Ficha de Derivación

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Unidad de Familia
Colegio Espíritu Santo
FICHA DERIVACION
1.- IDENTIFICACIÓN
Nombre
Edad
Fecha de Nacimiento
RUT
Curso
Nombre Apoderado
Domicilio
Fono (s) Contacto
Fecha de Ingreso
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Evaluaciones Anteriores
► Psicopedagógica: año __________ ; conclusión ____________________
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► Psicológica: año __________ ; conclusión ________________________
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► Neurológica: año ___________ ; conclusión ________________________
2.- MOTIVO DE CONSULTA
Especifique el problema describiendo las conductas problemáticas del niño
(pelea en clases, anda triste, no aprende lenguaje, etc...). Incluya alguna
observación relevante si es que se ha dado cuenta que la conducta problema
aparece sólo en determinados momentos o si es generalizada. Indique la época
en que se dio cuenta que el niño comenzó a presentar el problema. No emita
juicios de valor.
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3.- DESCRIPCIÓN ESTADO ACTUAL DEL NIÑO
Debe incluir en cada apartado, observaciones de habilidades, conductas o
características sanas y/o problemáticas del niño.
1. Estado Físico, Sensorial y Motor
Buen estado nutricional
Sí _____ No _____
Buen estado de salud Sí _____ No _____
Dificultades Motoras Sí _____ No _____
Dificultades Visuales Sí _____ No _____
Dificultades Auditivas Sí _____ No _____
Portador de Epilepsia Sí _____ No _____
Asistencia Regular
Sí _____ No _____
2.- Área Cognitiva
Escritura:
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Lectura:
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Cálculo:
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Promedios
destacados
e
insuficientes
(indique
promedio):
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3.- Área Afectiva (Describa características de la personalidad y conducta del
niño, buenas y problemáticas, como: responsable con sus deberes, atento,
agresivo, impulsivo, mentiroso, honesto, etc., anote si recuerda cuando
comenzaron las características problemáticas)
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4.- Área Social (Anote si tiene o no amigos, describa la interacción del niño
con sus pares, su interacción con sus hermanos, profesores y padres, etc.)
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5.- ANTECEDENTES DE LA HISTORIA DEL ALUMNO
(Aquí Describa toda aquella información relevante para entender la
situación actual del niño y que forma parte de su historia, a saber: si los papás
son separados, si el niño vive con alguno de ellos, Violencia intrafamiliar o si
tienen muy buena convivencia, si algún papá es alcohólico, etc. Detalle
aspectos positivos y negativos de la relación del niño con sus Papás y/o
hermanos. Condiciones de extrema pobreza que pudieren influir como,
hacinamiento o falta de comida diaria, etc.).
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6.- ACCIONES REALIZADAS POR EL DOCENTE (incluir entrevistas alumnos,
apoderados y toda acción que se haya realizado antes de la derivación para
abordar problemática del alumno(a)
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Nombre quien deriva:_____________________________________________
Firma:_________________________________________________________
Firma Coordinadora:______________________________________________
Fecha derivación:________________________________________________
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