MATEMÁTICAS

COLEGIO DEL VALLE DE CULIACÁN, AC.
TEMARIO BIMESTRE III
QUINTO GRADO
CICLO ESCOLAR 2013-2014
MATEMÁTICAS
 Analizar las características referentes a la forma y al número de caras,
vértices y aristas de los cuerpos geométricos.
 Identificar relaciones entre las reglas de funcionamiento del sistema de
numeración arábigo y romano.
 Identificar fracciones que son equivalencias y solucionar problemas que
requieren sumar o restar fracciones (con denominadores diferentes).
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UNO
79 a 81
82 a 83
86-8889-9495
81
 Identificar cifras con letra y organizar de mayor a menor.
 Solucionar problemas que requieren leer e interpretar mapas.
 Aplicar el factor constante de proporcionalidad para resolver problemas
de valor faltante.
 Solucionar problemas utilizando el porcentaje como constante de
110 y 111
proporcionalidad.
68-69
72-73
83 a 85
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UNO
21
 Estructurar y función de un texto expositivo.
 Estructurar, jerarquizar, organizar y función de tablas, cuadros sinópticos y 78-79-80- 22-23-2483
25-27
mapas conceptuales.
ESPAÑOL
 Identificar algunos recursos literarios empleados en la poesía.
 Distinguir entre el significado literal y figurado en palabras o frases de un
poema.
 Identificar el efecto que provocan algunos poemas.
 Utilizar correctamente palabras homófonas.
 Utilizar prefijos a, bi, con, in. Y recurrir a las diéresis.
 Escribir correctamente palabras con: -cia, cie, cio y sia- y -nv y nf-.
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97-98
37-40
95-96
39
92
39
26
31-46
44-49
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PÁG.
LIBRO SEP
UNO
 Distinguir/comparar la composición y distribución de la población en los 76-77-79151-156
80-81
continentes.
 Identificar la distribución de la población en concentraciones urbanas y
84-86-87- 154-155
rurales.
GEOGRAFÍA
 Comparar causas y consecuencias de la migración en los continentes.
 Valorar la diversidad cultural de la población de los continentes.
CIENCIAS NATURALES
 Identificar la relación entre masa y volumen de objetos diferentes
materiales como propiedades medibles.
 Distinguir que al mezclar materiales cambian sus propiedades, como olor,
sabor, color y textura, mientras que la masa permanece constante.
 Identificar el gas esencial que tiene el aire para nuestra vida.
 Identificar mezclas de su entorno y formas de separarlas: tamizado,
decantación, filtración, evaporación e imantación.
 Describir procesos de transferencia de calor (conducción y convección) en
algunos materiales y su importancia en la Naturaleza.
 Explica el uso de conductores y aislantes de calor en actividades cotidianas y
su relación con la prevención de accidentes.
 Identificar que la caída de un objeto evidencia la acción de la fuerza de
gravedad y los efectos que produce sobre otros objetos debido a la fuerza
de atracción que ejerce la Tierra.
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159-160
97-99-101
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UNO
 Identificar causas que consolidaron la dictadura de Porfirio Díaz y su 84-86-90175-176
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desarrollo económico y el papel de la inversión extranjera.
 Describir las condiciones de vida y las inconformidades de los grupos 87-88-89178
96-97
sociales del Porfiriato.
 Identificar características de la ciencia, la tecnología y la cultura dl México
93-94-95
177
de fines del siglo XIX y principios del XX.
 Reconocer las ideas políticas de Madero y su influencia en el inicio de la
99-100
181
Revolución Mexicana.
 Identificar momentos del desarrollo de la lucha armada y las propuestas de
101-104
182
los caudillos revolucionarios.
105
183
 Identificar las principales garantías establecidas en la Constitución de 1917.
106-108 Identificar el legado que ha dejado la cultura revolucionaria en nuestro
109-110- 185-186
presente.
111
HISTORIA
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
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LIBRO SEP
 Reconocer en la convivencia cotidiana la presencia o ausencia de los
principios de interdependencia, equidad y reciprocidad.
 Identificar factores que contribuyen al desarrollo de las relaciones de
56 a 61
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UNO
199-200
203-204
interdependencia entre las personas y los grupos sociales.
 Participar en acciones para prevenir o erradicar la discriminación.
 Participar en acciones colectivas a favor de un ambiente equilibrado en su
entorno próximo.
 Conoce y valora características y aportes culturales de los diversos grupos
étnicos del país.
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NOTA: ESTUDIA DE TUS LIBROS Y APUNTES.
Elaboró: Miss Carmen Beatriz Ojeda González.