NUEVAS MIRADAS PARA COSAS VIEJAS

NUEVAS MIRADAS PARA COSAS VIEJAS: Intervención en instituciones
educativas para la prevención del burn out y violencia escolar.
Abordaje en situaciones reales de atención en crisis. La teoría llevada a la práctica.
Autores: Susana Rubio – Hernán Nievas
Rubio Susana – Operadora Psicosocial en Salud Mental (C.A.E.P.S.) -. Psicóloga
Social (C.A.E.P.S.) - Acompañante Terapéutico (A.A.T.B.B.).
Nievas Hernán Javier - Jefe de la Central de Atención Telefónica de Emergencias 911
Necochea. – Colaborador y operador del 135 de Necochea - Analista de Sistema
(U.B.A).
Abstract:
El proyecto del COEX (Compartiendo Experiencias) tiene la propiedad de ser
adaptable a todo tipo de instituciones. Teniendo en cuenta la violencia, maltrato verbal
y/o físico que impera en las escuelas, fue adaptado para docentes, auxiliares y demás
miembros de la comunidad educativa que trabajan con personas. Surge entonces la
certeza, a partir de la experiencia del COEX, de que para afrontar, y no decimos
enfrentar ni confrontar la violencia cotidiana, los talleristas debían primero ofrecernos
las herramientas básicas que nos permitieran hacerlo desde un punto de vista objetivo,
que si bien siempre está teñido de cierta subjetividad, internalizara en ellos factores
protectores, que facilitaran nuestra actuación ante los casos que se presentan en nuestros
ámbitos escolares. Por lo tanto antes de entrar de lleno en el tema “violencia escolar”,
intentamos prepararnos como “cuidadores”, nos cuidamos para que podamos cuidar,
como expresa el título base del proyecto.
Palabras clave: violencia, comunidad educativa, factores protectores, cuidadores
Ánima Salud – 2010 – animasalud.com.ar