caminos de bronce - Fundació Joan Miró

Textura nivel 1. Caminos de bronce
CAMINOS DE BRONCE
INTRODUCCIÓN
En muchas esculturas de Miró reconocemos objetos. La mayoría los ha encontrado él mismo
casualmente. Al acoplarlos, Miró no tiene en cuenta la utilidad o las relaciones entre estos
objetos en la vida cotidiana. Es su forma o su textura lo que le interesa, así como el diálogo
que se establece entre los diferentes objetos.
Para unificar el conjunto, Miró funde la pieza en bronce, haciéndola así más resistente y
duradera. La técnica usada (cera perdida) reproduce con mucha fidelidad la textura original
de los objetos.
¿EN QUÉ CONSISTE?
En la primera fase debemos ordenar la imagen de una escultura de bronce hecha por Miró.
La escultura presenta texturas diversas, y esto facilita la tarea.
En la segunda fase jugamos con una esfera móvil que deja el rastro de una textura sobre el
fondo blanco. El contacto de la esfera con los márgenes produce cambios en la textura, en
el color y en la amplitud del rastro. El resultado es una composición bastante imprevisible y
efímera.
¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR?
• Observar texturas en obras de arte
• Apreciar la diversidad de texturas
• Utilizar las texturas con una finalidad creativa
¿QUÉ APRENDEMOS?
• Hay texturas táctiles y texturas visuales
• Las texturas son un elemento presente en el lenguaje artístico
PARA SABER MÁS...
Recomendamos combinar esta actividad con FROTTAGE (Textura, Nivel 2) para trabajar el
efecto de las texturas reales sobre el papel.
Recomendamos el visionado del vídeo ESCULTURAS DE BRONCE.
- Guía didáctica - Fundació Joan Miró
Textura nivel 1. Caminos de bronce
PROPUESTA PLÁSTICA: Pisar la Luna
Las suelas de los zapatos presentan diseños muy variados: las hay lisas, sin ningún tipo de
dibujo, y las hay que presentan un dibujo en relieve. Son texturas que podemos mirar y tocar.
Buscamos por casa zapatos que tengan suelas cuanto más originales, mejor; reunimos todas
las que podamos. Después extendemos betún líquido por las suelas y las estampamos en
hojas un poco grandes. Es una huella en un espacio virgen, que nos puede evocar la primera
pisada del hombre en la superficie de la Luna.
Cada textura estampada puede ser el origen de un personaje o de un objeto fantástico. Con
un rotulador grueso o con una cera podemos definir este habitante imaginario del universo.
CON LOS OJOS CERRADOS: Descubrimos texturas
Necesitaremos unas cuantas pastillas de plastilina, que extenderemos en láminas
rectangulares. Después buscamos objetos o materiales que tengan una textura especial o
característica (papel de lija, tela de saco, cartón ondulado, tela metálica, piñas, conchas, etc.)
y los presionamos contra la plastilina para fijar su huella.
Al final podemos comparar los resultados con los compañeros. También, con los ojos cerrados
y de una manera táctil, podemos tratar de asociar las texturas impresas con los objetos y los
materiales usados.
- Guía didáctica - Fundació Joan Miró