39080 Santander. Tfno.: 942 37 57 17. Algunos números se pueden consultar
en formato PDF en:
http://www.cervantesvirtual.com/hemeroteca/peonza/
index.shtml
— CLIJ. Cuadernos de Literatura Infantil y Juvenil. Edita: Editorial
Torre de Papel, S.L. C/Madrazo 14 - 6º 2.ª. 08006 Barcelona. Tfno.
93 238 86 83. Fax 93 415 67 69.
Correo electrónico: [email protected]
— Primeras Noticias Literatura infantil y Juvenil. Edita: Fin Ediciones. Centro de Comunicación y Pedagogía. Cerdeña 259,
08013 Barcelona. Tfno.: 93 207 50 52. Fax. 93 207 61 33.
Correo electrónico: [email protected]
http://www.comunicacionypedagogia.com/
— Platero. Revista de Literatura Infantil-Juvenil y Animación a
la Lectura. CEP de Oviedo. Edita: Seminario de Literatura Infantil y Juvenil. Centro de Profesores. C/ Las Campas. 33149
OVIEDO. Tfno.: 985 24 07 94 y 985 24 16 59. Fax. 985 24 05 54.
— Lazarillo. Revista de la Asociación Española de Amigos del
Libro Infantil y Juvenil. Edita: Asociación de Amigos del Libro
Infantil y Juvenil. C/ Santiago Rusiñol, 8. 28040 Madrid. Tfno.:
91 553 08 21.