Diseño de proyectos de intervención

DISEÑO DE
PROYECTOS DE
INTERVENCIÓN
Marí
María José
José Fuster Ruiz de Apodaca
Psicó
Psicóloga Social
UNED
¿Qué es un proyecto?
“Toda acció
acción social, individual o grupal, destinada a producir
cambios en una determinada realidad que involucra y afecta
a un grupo social determinado”
determinado” (Martinic, S. 1996)
Características
9 Están orientados a la consecución de un objetivo
determinado
9 Combinan recursos humanos y no humanos para la
realización coordinada de actividades interrelacionadas
9 Duración limitada: tienen principio y fin
El proyecto: metodología y fases
CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO
A. CREACIÓ
CREACIÓN DEL PROYECTO
a. Fase conceptual
b. Fase de definición
B. EJECUCIÓ
EJECUCIÓN DEL PROYECTO
a. Fase de ejecución
b. Fase de terminación
ENFOQUE INTEGRADO: EL MARCO LÓGICO
Herramienta analítica para la planificación y gestión de
proyectos orientada por objetivos. Método con distintos
pasos que van desde la identificación hasta la
formulación y su resultado final debe de ser la matriz de
planificación del proyecto (AECI, 1999)
Tradicionalmente usada en
cooperación al desarrollo
ENFOQUE
ENFOQUE DEL
DEL MARCO
MARCO LÓGICO:
LÓGICO: PASOS
PASOS
¾ Análisis de la participación
¾ Análisis de los problemas
¾ Análisis de los objetivos
ETAPA DE
IDENTIFICACIÓ
IDENTIFICACIÓN
¾ Análisis de las alternativas
¾ Planificación del proyecto
ESTRUCTURA
DEL DISEÑ
DISEÑO
MATRIZ
ENFOQUE
ENFOQUE DEL
DEL MARCO
MARCO LÓGICO:
LÓGICO: PASOS
PASOS
¾ Análisis de la participación
¾ Análisis de los problemas
¾ Análisis de los objetivos
ETAPA DE
IDENTIFICACIÓ
IDENTIFICACIÓN
¾ Análisis de las alternativas
¾ Planificación del proyecto
ESTRUCTURA
DEL DISEÑ
DISEÑO
MATRIZ
1.
1. ANÁLISIS
ANÁLISIS DE
DE LA
LA PARTICIPACIÓN
PARTICIPACIÓN
Analizar la realidad social en que el proyecto va a intervenir y
examinar sus caracterí
características y particularidades
9Identificar agentes sociales implicados
9Definir la población beneficiaria del proyecto
CRITERIOS
a) ¿Quiénes tienen mayor necesidad?
b) ¿Quiénes tienen más posibilidades de
aprovecharse de los beneficios?
c) ¿Qué conflictos puede suponerse que
ocurrirán por apoyar a esos grupos?
1.
1. ANÁLISIS
ANÁLISIS DE
DE LA
LA PARTICIPACIÓN
PARTICIPACIÓN
Tipos Beneficiarios
PARTICIPANTES
Directos
Indirectos
NO PARTICIPANTES
Neutrales
Excluidos
Oponentes
Perjudicados
Definir características
y número de cada uno
2.
2. ANÁLISIS
ANÁLISIS DE
DE LOS
LOS PROBLEMAS
PROBLEMAS
ETAPAS
A. PRIORIZAR EL PROBLEMA
•
Identificar los problemas existentes
•
Determinar el problema más importante (focal,
central, principal): Preciso y sin ambigüedades
B. IDENTIFICAR CAUSAS Y EFECTOS DEL
PROBLEMA PRIORIZADO
•
¿Cuál es el problema? (problema central)
•
¿Qué originó el problema? (causas)
•
¿Qué consecuencias produce? (efectos)
2.
2. ANÁLISIS
ANÁLISIS DE
DE LOS
LOS PROBLEMAS
PROBLEMAS
DIAGRAMA DE PROBLEMAS: ESTADOS NEGATIVOS
3.
3. ANÁLISIS
ANÁLISIS DE
DE LOS
LOS OBJETIVOS
OBJETIVOS
¾ Describir la situación hipotética en caso de que se
solucionasen los problemas
¾ Los estados negativos del diagrama de problemas se
transcriben en estados deseables positivos
¾ Revisión de planteamientos para eliminar objetivos
irreales o innecesarios y añadir otros si es necesario
¾ Pregunta clave: ¿Cómo podemos resolver el problema?
3.
3. ANÁLISIS
ANÁLISIS DE
DE LOS
LOS OBJETIVOS
OBJETIVOS
DIAGRAMA DE OBJETIVOS: ESTADOS POSITIVOS
DIAGRAMA DE PROBLEMAS: ESTADOS NEGATIVOS
Trasladando a estados positivos
Mejorada la situación social y de
salud de las personas de origen
extranjero
Trasladando a estados positivos
Mejorada la situación social y de
salud de las personas de origen
extranjero
Las personas de origen
extranjero tienen acceso a
servicios sociosanitarios
Trasladando a estados positivos
Mejorada la situación social y de
salud de las personas de origen
extranjero
Las personas de origen
extranjero tienen acceso a
servicios sociosanitarios
Servicio Primera
Acogida
Consulta trabajo social
Resultados:
El 100% de la
población atendida tiene
acceso a servicios
sociosanitarios
DIAGRAMA DE OBJETIVOS: ESTADOS POSITIVOS
4.
4. ANÁLISIS
ANÁLISIS DE
DE LAS
LAS
ALTERNATIVAS
ALTERNATIVAS
ENFOQUE
ENFOQUE DEL
DEL MARCO
MARCO LÓGICO:
LÓGICO: PASOS
PASOS
¾ Análisis de la participación
¾ Análisis de los problemas
¾ Análisis de los objetivos
ETAPA DE
IDENTIFICACIÓ
IDENTIFICACIÓN
¾ Análisis de las alternativas
¾ Planificación del proyecto
ESTRUCTURA
DEL DISEÑ
DISEÑO
MATRIZ
ENFOQUE
ENFOQUE DEL
DEL MARCO
MARCO LÓGICO:
LÓGICO: PASOS
PASOS
¾ Análisis de la participación
¾ Análisis de los problemas
¾ Análisis de los objetivos
ETAPA DE
IDENTIFICACIÓ
IDENTIFICACIÓN
¾ Análisis de las alternativas
¾ Planificación del proyecto
ESTRUCTURA
DEL DISEÑ
DISEÑO
MATRIZ
Documento del proyecto
I. DATOS GENERALES DEL PROYECTO
II. INDICE
III. RESUMEN
IV. CONTEXTO
V. INTERVENCIÓN
VI. HIPÓTESIS
VII. EJECUCIÓN DEL PROYECTO
VIII. FACTORES QUE GARANTIZAN LA VIABILIDAD
IX. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
X. CONCLUSIONES Y PROPUESTAS
XI. ANEXOS
DATOS GENERALES DEL PROYECTO
9 Título del proyecto
Breve, claro, preciso:
proporciona idea
proyecto
9 Nombre de la organización
9 Nombre y datos persona contacto
9 Lugar de realización del proyecto
9Fecha de inicio y fin del proyecto
INDICE
9 Esquema numerado con los principales documentos
que contiene el proyecto
RESUMEN
9 Referencia al problema, sus causas, efectos y diagnóstico
realizado
9 Justificación proyecto: por qué y para qué
SE ELABORA AL FINAL
9 Mención y descripción de beneficiarios
9 Mención de objetivos, resultados, indicadores e hipótesis
9 Mención general de actividades, medios y costes
9 Descripción de la evaluación
CONTEXTO
Fase conceptual:
Análisis problema y
participación
a. Polí
Política del gobierno/polí
gobierno/políticas del sector
b. Caracterí
Características del sector
c. Beneficiarios y principales partes implicadas
d. Problemas que deben resolverse
e. Otras intervenciones
f. Documentació
Documentación disponible
CONTEXTO
Fase conceptual:
Análisis problema y
participación
a. Polí
Política del gobierno/polí
gobierno/políticas del sector
9 Delimitación del proyecto dentro de las líneas de
actuación políticas
b. Caracterí
Características del sector
9
Descripción del grupo diana,
características y problemas en general
c. Beneficiarios y principales partes implicadas
9
Descripción beneficiarios: tipo, cuantificación y
características
CONTEXTO
Análisis de los
problemas
d. Problemas que deben resolverse
9 Definir el problema: causas y efectos
9 Prioridad y urgencia
9 Definir en qué consiste nuestra actuación
9 Qué va a mejorar el proyecto: cambios y
transformaciones
o Información escrita: documentos, artículos..
o Búsqueda trabajos anteriores
o Observaciones terreno o informantes clave
o Estudios piloto
o Grupos focales, entrevistas profundidad
o……
CONTEXTO
e. Otras intervenciones
9 Acciones de otros agentes que incidan en los
mismos objetivos que nuestro proyecto
f. Documentació
Documentación disponible
9 Referenciar documentación analizada en el
proyecto
9 Criterios unificados de formato
Ejemplo (según la APA):
Herek, G.M., Capitanio, J.P y Widaman, K.F.(2003). Stigma, social risk, and
health policy: Public attitudes toward HIV surveillance policies and the social
construction of illness. Health Psychology, 22, 553-540.
INTERVENCIÓN
a. Objetivo/s general/es
b. Objetivos especí
específicos
c. Resultados
d. Actividades
Descripción:
Análisis objetivos y
alternativas
INTERVENCIÓN
a. Objetivo/s general/es
9 Propósito central del proyecto
9 Expresa el cambio que deseamos alcanzar
9 Orienta los esfuerzos y acciones
9 Ayuda a determinar el planteamiento de actividades
9 Establece a grandes rasgos las acciones a
emprender relacionadas con la finalidad
“Mejorada la situación de salud de las personas de origen
extranjero en riesgo o situación de exclusión social en….”
“ Se integra social y laboralmente a las mujeres con VIH
participantes en el proyecto”
INTERVENCIÓN
b. Objetivos especí
específicos
9 Pasos que hay que dar para alcanzar el obj. general
9 Definen acciones sobre aspectos o fines concretos
9 Realistas: limite temporal proyecto y recursos
9 Expresan logros observables, evaluables y medibles
9 Número limitado (3 ó 4)
9 Claros, válidos y concisos (evitar verbos ambiguos)
9 Se redactan como situaciones alcanzadas
“Las personas de origen extranjero en riesgo o situación de
exclusión social tiene acceso a servicios socio-sanitarios”
“Las mujeres con VIH tienen habilidades, actitudes y aptitudes
necesarias para su integración laboral”
INTERVENCIÓN
c. Resultados
9 Logros intermedios que permiten alcanzar los objetivos
9 Deben alcanzarse en periodo de ejecución del proyecto
9 Indican cuanto se quiere lograr, dentro de un plazo y en
un ámbito delimitado
9 Logros concretos: observables, evaluables y medibles
9 Tienen que estar bien focalizados y delimitados
9 Éxito resultados=logro del objetivo central proyecto
“El 100% de la población atendida tiene acceso a los servicios
socio-sanitarios”
“El 75% de las mujeres incrementan sus habilidades y
aptitudes”
INTERVENCIÓN
c. Actividades
9 Conjunto de acciones planificadas para alcanzar los
resultados
9 Conexión entre objetivos, resultados y actividades
9 Una actividad puede servir a varios resultados, pero no
estar considerada en varios resultados a la vez
9 Objetivos y resultados se redactan como situaciones
alcanzadas, mientras que las actividades en infinitivo
“Servicio de Primera Acogida”
“Asesoría socio-laboral”
Factores externos,
supuestos
HIPOTESIS
Condiciones que deben existir para el éxito del proyecto
pero que escapan del control directo de la intervención
del proyecto.
Aná
Análisis
Eliminar
Eliminarlos
losfactores
factoresque
queclaramente:
claramente:
•No son importantes para el futuro
•Tienen muchas probabilidades de ocurrir
HIPOTESIS
Factores externos,
supuestos
Aná
Análisis
1.1.-Muy
Muyprobables
probablespero
perono
noseguros
seguros
Incluirlo
•Controlarlos.
•Informar sobre los cambios.
•Si es posible, influir sobre ellos
2. –Poco probables (factor letal)
Rediseñar el proyecto o rechazarlo
HIPOTESIS
a. Hipó
Hipótesis de los diferentes niveles
¾ Se redactan en términos positivos
¾ Se formulan para los diferentes niveles (objetivos,
resultados, actividades)
¾ Las condiciones previas son hipótesis que deben
cumplirse antes del comienzo de la ejecución.
b. Riesgos y flexibilidad
¾ Análisis de los riesgos y de las alternativas que
contemplamos antes las dificultades
Objetivos
Objetivos
globales
globales
Objetivo
Objetivo
específico
específico
Factores
Factores
externos
externos
(supuestos)
(supuestos)
Resultados
Resultados
Factores
Factores
externos
externos
(supuestos)
(supuestos)
Actividades
Actividades
Factores
Factores
externos
externos
(supuestos)
(supuestos)
Condiciones
Condiciones
previas
previas
Objetivos
Objetivos
globales
globales
Objetivo
Objetivo
específico
específico
Factores
Factores
externos
externos
(supuestos)
(supuestos)
Resultados
Resultados
Factores
Factores
externos
externos
(supuestos)
(supuestos)
Actividades
Actividades
Factores
Factores
externos
externos
(supuestos)
(supuestos)
Condición necesaria para
que se de el proyecto.
Externo al proyecto
Condiciones
Condiciones
previas
previas
Objetivos
Objetivos
globales
globales
Objetivo
Objetivo
específico
específico
Factores
Factores
externos
externos
(supuestos)
(supuestos)
Resultados
Resultados
Factores
Factores
externos
externos
(supuestos)
(supuestos)
Actividades
Actividades
Factores
Factores
externos
externos
(supuestos)
(supuestos)
Condición necesaria para
que se de el proyecto.
Externo al proyecto
Las
Lasautoridades
autoridades
condecen
condecenpermisos
permisosde
deobra
obra
Objetivos
Objetivos
globales
globales
Objetivo
Objetivo
específico
específico
Factores
Factores
externos
externos
(supuestos)
(supuestos)
Resultados
Resultados
Factores
Factores
externos
externos
(supuestos)
(supuestos)
Actividades
Actividades
Factores
Factores
externos
externos
(supuestos)
(supuestos)
Hipótesis actividades:
debilidades del proyecto
que puedo remediar
incluyendo otra actividad
Condiciones
Condiciones
previas
previas
Objetivos
Objetivos
globales
globales
Objetivo
Objetivo
específico
específico
Factores
Factores
externos
externos
(supuestos)
(supuestos)
Resultados
Resultados
Factores
Factores
externos
externos
(supuestos)
(supuestos)
Cursos
Cursosde
deformación
formación
para
paramujeres
mujeres
Hipótesis actividades:
debilidades del proyecto
que puedo remediar
incluyendo otra actividad
Los
Loshombres
hombresaceptan
aceptanlala
participación
participaciónde
delas
las
mujeres
en
los
talleres
mujeres en los talleres
Condiciones
Condiciones
previas
previas
Objetivos
Objetivos
globales
globales
Objetivo
Objetivo
específico
específico
Factores
Factores
externos
externos
(supuestos)
(supuestos)
Resultados
Resultados
Factores
Factores
externos
externos
(supuestos)
(supuestos)
Hipótesis resultados: qué
Actividades
Actividades
Factores
Factores
externos
externos
(supuestos)
(supuestos)
puede hacer que un
resultado que ya he
conseguido no cumpla el
objetivo específico
Condiciones
Condiciones
previas
previas
Objetivos
Objetivos
globales
globales
Objetivo
Objetivo
específico
específico
Establecida
Establecidauna
unared
red
de
deagua
aguaen…
en…
Hipótesis resultados: qué
Actividades
Actividades
puede hacer que un
resultado que ya he
conseguido no cumpla el
objetivo específico
Factores
Factores
externos
externos
(supuestos)
(supuestos)
Los
Losvolúmenes
volúmenesde
de
agua
aguase
semantienen
mantienen
estables
estables
Factores
Factores
externos
externos
(supuestos)
(supuestos)
Condiciones
Condiciones
previas
previas
Objetivos
Objetivos
globales
globales
Objetivo
Objetivo
específico
específico
Factores
Factores
externos
externos
(supuestos)
(supuestos)
Resultados
Resultados
Hipótesis objetivos: qué
Factores
Factores
externos
externos
(supuestos)
(supuestos)
se de el objetivo
específico
Actividades
Actividades
Factores
Factores
externos
externos
(supuestos)
(supuestos)
Condiciones
Condiciones
previas
previas
Reducida
Reducidaincidencia
incidencia
enfermedades…
enfermedades…
Manejo
Manejoadecuado
adecuadodel
del
agua
en
la
agua en lapoblación..
población..
Resultados
Resultados
Hipótesis objetivos: qué
se de el objetivo
específico
Actividades
Actividades
ElElproyecto…cumple
proyecto…cumple
su
suobjetivo
objetivo
Factores
Factores
externos
externos
(supuestos)
(supuestos)
Factores
Factores
externos
externos
(supuestos)
(supuestos)
Condiciones
Condiciones
previas
previas
EJECUCIÓN DEL PROYECTO
a. Medios materiales y no materiales
b. Organizació
Organización, procedimiento y modalidades de
ejecució
ejecución
c. Calendario de ejecució
ejecución
d. Coste y plan de financiació
financiación
e. Condiciones especiales
EJECUCIÓN DEL PROYECTO
a. Medios materiales y no materiales
¾ Medios materiales y no materiales para llevar a cabo
las acciones planificadas
b. Organizació
Organización, procedimiento y modalidades de
ejecució
ejecución
¾ Se explica como se va a organizar el proyecto: como se
suceden e integran las diferentes actividades para evitar
desajustes.
¾ Se especifican las técnicas y procedimientos que se van
a usar
¾ Se asignan responsabilidades y se definen los niveles
de toma de decisión
EJECUCIÓN DEL PROYECTO
c. Calendario de ejecució
ejecución
¾ Cronograma de actividades: distribución en el tiempo
¾ Diferentes técnicas gráficas: ej. diagrama de Gantt
ACTIVIDAD MES1 MES2 MES MES MES ME5 MES7 MES8 MES9 MES10 MES1 MES1
3
Actividad
1
Actividad 2
Actividad
3
Actividad 4
4
5
6
1
2
EJECUCIÓN DEL PROYECTO
b.
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
Coste y plan de financiació
financiación
Matriz de costes: directos e indirectos
Se costean los bienes, servicios, recursos humanos, etc.
¿Cuánto dinero necesita la actividad propuesta y de
donde lo vamos a conseguir?
Es bueno plantear el presupuesto por actividades
Luego se hacer resumen por rubros de gasto
Para gastos de mantenimiento y otros que no se usan
íntegramente, se calcula porcentaje sobre el
presupuesto total
Memoria económica: explicación literaria de la matriz de
presupuesto. Se adjunta en el anexo
RUBROS PRINCIPALES
Costo de personal: personas que participan
(remuneradas o no), cualificación y dedicación
Locales: compra, reacondicionamiento, alquiler
Material y equipos: costos material, ordenadores…
Gastos de funcionamiento: agua, luz…
Beneficios: en proyectos de índole productiva. En otros,
si los ingresos son en especie (ej. mano de obra), deben
cuantificarse en unidades monetarias
Costes indirectos: 10% sobre el valor total
e. Condiciones especiales
¾ Solo en caso de condiciones ventajosas para ejecución
(ej. ayto cede terrenos)
FACTORES QUE GARANTIZAN LA VIABILIDAD
a. Polí
Políticas de apoyo
b. Tecnologí
Tecnología apropiada
Una vez finalizada la
intervención y retirada la
ayuda externa, siguen
habiendo efectos
positivos
c. Protecció
Protección del medio ambiente
d. Aspectos sociosocio-culturales/Mujer y desarrollo
e. Capacidad institucional y de gestió
gestión
f. Aná
Análisis econó
económico y financiero.
VIABILIDAD
a. Polí
Políticas de apoyo
¾ Políticas que benefician nuestro proyecto= voluntad
externa de favorecerlo
¾ Condiciones especiales (si las hay)
¾ Lo dicho en el contexto pero relacionado con la
viabilidad
b. Tecnologí
Tecnología apropiada
¾ Argumentación de la tecnología que se va a usar
¾ En proyectos sociales: argumentación sobre la
pertinencia de la metodología
VIABILIDAD
c. Protecció
Protección del medio ambiente
¾ Impactos en el aire, suelo, paisaje y como se van a
prevenir
¾ Impactos positivos si los hay
d. Aspectos sociosocio-culturales/mujer y desarrollo
¾ Importancia de considerar estos aspectos
transversales y plasmarlos en este apartado
VIABILIDAD
e. Capacidad institucional y de gestió
gestión
¾ Argumentación sobre la capacidad de nuestra
organización para gestionar el proyecto: competencia
d. Aná
Análisis econó
económico y financiero
¾ Análisis económico: argumentación sobre la
adecuación del planteamiento presupuestario y sobre
su viabilidad
¾ Análisis financiero: cómo vamos a gestionar el dinero
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
a. Indicadores de seguimiento
b. Revisiones/evaluaciones
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
a.
™
™
™
™
™
™
™
™
Indicadores de seguimiento
Expresión cuantitativa de objetivos y resultados
Específicos, exactos y directamente relacionados
Confiables, creíbles y comprensibles
Sensibles: permeables a alteraciones cuando haya
cambios
Viables, posibles de obtener
Oportunos, alcanzables en los plazos previstos
Verificables, que se evidencie su logro
Fuentes de verificación: especificar formato de
informaciones, quien las proporciona y regularidad
Objetivo General
Fuentes de
Verificación
Objetivo Específico
Resultados
La población
de origen
extranjero en
riesgo de
exclusión
mejora sus
conocimientos
de educación
para la salud
Asociaciones
inmigrantes
con las que
trabaja
Talleres
educativos
realizados
Base de datos
ONG
Cuestionarios
evaluación
sesiones
Observación
participante
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
a. Indicadores de seguimiento
b. Revisiones/evaluaciones
9 Cuando el proyecto es largo: revisiones y evaluaciones
periódicas
9Definirlas: finalidad, cuando y quienes estarán al cargo
CONCLUSIONES Y PROPUESTAS
9 Se deja constancia de que en la memoria se harán las
propuestas.
9 Es el compromiso de que la intervención va a servir
para algo
ANEXOS
9 Se incluyen todos los documentos necesarios y de los que
conste el proyecto (bibliografía, memoria económica, etc.
LA MATRIZ DEL MARCO
LÓGICO
RD
1. A um en tados los
in gresos de los PA
IO V
I.1. A l m enos el 75% de las fam ilias con stituidas por
PA han aum en tado al fin al del proyecto sus pren das de
ropa en un m ínim o del 50%
FV
I.1.1. M uestra represen tativa de la
ropa ten dida en el día de colada
S
a. La fertilidad de la tierra
se m antien e y los precios de
los productos se m antienen
a largo plazo.
b. E xiste un m ercado capaz
de absorber la producción
0. Reducidos los costes
relativos de producción de
los PA
0.1. A l m en os un 85% de los PA h an dism inuido sus
costes relativos de producción en al m en os un 30%
0.1.1. Estudio de un a m uestra
represen tativa
R.A . M ejoradas las
cosech as de los PA .
R.A .1. A l m en os un 85% de los PA al final del proyecto R.A .1.1. E studio realizado sobre una
han m ejorado sus cosech as en calidad y/o calidad en al m uestra represen tativa
m enos un 25% , m edido a través de los precios de ven ta.
c. N o se in crem enta la
cantidad de insum os
utilizados
R.B. Reducidos los precios
de los in sum os adquiridos
por los PA .
A .A .1. Reducir las
pérdidas por plagas
A .A .2. Utilizar técnicas
adecuadas
A .B.1. C onstituir una
cooperativa de com pra
A .B.2. Realizar una lista
de los in sum os m ás
eficaces y eficien tes
A .Z.1. Seguim ien to y
evaluación
R.B.1. Los insum os que com pon en el 80% en valor de
las com pras de un PA descienden su precio m edio
pon derado al m en os un 25% al final del proyecto.
Insum os
A .A .1.1. E studio fitosan itario
A .A .1.2. Cam pañas sanitarias
A .A .1.3. M ejora del sistem a de alm acenam iento
A .A .2.1. E studio para establecer la tecn ología adecuada
A .A .2.2. E xplotación dem ostrativa
A .A .2.3. C ursos de capacitación para PA
A .B.1.1. C am paña de divulgación
A .B.1.2. Inscripción legal de la cooperativa
A .B.1.3. Fondo inicial
A .B.2.1. Realización del estudio
A .B.2.1. Divulgación de los resultados
A .Z.1.1. S. y E .
d. La in flación n o supera el
10% an ual
e. Los PA com pran sus
in sum os en la cooperativa
f. Los PA utilizan los
in sum os recom endados
g. La cooperativa no es
boicoteada por los
in term ediarios
R.B.1.1. E studio realizado sobre un a
m uestra represen tativa
Presup uesto
A .A .1.1. 12.000.000
A .A .1.2. 14.000.000
A .B.1.1. 22.000.000
A .B.2.1. 4.000.000
A .Z.1.1. 4.000.000
C ostes indirectos: 5.000.000
T otal: 61.000.000
LÓGICA DE
INDICADORES
INTERVENCIÓ
INTERVENCIÓN OBJETIVAMENTE
VERIFICABLES
(Son externos,
objetivos y
numéricos)
OBJETIVOS
GENERALES
FUENTES DE
HIPÓ
HIPÓTESIS
VERIFICACIÓ
VERIFICACIÓN
(De donde se
obtienen los
indicadores)
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
RESULTADOS
(Se deja en blanco
o se copia el
objetivo general)
(Hipótesis
objetivos)
(Hipótesis a nivel
de resultados)
ACTIVIDADES
MEDIOS
COSTES
(Hipótesis a nivel
de actividades)
CONDICIONES
PREVIAS
LÓGICA DE
INDICADORES
INTERVENCIÓ
INTERVENCIÓN OBJETIVAMENTE
OBJETIVOS
GENERALES
VERIFICABLES
(Son externos,
objetivos y
numéricos)
FUENTES DE
VERIFICACIÓ
VERIFICACIÓN
(De donde se
obtienen los
indicadores)
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
RESULTADOS
ACTIVIDADES
HIPÓ
HIPÓTESIS
(Se deja en blanco
o se copia el
objetivo general)
(Hipótesis
objetivos)
(Hipótesis a nivel
de resultados)
MEDIOS
COSTES
(Hipótesis a nivel
de actividades)
CONDICIONES
PREVIAS
LÓGICA DE
INDICADORES
INTERVENCIÓ
INTERVENCIÓN OBJETIVAMENTE
OBJETIVOS
GENERALES
VERIFICABLES
(Son externos,
objetivos y
numéricos)
FUENTES DE
HIPÓ
HIPÓTESIS
VERIFICACIÓ
VERIFICACIÓN
(De donde se
obtienen los
indicadores)
OBJETIVOS
(Se deja en blanco
o se copia el
objetivo general)
Hipótesis objetivos
ESPECIFICOS
RESULTADOS
ACTIVIDADES
(Hipótesis a nivel
de resultados:
MEDIOS
COSTES
(Hipótesis a nivel
de actividades:
CONDICIONES
PREVIAS
Comprobación Diseño
9 El objetivo general del proyecto está claramente
definido.
9 El proyecto tiene un objetivo específico o propósito, que
no es una mera reformulación de los resultados.
9 La relación entre el objetivo específico y objetivo general
es lógica.
9 Los resultados están expuestos claramente y como una
situación conseguida y todos ellos son necesarios para
lograr el objetivo específico.
9 La relación entre los resultados y el objetivo específico
es realista.
9 Las actividades son necesarias para lograr los
resultados.
Comprobación Diseño
9 Los insumos descritos en el nivel de actividades definen los
recursos y costes requeridos
9 La relación entre los recursos / insumos y las actividades es
realista.
9 Las hipótesis en cada nivel producen condiciones
necesarias y suficientes para alcanzar el nivel superior.
9 Los indicadores en el nivel del objetivo específico son
independientes de los resultados. No son la suma de los
resultados, sino una medida del alcance del objetivo.
9 Los indicadores de los objetivos sirven para medir el
impacto del proyecto.
Comprobación Diseño
9 Los indicadores de los resultados y de los objetivos son
verificables objetivamente y tienen medidas de
cantidad, calidad y tiempo.
9 La columna de fuentes de verificación señala dónde
encontrar información para verificar los indicadores.
9 La estrategia para alcanzar los resultados incluye una
descripción de los sistemas de administración o gestión
de la intervención.
¡GRACIAS POR VUESTRA
ATENCIÓN!