UN PATITO FEO LLAMADO HANS CHRISTIAN ANDERSEN

“Una buena lección
ACTIVIDADES
POSTERIORES 1
-conversacionales-
es una conversación”
Jorge Wagensberg
Hablar de la vida y
obra de Andersen
Leer después
del cuento, la
entrevista con
Andersen
RELATO DEL
CUENTO
Los niños y
niñas hacen de
periodistas.
Quien dirija el
taller contesta
como si fuera
Andersen
Pedirles a los niños y
niñas que hagan
preguntas sobre el
cuento y sobre Andersen
Conversar
sobre el
cuento. ¿Cómo
se sentía el
patito de esta
historia?
ATENCIÓN:
Sólo
preguntas
Una vez
recogidas las
presuntas, se
les pide a los
niños y niñas
que vayan
dando
respuesta a
cada una
ACTIVIDADES
POSTERIORES 2
-corporales-
ACTIVIDADES
PREVIAS
UN PATITO FEO LLAMADO
HANS CHRISTIAN ANDERSEN
Autor: Paco Abril
fotografías de Andersen y dibujos de
patitos feos realizados por niños y niñas
Propuestas de Paco Abril
Conocéis a alguien
en vuestro colegio
que sea rechazado
por ser diferente
¿En qué se diferencia
esa persona de las
demás?
ACTIVIDADES
POSTERIORES 4
-plásticas-
Con trozos de papel pegados
sobre una cartulina, representa
diferentes personajes del mismo
color, y uno, el diferente, de otro
color
Dibujar
un patito
feo
Representar diferentes
momentos del cuento
Momento en el que
todos los animales
de la granja lo
Rechazan
ACTIVIDADES
POSTERIORES 3
-escritas -
Carta a
Andersen o
al patito feo
¿Te has sentido alguna
vez como el patito feo del
cuento?, ¿qué te hizo sentirte
así?. Cuéntalo por escrito
UN PATITO FEO LLAMADO HANS CHRISTIAN ANDERSEN
propuestas sobre el cuento