PROYECTO TALLER DE TELAR

PROYECTO TALLER DE TELAR - CUATRO MOVIMIENTOS
Coordinación: Alejandra Asensio
Fundamentacion:
El telar de cuatro cuadros o cuatro movimientos es un telar de origen europeo y su uso
tiene que ver con el comienzo del desarrollo industrial .
Es un telar con mucha tradición en la zona de Entre Ríos gracias al aporte inmigratorio que
recibió nuestro país en esa zona.
Los modelos antiguos, realizados en piezas únicas de madera han sido testigos mudos de
las diferentes historias tramadas en los patios de las casonas viejas o en grandes
habitaciones... o en el ámbito rural donde la artesana teje cerca de sus propias ovejas...
Las artesanas de esta Región conservan estos telares y con ellos realizan grandes mantas y
telas que son características de la Región. Muchas de ellas realizan en la actualidad el
proceso completo artesanal desde el hilado en rueca de la lana de oveja a su posterior
tejido en estos telares.
En sí mismo en la actualidad es una herramienta de trabajo que favorece el tema
productivo en la especialidad textil dado que sus mecanismos son propios de un manejo
más acelerado que otros telares más rudimentarios.
En él se pueden realizar desde las técnicas tradicionales hasta otras nuevas cambiando los
henebrados y pisajes del telar.
Conocer, aprender y enlazar dichos aprendizajes a otros procesos individuales y colectivos
mejorará sin duda la parte técnica y productiva y serán volcados en su posterioridad en
emprendimientos textiles de la ciudad de Rosario.
La propuesta de este curso es profundizar en la búsqueda de nuestras raíces culturales y
colaborar en un “Proyecto para la Paz “ (Lic. Corcuera) donde conviva el huso y la rueca...
donde se tiña y se teja papel, tela... donde este el telar vertical y el telar de cuatro
movimientos...
El telar como patrimonio cultural es una herramienta poderosa que une nuestras diferentes
historias en una trama en común, con una gran visión de futuro en donde lo cultural y lo
productivo vayan de la mano, donde
las diferencias regionales estén presentes y se formen proyectos en red.
PROPUESTA PRINCIPIANTES
OBJETIVOS DEL TALLER
1) Crear un ambiente de confianza , de propuestas y de intercambio, favoreciendo la
creatividad .
2) Desarrollar la capacidad manual, estética y productiva de cada uno.
3) Conocer las técnicas propias del telar de cuatro movimientos desarrollando métodos
para su utilización y aprovechamiento
4) Estimular una visión emprendedora con respecto a una línea textil.
5) Establecer...“lazos que traman”... una historia en común donde lo cultural, la cuestión
de género, la artesanía , la investigación y la valoración del trabajo contribuya a la
identidad individual y grupal.
6) Conocer los diferentes puntos de tela que aporta el telar de cuatro movimientos.
UNIDAD DE COMPETENCIAS BASICAS
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Aplicar adecuadamente la combinación de colores, texturas y tamaños.
Resolver dificultades que se presenten en el proceso de confección.
Enriquecer las cualidades personales.
UNIDAD DE COMPETENCIAS ESPECIFICAS
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Confección de muestras de telas con diferentes henebrados .
Realización de pequeños trabajos
Muestra final
TAREAS O ACTIVIDADES A REALIZAR
Seleccionar el material para trabajar.
Ovillar, urdir, enhebrar, tejer, sacar del telar .
Codificar
UNIDAD DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES
CONTENIDOS ACTITUDINALES
Confeccionar en forma prolija y competente.
Respetar el orden en el lugar de trabajo.
Desarrollar el trabajo en grupo fortaleciendo los lazos de solidaridad.
PROPUESTA METODOLOGICA PARA LA ENSEÑANZA
El curso será mayoritariamente práctico pero tendrá un sustento teórico a través de
apuntes que serán entregados a los alumnos en cada encuentro.
El aprendizaje se realizará en forma grupal dado que el grupo beneficiario será
heterogéneo en su composición .
Es de destacar que los telares disponibles serán llevados por los alumnos Las diferencias
de saberes serán tenidas en cuenta para tomarlas como un elemento enriquecedor dentro
del mismo grupo.
MATERIALES
Telar de cuatro movimientos
Urdidor
Hilos de algodón o lanas variadas ( 250gs. Por encuentro)
Tijeras / elementos complementarios
ACTIVIDADES PROPUESTAS Y TEMARIO
Introducción histórica del telar de pedal
partes del telar
preparación de las urdimbres
preparación de muestras básicas
géneros (tela plana, sarga , sarga partida, espiga vertical y granité)
Géneros con diferentes puntos (diferentes henebrados y pisajes )
( sarga completa, espiga de cuatro , rombo simple, espiga de seis)
Géneros con texturas fantasía
4 muestras diferentes
trabajo completo aplicando una de las muestras elegidas
Trama suplementaria en el telar de pedal
guardas
aplicación en trabajo
Trama suplementaria
otras guardas
aplicación en trabajo
DURACIÓN
El curso será de una frecuencia mensual con una jornada de ocho horas, a llevarse a cabo
en 5 encuentros.
Alejandra Asensio. Diseñadora / [email protected]
PROPUESTA ESPECIALIZACIÓN
OBJETIVOS DEL CURSO
1) Crear un ambiente de confianza, de propuestas y de intercambio, favoreciendo la
creatividad .
2) Desarrollar la capacidad manual, estética y productiva de cada participante.
3) Profundizar el conocimiento de las técnicas propias del telar de cuatro movimientos
desarrollando métodos para su utilización y aprovechamiento
en trabajos aplicados .
4) Estimular una visión emprendedora con respecto a una línea textil de
objetos de librería y de telas .
5)- Colaborar en el proceso de un proyecto textil relacionado a productos
técnica estableciendo criterios concretos de diseño y producción.
de alta calidad
6) Colaborar en el armado de proyectos que financien las diferentes propuestas
productivas.
7) Establecer... una historia en común donde lo cultural , la cuestión de género , la
artesanía , la investigación y la valoración del trabajo contribuya a la identidad individual
y grupal.
8) Fomentar vínculos productivos / comerciales entre las distintas zonas
Entre Ríos y Rosario.
9) Coordinar las diferentes potencialidades que se presentan en el grupo
en pos de organizar un trabajo grupal con repartición de tareas.
UNIDAD DE COMPETENCIAS BASICAS
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Aplicar adecuadamente la combinación de colores, texturas y tamaños.
Resolver dificultades que se presenten en el proceso de confección.
Enriquecer las cualidades personales.
UNIDAD DE COMPETENCIAS ESPECIFICAS
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Confección de telas y productos de librería
TAREAS O ACTIVIDADES A REALIZAR
Seleccionar el material de una línea textil
Ovillar, urdir, enhebrar, tejer, sacar del telar .
Establecer criterios productivos /comerciales
Costeos de productos
UNIDAD DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES
CONTENIDOS ACTITUDINALES
Confeccionar en forma prolija y competente.
Respetar el orden en el lugar de trabajo.
Desarrollar el trabajo en grupo fortaleciendo los lazos de solidaridad.
Concurrir en forma regular al curso
PROPUESTA METODOLOGICA PARA LA ENSEÑANZA
El curso será mayoritariamente práctico pero tendrá un sustento teórico a través de
apuntes que serán entregados a los alumnos en cada encuentro.
El aprendizaje se realizará en forma grupal dado que el grupo beneficiario será
heterogéneo en su composición .
Es de destacar que los telares disponibles serán llevados por los alumnos Las diferencias
de saberes serán tenidas en cuenta para tomarlas como un elemento enriquecedor dentro
del mismo grupo.
MATERIALES
Telar de cuatro movimientos
Urdidor
Hilos de algodón o lanas variadas ( 250gs. Por encuentro)
Tijeras
ACTIVIDADES PROPUESTAS Y TEMARIO
Determinación de una línea de trabajo y toma de partido en tamaño y tipo de productos :
agenda, portalápices, etc.
Trabajo acotado a un diseño de producto determinado.
Presupuesto
Armado de prototipo (3 modelos)
Estudio de mercado y costeo de los productos- clínica de los mismos
Estudio de propuestas de telas de acuerdo a los ejemplos aprendidos el año anterior .
Armado de catálogos/ estudio de marcas.
Organización grupal de tareas productivas.
DURACIÓN
El curso será de una frecuencia mensual con una jornada de ocho horas, a llevarse a cabo
en 5 encuentros.
Alejandra Asensio
Diseñadora
[email protected]