universidad nacional abierta ya distancia unad vicerrectoria

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIÓN
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
AGENDA COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
CÓDIGO 90003
SEMANA
ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDADES SUMATIVAS
PUNTAJE
PONDERACIÓN
TOTAL
1. Reconocer el aula y cada entorno para identificar qué información
contiene.
2. Leer completamente el syllabus que se encuentra en el entorno de
conocimiento.
3. Identificar al tutor junto con los compañeros y realizar
presentación.
4. Revisar la agenda del curso para conocer las actividades semana a
semana.
0
1-2
Material de consulta para el desarrollo de la actividad:
Aula virtual curso Competencias Comunicativas con todos sus
entornos.
Puntaje parcial = 0 puntos
Conocimientos previos
1. Luego de la lectura autorregulada del syllabus del curso, realizar
la primera actividad del foro de trabajo colaborativo denominada
“Foro de discusión tarea 1” Descargue la guía y la rúbrica.
2-3
25
Material de consulta para el desarrollo de la actividad:
Syllabus del curso ubicado en el Entorno de Conocimiento
Puntaje parcial = 25 puntos = 5%
4–7
(Entrega tareas para el
1er momento)
1. Realizar lectura y análisis de la guía de actividades.
2. Construir producto mediante la Interacción estudiante - grupo de
Enviar aportes significativos de forma individual
Según lo solicitado en la guía.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIÓN
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
AGENDA COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
CÓDIGO 90003
trabajo – tutor, en torno al análisis de cada situación dada.
8 – 13
(Entrega tareas para el
2ºmomento)
Trabajar grupalmente con el objeto de la
Construcción de los productos.
3. Enviar producto final.
14 – 16
(Entrega tarea para el 3er
momento)
350
El trabajo colaborativo es permanente a medida
que avanza el periodo académico incrementan los
pesos evaluativos de las tareas.
El tercer momento complementa los dos primeros
y permite dinamización de las temáticas
propuestas.
Material de consulta para el desarrollo de la actividad:
Momento 1
Características de la oralidad
Álvarez, M. Alexandra. Análisis de la oralidad: una poética del habla cotidiana. Mérida. Extraído el 13, mayo de 2013, de
http://elies.rediris.es/elies15/cap12.html
Ejercicios de Expresión Oral.
Hernández, José. L (2011) Ejercicios de Expresión Oral. Extraído el 8, septiembre de 2013, de http://www.youtube.com/watch?v=Ps17rCFB7Fw
Argumentar científicamente.
Sardà, Jorge, A. y Sanmartí, P. Neus (200) Enseñar a argumentar científicamente: un reto de las clases de ciencias Págs. 1 – 6 Extraído el 9, febrero de
2014 de http://ddd.uab.es/pub/edlc/02124521v18n3p405.pdf
Textos Académicos.
Álvarez, T. (2010) Qué pasos has de seguir para aprender a escribir, a editar y a exponer en público textos académicos. Extraído el 7 febrero, 2014 de
http://www.leer.es/files/2009/05/090330_art_ep_eso_alumnos_aprenderescribirtexacademicos_t-alvarez.pdf
La Reseña Crítica.
Extraído el 10 noviembre, 2013 de http://www.unilibre.edu.co/CienciasEducacion/humanidades Idiomas/images/stories/pdfs/2013/doc2.pdf
Momento 2
La oralidad en las redes sociales
López, P. José. (2008). Redes sociales Oralidad. (Blog) Extraído el 5, marzo de 2013 de http://www.rizomatica.net/redes-sociales-y-oralidad/
Textos Académicos.
Álvarez, T. (2010) Qué pasos has de seguir para aprender a escribir, a editar y a exponer en público textos académicos. Extraído el 7 febrero, 2014 de
http://www.leer.es/files/2009/05/090330_art_ep_eso_alumnos_aprenderescribirtexacademicos_t-alvarez.pdf
La Reseña Crítica.
Extraído el 10 noviembre, 2013 de http://www.unilibre.edu.co/CienciasEducacion/humanidades Idiomas/images/stories/pdfs/2013/doc2.pdf
El Ensayo.
Colfuturo (2010) Recomendaciones para escribir un ensayo. Extraído el 5 febrero, 2014 de http://www.colfuturo.org/como-escribir-un-ensayo
El ensayo argumentativo
Torres, Inés. C. (2004) Una mirada a la escritura de un ensayo argumentativo. Bogotá: Universidad de los Andes. Extraído el 4 de mayo, 2013 de
http://web.a.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=962ab075-7d86-43c2-ba57-ecac8c71ccd2%40sessionmgr 4002&vid=14&hid =4107
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIÓN
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
AGENDA COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
CÓDIGO 90003
Radio Unad Virtual (2009) Programa 2 Salud Global. La lectura. Extraído el 11 febrero, 2014 de http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/saludglobal/1006-programa-no-2-salud-global
Vídeo debate
Debate en Línea: Educación en Brasil (2013). Radio Unad Virtual. Extraído el 10 febrero, 2013 de
http://www.youtube.com/watch?v=wNNCBAg2Vdw
Momento 3
Textos Académicos.
Álvarez, T. (2010) Qué pasos has de seguir para aprender a escribir, a editar y a exponer en público textos académicos. Extraído el 7 febrero, 2014 de
http://www.leer.es/files/2009/05/090330_art_ep_eso_alumnos_aprenderescribirtexacademicos_t-alvarez.pdf
La Reseña Crítica.
Extraído el 10 noviembre, 2013 de http://www.unilibre.edu.co/CienciasEducacion/humanidadesIdiomas/images/stories/pdfs/2013/doc2.pdf
El Ensayo.
Colfuturo (2010) Recomendaciones para escribir un ensayo. Extraído el 5 febrero, 2014 de http://www.colfuturo.org/como-escribir-un-ensayo
RAE
Universidad Pedagógica Nacional (2012) Elaboración de Resúmenes Analíticos. Extraído el 9 febrero, 2014 de
http://www.pedagogica.edu.co/proyectos/admin/odp/docs/generales/odp_6589.pdf
El ensayo argumentativo
Torres, Inés. C. (2004) Una mirada a la escritura de un ensayo argumentativo. Bogotá: Universidad de los Andes. Extraído el 4 de mayo, 2013 de
http://res.uniandes.edu.co/view.php/408/view.php
Escribir para la red
García, G. Juan, C. Escribir para la red. Murcia: Universidad de Murcia. Extraído el 12 de mayo de 2013 de
http://www.agetec.org/ageteca/Escribir_para_la_red.pdf
Puntaje parcial = 350 puntos = 70%
Examen Final
16 - 18
1. Realizar lectura y análisis de la guía de actividades.
2. Construir producto mediante la Interacción estudiante grupo de trabajo – tutor, en torno al análisis de una situación
dada.
3. Enviar producto final.
Trabajar grupalmente. Enviar aportes significativos
Construcción producto final.
125
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIÓN
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
AGENDA COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
CÓDIGO 90003
Material de consulta para el desarrollo de la actividad:
Argumentar científicamente.
Sardà, Jorge, A. y Sanmartí, P. Neus (200) Enseñar a argumentar científicamente: un reto de las clases de ciencias Págs. 1 – 6 Extraído el 9, febrero de
2014 de http://ddd.uab.es/pub/edlc/02124521v18n3p405.pdf
La oralidad en las redes sociales
López, P. José. (2008). Redes sociales Oralidad. (Blog) Extraído el 5, marzo de 2013 de http://www.rizomatica.net/redes-sociales-y-oralidad/
Taller grabación de audios
Blog a pie de aula. (2010) Taller de Podcast mediante podcast. Extraído el 22 de abril, 2013 de http://apiedeaula.blogspot.com/2010/02/un-taller-depodcast-mediante-podcast.html
Textos Académicos.
Álvarez, T. (2010) Qué pasos has de seguir para aprender a escribir, a editar y a exponer en público textos académicos. Extraído el 7 febrero, 2014 de
http://www.leer.es/files/2009/05/090330_art_ep_eso_alumnos_aprenderescribirtexacademicos_t-alvarez.pdf
La Reseña Crítica.
Extraído el 10 noviembre, 2013 de http://www.unilibre.edu.co/CienciasEducacion/humanidades Idiomas/images/stories/pdfs/2013/doc2.pdf
El Ensayo.
Colfuturo (2010) Recomendaciones para escribir un ensayo. Extraído el 5 febrero, 2014 de http://www.colfuturo.org/como-escribir-un-ensayo
El ensayo argumentativo
Torres, Inés. C. (2004) Una mirada a la escritura de un ensayo argumentativo. Bogotá: Universidad de los Andes. Extraído el 4 de mayo, 2013 de
http://web.a.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=962ab075-7d86-43c2-ba57-ecac8c71ccd2%40sessionmgr4002&vid=14&h id=4107
Escribir para la red
García, G. Juan, C. Escribir para la red. Murcia: Universidad de Murcia. Extraído el 12 de mayo de 2013 de
http://www.agetec.org/ageteca/Escribir_para_la_red.pdf
Cómo escribir para la prensa digital
Salaverría, Ramón. Cómo escribir para la prensa digital. Mediaccion.com Extraído el 12 de mayo, 2013 de
http://www.almendron.com/cuaderno/varios/medoc-0410-02.pdf
Puntaje parcial = 125 puntos = 25%
Puntaje total = 500 puntos = 100%