Colombia, en manos de sus jóvenes

Colombia,
en manos de sus jóvenes
Alejandra Garzón Valero*
la Jav er iana habla de paz
Reflexiones del Tercer Seminario Taller de Conflicto y
Construcción de Paz que finalizó el 20 de noviembre y
en el que participaron 35 estudiantes de ocho colegios
de Bogotá.
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En el marco de la iniciativa “De la Javeriana a La Habana”, organizada por
Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales y respaldada por la
Vicerrectoría del Medio Universitario,
estudiantes de ocho colegios de Bogotá
dialogaron durante tres meses acerca
del papel de los jóvenes frente a las vícPor medio de manifestaciones
timas y la reconciliación.
artísticas como el dibujo, la música
y el teatro los jóvenes le dicen al país
Con frases como: “la educación para
que están listos para ser parte de una
la paz comienza con apropiarse de su
sociedad reconciliada.
país, de su historia y de su contexto”
y “¡Adiós! Me fui a construir paz”, los
En cada una de las sesiones se combinó el trabajo de los estudiantes de noveno,
participantes del Tercer Seminario-Tadécimo y undécimo grado de los colegios participantes –Gimnasio los Andes, Colegio
ller de Conflicto y Construcción de
San Patricio, Colegio Mayor de San Bartolomé, Colegio Santa Luisa, Colegio San
Paz, coordinado por la profesora Mery
Bartolomé de la Merced, Colegio La Aurora, Colegio Fe y Alegría
Rodríguez Arias, de“Una
sociedad
en
paz
San Ignacio y Colegio Alfredo Iriarte I.E.D- con estudiantes de úljaron retratada su
depende de construirnos timos semestres de la carreras de Ciencia Política y de Relaciones
voluntad, intención
como sujetos de paz, y del Internacionales.
y reflexión frente al
respeto que tengamos por
Para el lanzamiento de la versión 2014 del seminario, titulada
momento coyuntulos
demás
seres
humanos.
“Victimas, jóvenes y reconciliación”, se contó con la presencia de
ral que vive el país.
Ser sujeto de paz es una
reconocidos analistas, entre los cuales se destaca la participación
Alrededor de 35
opción de vida, y es una
de Gustavo Salazar, Carolina Tejada y Natalia Riveros.
jóvenes proveniendecisión”.
La necesidad de involucrar a los jóvenes en los cambios que
tes tanto de colegios
requiere el país para reconciliarse fue uno de los temas planteados en el foro inicial.
privados como de colegios públicos,
De ahí en adelante los estudiantes se sentaron a hablar acerca de las víctimas, la
ubicados en muy diferentes sectores de
reconciliación y de cómo ellos podían contribuir en la construcción de paz.
la capital, se dieron cita en la UniversiDe esta forma, en el marco de esta iniciativa, se llevó acabo un encuentro entre
dad Javeriana durante cuatro jornadas
líderes comunitarios de tres corregimientos del norte de Cartagena con los estudianpara llevar a cabo un trabajo conjunto
tes participantes. Esto, con el fin de hacer un ejercicio de diálogo, visibilización y
de cara a los retos que plantean los acreconocimiento a quienes desde hace años se encuentran en una encrucijada por la
tuales diálogos de paz entre el Gobierno
propiedad de sus tierras, la llegada de macro proyectos a la región y el abandono del
Nacional y las Fuerzas Armadas RevoluEstado en el cumplimiento de los derechos fundamentales de la comunidad.
cionarias de Colombia-EP (FARC).
noviembre-diciembre 2014
Para muchos de los jóvenes era la primera vez que tenían la oportunidad de conversar con una comunidad vulnerable. Surgieron de esto preguntas como: ¿Cuál es el
lugar de los jóvenes frente a esta realidad? ¿Qué acciones concretas pueden llevar
éstos en su cotidianidad? ¿Cómo ser constructores de paz? Frente a ello se hizo evidente cómo en Colombia, aunque históricamente ha habido múltiples situaciones de
vulneración de los derechos, no son muchos los ejercicios que avanzan en función
de que un conjunto grueso de la sociedad conozca estas realidades y se involucre
con su transformación. Así fue como nacieron muchas de las ideas que nutrieron la
composición de los trabajos artísticos que cada colegio le entregó a Alta Consejería
para las Víctimas de Bogotá y a Reconciliación Colombia.
De esta manera, ser sujetos de paz, para ellos, implica contribuir activamente con
la construcción de la misma. “Esto requiere dejar atrás la indiferencia, el individualismo y el egoísmo, rescatando la solidaridad, el apoyo mutuo, la empatía, el respeto y
la dignidad. Habrá entonces que desprenderse de los valores meramente individuales,
y fomentar los colectivos. Una sociedad en paz depende de construirnos como sujetos
de paz, y del respeto que tengamos por los demás seres humanos. Ser sujeto de paz es
una opción de vida, y es una decisión”, así lo sostiene la carta de clausura escrita por
los participantes.
Uno de las principales reflexiones del Seminario-Taller fue la necesidad de comprender el rol activo que juegan los jóvenes en la reconstrucción del tejido social, el
reconocimiento a las víctimas y la memoria en el país. “La paz en Colombia no depen-
Estudiantes de ocho colegios
públicos y privados de Bogotá
participaron en el Tercer Seminario
de Conflicto y Construcción de Paz.
de de las negociaciones en La Habana.
La paz es un compromiso para todos los
días, que implica constancia y esfuerzo,
participación y movilización. No sólo de
nosotros los jóvenes sino de toda la sociedad colombiana”, escribieron los estudiantes de los diferentes colegios.
Colombia, en manos de sus jóvenes,
significa para ellos hacer uso de su imaginación, creatividad e ingenio por medio del dibujo, la música y el teatro, para
decirle al país que están listos para ser
parte de una sociedad reconciliada; que
no eligieron el país en guerra que les ha
tocado vivir, pero si eligen construir el
país en paz en el que aspiran soñar
*Estudiante de 9° semestre de la Facultad de
Ciencia Política y Relaciones Internacionales.
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Preguntas e ideas
Hoy en la Javeriana