Padres deben limitar tiempo de uso de celulares y tabletas

Padres deben limitar tiempo de uso de celulares y tabletas en niños
La exposición a los dispositivos no debe sobrepasar las dos horas al día
A muchos bebés y niños pequeños les gusta experimentar con la pantalla táctil de los
teléfono y tabletas, especialmente con aplicaciones y programas diseñadas para ellos. Pero
no hay que dejar que se expongan a la tecnología más tiempo de lo adecuado.
Pediatras y psicólogos infantiles muestran su preocupación ante el hecho de que los padres
ven a estos dispositivos móviles como una especie de niñeras para mantener a sus hijos con
las mentes ocupadas con programas que enseñan sobre los colores, las letras o los sonidos
de los animales.
La psicóloga infantil Verónica Torres aclara que el uso de la tecnología puede desencadenar
un estímulo bueno o malo en los menores tomando en cuenta la cantidad de horas de
exposición a las pantallas de estos dispositivos.
Lo aconsejable, explica Torres, es que los niños no sobrepasen como mucho las dos horas
de exposición al día, y que en ese tiempo tiene que estar combinados el aprendizaje y el
entretenimiento.
"No se puede negar el acceso a la tecnología porque puede ser beneficioso para el
aprendizaje de los niños ya que la animación presente en algunos programa fija la atención y
a activar ciertas destrezas", dice la psicóloga.
Aconseja a los padres a identificar el tipo de contenido al que acceden sus hijos dependiendo
de su edad. "El uso de celulares y tabletas pueden exponer a los niños a contenido no
adecuado. Es importante la comunicación y saber cuáles son los contenidos recomendados
de acuerdo a la edad", alega Torres.
Recientemente, la Academia Americana de Pediatría recomendó limitar el uso de la
tecnología (incluyendo televisores y computadoras) en bebés menores de dos años
considerando que el aprendizaje a través de experiencias de la vida real -donde los infantes
pueden estimular sus sentidas de la vista, tacto, olfato, oído y gusto- son mejores.
Pese a que hay opiniones encontradas, la academia alegó que no hay un estudio que
demuestre científicamente la relación entre el aprendizaje y el uso de aparatos tecnológicos.
La Asociación Japonesa de Pediatría emitió un comunicado similar alegando que el
aprendizaje a través de contenidos en dos dimensiones (una pantalla plana) no estimulaba el
desarrollo de los bebés y que, al contrario, desarrollaría actitudes pasivas, tal como informó la
agencia de noticias Efe.
No solo para los pequeños
Un teléfono inteligente o una tableta pueden ser muy útiles para la productividad en adultos,
pero hay que ponerse un límite. "Si se tomamos en cuenta la cantidad de horas que pasamos
frente a una computadora, no debemos exponernos por más tiempo a otros dispositivos",
alega Torres.
El consejo es colocarse un límite de tiempo por día dependiendo de las responsabilidades en
lugar de horas de uso indefinido.
• 09-12-2013
El Universal / Daniel González Cappa
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