12 programación

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PROGRAMACIÓN
Contenidos
Criterios de evaluación
Estándares de aprendizaje
Las características
▪ La desconfianza mutua
▪ La amenaza nuclear y la
carrera armamentística
▪ El uso de instrumentos
públicos y secretos
▪ La incidencia en la
política interna
La configuración de los
bloques y los primeros
conflictos
▪ La configuración de los
bloques
▪ Los primeros conflictos
1. Distinguir hechos que explican el enfrentamiento entre los
bloques comunista y capitalista, revisando las noticias de los
medios de comunicación de la época. (CL,CD, CSC, CAA, SIEE).
Hacia la coexistencia
pacífica
3. Interpretar la Guerra Fría, la coexistencia pacífica y la
distensión y sus consecuencias estableciendo acontecimientos
que ejemplifiquen cada una de estas etapas de las relaciones
internacionales. (CL, CAA, CSC, SIEE).
3.1. Identifica y explica los conflictos
de la Guerra Fría a partir de un mapa
histórico. (CD, CL, CAA, CMCT).
4. Localizar fuentes primarias y secundarias (en bibliotecas,
Internet, etc.) y extraer información de interés valorando
críticamente su fiabilidad presentándolas según el origen de la
misma (CD, CAA, CSC, SIEE, CEC).
4.1. Realiza presentaciones de textos,
imágenes, mapas, gráficas que
explican cualquiera de los bloques.
(CL, CD, CMCT, SIEE,CEC).
2. Describir los hechos políticos, económicos y culturales que
explican el surgimiento de los dos bloques antagónicos,
clasificándolos y presentándolos adecuadamente. (CL, CD,
CAA,CEC).
1.1. Extrae conclusiones de los
textos, imágenes, mapas, gráficas
que explican la evolución de ambos
bloques enfrentados en la Guerra Fría
señalando a qué bloque pertenecen y
algunos motivos que explican esa
pertenencia. (CL,CMTC, CSC, CAA,
SIEE, CEC).
2.1. Localiza en un mapa los países
que forman el bloque comunista y
capitalista. (CMCT, CEC).
5. Utilizar el vocabulario histórico de la Guerra Fría con precisión
insertándolo en el contexto adecuado. (CL, CAA, SIEE).
La distensión
3. Interpretar la Guerra Fría, la coexistencia pacífica y la
distensión y sus consecuencias estableciendo acontecimientos
que ejemplifiquen cada una de estas etapas de las relaciones
internacionales. (CL, CAA, CSC, SIEE).
3.1. Identifica y explica los conflictos
de la Guerra Fría a partir de un mapa
histórico. (CD, CL, CAA, CMCT).
4. Localizar fuentes primarias y secundarias (en bibliotecas,
Internet, etc.) y extraer información de interés valorando
críticamente su fiabilidad presentándolas según el origen de la
misma. (CD, CAA, CSC, SIEE, CEC).
4.1. Realiza presentaciones de textos,
imágenes, mapas, gráficas que
explican cualquiera de los bloques.
(CL, CD, CMCT, SIEE,CEC).
5. Utilizar el vocabulario histórico de la Guerra Fría con precisión
insertándolo en el contexto adecuado. (CL, CAA, SIEE).
Las últimas etapas
▪ La segunda guerra fría
▪ El fin de la guerra fría y
el derrumbe de la URSS
3. Interpretar la Guerra Fría, la coexistencia pacífica y la
distensión y sus consecuencias estableciendo acontecimientos
que ejemplifiquen cada una de estas etapas de las relaciones
internacionales. (CL, CAA, CSC, SIEE).
4. Localizar fuentes primarias y secundarias (en bibliotecas,
Internet, etc.) y extraer información de interés valorando
críticamente su fiabilidad presentándolas según el origen de la
misma. (CD, CAA, CSC, SIEE, CEC).
5. Utilizar el vocabulario histórico de la Guerra Fría con precisión
insertándolo en el contexto adecuado. (CL, CAA, SIEE).
3.1. Identifica y explica los conflictos
de la Guerra Fría a partir de un mapa
histórico. (CD, CL, CAA, CMCT).
4.1. Realiza presentaciones de textos,
imágenes, mapas, gráficas que
explican cualquiera de los bloques.
(CL, CD, CMCT, SIEE,CEC).