MÚSICA CONTENIDOS LOGROS INDICADORES DE LOGROS

DEPARTAMENTO: ARTISTICAS
NIVEL: TERCERO
ASIGNATURA: MÚSICA
ÁMBITOS - UNIDAD
TEMÁTICA
LA CANCIÓN
CONTENIDOS
LOGROS
· Mecanismo liviano de la voz, el
canon, el obstinato
• 3L1 Interpretar cánones simples y/o obstinatos •
3L2 Cantar sencillas líneas melódicas en lengua
alemana y del repertorio colombiano
EL RITMO
· El compás de 2 ,3 y 4, las
semicorcheas, las corcheas
separadas, la redonda
LA MELODÍA
· escala de Sol mayor, el
ostinato melódico y cánones
AUDICIÓN
· Familias instrumentales
conjuntos instrumentales
ESCRITURA
Y
LECTURA MUSICAL
· El compás de 2, 3 y 4, la clave
de sol, las semicorcheas, la
redonda, el calderón, las casilla
1a y 2a vez, DC y fine, dictados
simples
• 3L3 Imitar motivos rítmicos sencillos con la voz ,
el cuerpo y/o instrumentos de percusión • 3L4
Realizar ejercicios rítmicos en cadena frente a
cambios de tiempo y dinámicas • 3L5 Coordinar la
alternancia de miembros inferiores y superiores
• 3L6 Dominar las escalas de Do mayor y Sol
mayo. • 3L7 Dominar los obstinatos melódicos y
cánones
• 3L8 Diferenciar las diferentes familias y
conjuntos instrumentales • 3L9 Realizar dictados
rítmicos y melódicos simples
• 3L10 Realizar dictados rítmicos y melódicos
simples • 3L11 Conocer el pentagrama • 3L12
Identificar las claves de sol y fa • 3L13 Leer y
escribir motivos rítmicos sencillos y pequeñas
líneas melódicas • 3L14 Reconocer los signos
DC, fine y calderón.
INTERPRETACIÓN
INSTRUMENTAL
· Instrumentos de percusión
menor, instrumentos de placa,
flauta
dulce
soprano
(introducción al guitarrillo)
• 3L15 Dominar instrumentos de percusión menor,
instrumentos de placa y flauta dulce soprano en
sus primeras posiciones • (Abordar el guitarrillo) •
3L17 Integrar ensambles asumiendo un papel
instrumental y/o vocal
TEORIA MUSICAL
· El ritmo, el pentagrama,
crescendo/disminuyendo,
familias
instrumentales,
la
escala de Do M
• 3L18 Conocer el pentagrama, las claves de sol y
fa, crescendo/disminuyendo , escala de Do mayor
• 3L19 Identificar y diferenciar las familias
instrumentales
y
INDICADORES DE LOGROS
• 3IL1 Canta cánones simples y/o obstinatos con
independencia auditiva • 3IL2 Entona melodías en
lengua alemana y del repertorio colombiano utilizando el
mecanismo liviano de la voz
• 3IL3 Imita motivos rítmicos sencillos con la voz , el
cuerpo, instrumentos de percusión y en cadena • 3IL4
Coordina y reacciona a los cambios de tiempo y
dinámicas • 3IL5 Coordina la alternancia de miembros
inferiores y superiores
• 3IL6 Ubica en el pentagrama y discrimina
auditivamente las escalas de Do mayor y Sol mayor. •
3IL7 Realiza obstinatos melódicos y cánones
• 3IL8 Diferencia las familias y conjuntos instrumentales •
3IL9 Escucha, identifica y escribe correctamente dictados
rítmicos y melódicos simples
• 3IL10 Escucha y escribe dictados rítmico melódicos
simples. • 3IL11 Conoce el pentagrama y su importancia
en el lenguaje musical • 3IL12 Identifica y dibuja
correctamente las claves de sol y fa • 3IL13.1 Lee y
escribe correctamente motivos rítmicos. • 3IL13.2 Lee y
escribe pequeñas líneas melódicas. • 3IL14 Reconoce y
emplea los signos DC, fine y calderón.
• 3IL15.1 Toca correctamente en instrumentos de
percusión menor, instrumentos de placa ritmos y/o
melodías aprendidas en clase • 3IL15.2 Ejecuta la flauta
dulce soprano con buen dominio en sus primeras
posiciones • (Conoce y ejecuta algunas posiciones
básicas del guitarrillo) • 3IL17 Integra ensambles
asumiendo un papel instrumental y/o vocal interpretando
correctamente la parte asignada
•
3IL18
Responde
a
las
indicaciones
de
crescendo/disminuyendo • 3IL19 Identifica y diferencia
las familias instrumentales